1、 三年级下册第五课 课题我们的社区 第一课时 教学目标： 1、通过课程的学习，让学生初步了解社区的整体概念，知道什么是社区。 2、通过直观的图片，学习绘画中的遮挡关系。 3、让学生喜欢自己的社区及爱护自己的家园。 教学重点：绘画中人物与景物的搭配。 教学难点：画面中遮挡关系的处理。 教学准备：课件、相关资料 教学课时：二课时 教学过程： 一、谈话引入课题 1、我们每个人都有一个可亲可爱的家，今天我们来说我们的家住在哪里？ （学 生回答） 2、引出课题：我们是社区？ （社区的一些人生活相对集中的区域，这里有各种服务设施和管理机构。简单来 说，社区就是我们生活的地方。） 二、社区里的生活 1、说说
2、自己社区有些什么？ （门诊、书店、理发店、派出所、学校） 2、 谈谈你最喜欢的是哪个地方？为什么？ 3、 感受这些设施给人们带来的方便。 (去超市里买东西、去医院看病、去银行取钱、去学校读书、去公园散步) 3 出示课件,欣赏社区的一些图片 小区健身器： 用于平时人们休闲锻炼； 小区路灯： 照亮小区的大街小巷； 垃圾桶： 方便人们在街上的时候扔垃圾；公用电话：让有急事的人可以快速地打电话；信 箱：方便人们投递信件 4 学生说说社区里的人们在干什么? 三、欣赏绘画社区的图片 1 知道各种绘画的表现形式 2 学习绘画的构图方法 (1)、通过绘画分清人物的关系,人物的疏密距离. (2)、在绘画中学习遮挡关系 人物与桌子的遮挡关系 (3)、人物与环境的关系 四, 欣赏绘画,说说自己心中的社区是什么样的,用自己喜欢的方式画一下我们的 社区. 五、小结 , 教师简单归纳,下节继续绘画
