1、朝阳湖学校活动元教学模式教学要素设计表课次：1 年级： 6年级 课题 软式排球：正面下手发球课型新授 重点 抛球稳定，击球部位准确。教学目标1、 认知目标：了解软式排球 正面下手发球的动作要领。2、 技能目标：初步掌握正面下手发球技术。60%-70%的男生能在发球区发球过网，60%-70%的女生能在发球区前3米处发球过网。3、 情感目标：培养学生积极主动的学习习惯和，建立和谐的人际关系，培养合作和坚持不懈的精神。场地器材排球场软式排球37个安全教学辅助是否进行安全教育 是 否 教育简语：强身健体，注重安全。活动元设计活动主题教师活动学生活动成效评价活动元1课堂常规1、宣布本课内容，提出要求；安
2、排见习生。2、激发学生学习兴趣。1、集合；2、集体听教师口令练习。活动元2热身活动1、宣布热身活动内容，提出要求；2、激发学生学习兴趣。1、绕场慢跑。在慢跑中通过模仿活动上下肢。2、准备活动（4*8拍）腰部运动膝关节运动弓步压腿侧压腿手脚踝关节运动 活动元3游戏：青蛙运输队四排分站球场两端，每一持一球，双脚夹球跳至3米线双手正面将球抛过球网后跳回原点。1、 教师讲解示范，明确游戏要求。2、 指导学生练习。3、 带领学生练习，保障安全。4、 组织竞赛，公正评价。1、 听讲解，看示范，明确游戏方法和纪律要求。2、 在教师指导下练习。3、 在教师带领下练习。4、 在组长带领下参与竞赛。 活动元4正面
3、下手发球要点：击球部位及身体协调用力，注意抛、引、蹬、摆、击的用力顺序。重点：抛球稳定、击球部位准确。 1、教师讲解示范。提出问题让学生思考，在场上发球怎样才能发的过网？2、指导学生无球徒手练习听教师口令进行分解动作的击球练习（无球练习），完整动作的练习。3、抽生展示、组织学生进行评价。4、指导学生持球练习。5、学生练习、教师巡视检查指导，保障安全，及时纠正不规范动作。6组织小组竞赛。 1、看示范，听讲解，讨论交流在场上发球怎样才能发的过网？2、在教师指导下进行无球徒手练习。3积极参与展示评价。4、在教师指导下进行持球练习。5、在组长带领下练习。6、在组长带领下参与发球竞赛。结束部分放松与小结1、领做放松活动；2、教师小结；3、宣布下课。1、放松活动；2、交流学习心得，互相评价；3、下课，还器材。教学行为的有效性评价：负荷预计平均心率125负荷曲线预计练习密度40心理负荷1.3
