1、2022 年秋 XX 外国语学校第三届语文教师“素养大赛”“双减背景下语文作业设计”比赛活动方案 一、活动背景一、活动背景 2021 年 3 月 18 日，教育部等六部门联合印发义务教育质量评价指南，特别要求学校加强作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理；2021 年 7 月 18日，又出台了减轻义务教育阶段作业负担和校外培训负担的指导意见，为更好落实“双减”及“五项管理”工作要求，稳步提升学校教育教学质量，更好地实现减负增效，促进学生身心健康发展，我校语文组利用“素养大赛”特意组织语文教师开展“双减背景下语文作业设计”比赛活动。二、活动主题二、活动主题 落实“双减”提升素养 三、活动目的三、
2、活动目的 减轻作业负担，创新作业设计，聚焦作业提质，促进双减落地，提升教师素养。四、活动要求四、活动要求 设计原则：轻负担、高效益、分层次、多类别。具体要求：牢牢把握教材，紧扣语文要素，以学生为本，合理设计作业的层次，设置个性化作业，让作业设计更有针对性、层次性、趣味性和综合性，促进学生的全面发展。五、参赛对象五、参赛对象 小学部 40 岁以下的语文教师。六、活动安排：六、活动安排：1.比赛时间：2022 年 11 月 22 日（周二）上午 10：50 12：00 2.比赛内容：根据新课标的要求，在不带手机的情况下，利用一本教材、一本教参，对本册教材中前四个单元内容进行作业设计。3.比赛准备：
3、教研组会给老师提供一张空白试卷纸，教师需自带黑色中性笔。4.测试时间为 80 分钟。5.资料准备：XXX 6.会场布置、设备调试：XXX 7.现场评委：XXX、XXX、XXX 8.拍照、拍小视频：XXX 9.微信推送：XXX 10.书写奖状：XXX 11.由于学术厅灯光效果不是很好，所以建议大家比赛时都穿鲜亮一点的衣服，并化个淡妆。12.未尽事宜短信通知。七、奖项设置七、奖项设置 教研组会给每位选手进行三轮评分，第一轮由学校管理层评分，第二轮教研组长评分，第三轮质量组长评分，最终核算出每位老师的平均分，按照特等奖20%，一等奖 30%，二等奖 50%的比例设置奖项，根据评选结果颁发获奖证书。XXX 外国语学校小学部语文教研组 2022 年 9 月 30 日
