1、第五章第五章 生态系统及其稳定性生态系统及其稳定性第第4 4节节 生态系统的稳定性生态系统的稳定性分析思考：分析思考：如果有人大量捕杀鹰，如果有人大量捕杀鹰，其他生物的数量可能会发生其他生物的数量可能会发生怎样的变化？怎样的变化？如果大量捕杀鹰，蛇因为没有了天敌和竞争者，数量会如果大量捕杀鹰，蛇因为没有了天敌和竞争者，数量会增多，兔、鼠少了天敌，数量开始时增加，但由于受到蛇、增多，兔、鼠少了天敌，数量开始时增加，但由于受到蛇、狐的控制，数量又减少下来。草的数量变化：开始随着兔、狐的控制，数量又减少下来。草的数量变化：开始随着兔、鼠的增加而减少，后来随着兔、鼠的减少又恢复数量。最后鼠的增加而减少
2、，后来随着兔、鼠的减少又恢复数量。最后整个系统的生物数量处于一个平衡状态。整个系统的生物数量处于一个平衡状态。（2）功能稳定性：）功能稳定性：生态系统的物质和能量的输入与输出生态系统的物质和能量的输入与输出 基本相等，保持相对稳定。基本相等，保持相对稳定。（1）结构稳定性：）结构稳定性：生态系统中的生产者、消费者、分解生态系统中的生产者、消费者、分解 者在种类和数量上保持动态平衡。者在种类和数量上保持动态平衡。理解：理解：生态系统的稳定性：生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。为什么生态系统能维持相对稳定呢？为什么生态系统能维持相对稳定呢？生态系统之所以能维
3、持相对稳定，生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有是由于生态系统具有自我调节能力自我调节能力。例例1：河流受到轻微污染时，能通过物：河流受到轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解、微生物分解等消除理沉降、化学分解、微生物分解等消除污染。污染。例例2：食虫鸟与害虫关系：食虫鸟与害虫关系一、生态系统的自我调节能力一、生态系统的自我调节能力天敌增多天敌增多食虫鸟数量增大食虫鸟数量增大害虫数量减小害虫数量减小害虫数量增大害虫数量增大食虫鸟食物增多食虫鸟食物增多食虫鸟与害虫的关系食虫鸟与害虫的关系负反馈调节负反馈调节范围：生物群落内部、范围：生物群落内部、生物群落与无机环境之间生物群落与无机环境
4、之间结果：结果：抑制或减弱抑制或减弱了最初发生的变化，使了最初发生的变化，使 生态系统达到或保持稳定。生态系统达到或保持稳定。负反馈调节：在生态系统中普遍存在，负反馈调节：在生态系统中普遍存在，它是它是生态系统自我调节能力的基础生态系统自我调节能力的基础。植物的数量减少植物的数量减少土壤中无机养料土壤中无机养料增多、阳光充沛增多、阳光充沛植株的数量增加植株的数量增加土壤中无机养料土壤中无机养料减少、阳光减弱减少、阳光减弱生物与无机环境之间的负反馈生物与无机环境之间的负反馈植物的数量维持植物的数量维持在一定的数量在一定的数量【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTP
5、PT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1 事例：有一个湖泊受到了污染，鱼类的数量就会因事例：有一个湖泊受到了污染，鱼类的数量就会因死亡而减少，鱼类死亡的尸体腐烂，又会进一步加重死亡而减少，鱼类死亡的尸体腐烂，又会进一步加重污染，引起更多的鱼类死亡，活鱼就更少了。污染，引起更多的鱼类死亡，活鱼就更少了。正反馈正反馈 生态系统中某一成分生态系统中某一成分的变化所引起的其它一系的变化所引起的其它一系列的变化，反过来列的变化，反过来加速加速最最初发生变化的成分所发生初发生变化的成分所发生的变化。的变化。【人教版
6、必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1 不是！生态系统的自我调不是！生态系统的自我调节能力不是无限的。当干节能力不是无限的。当干扰因素的强度扰因素的强度超过一定限超过一定限度度时，生态系统的自我调时，生态系统的自我调节能力迅速节能力迅速丧失丧失，生态系，生态系统就到了难以恢复的程度。统就到了难以恢复的程度。【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】
7、生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1少量砍伐森林中的树木，森林的少量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏。结构功能不会破坏。【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1草原上适量放养牲畜，草原不至草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。于破坏。【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳
8、定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1适度捕捉生态系统中的适度捕捉生态系统中的动物，也不会导致种群严重动物，也不会导致种群严重减小，更不会灭绝。减小，更不会灭绝。【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 11、抵抗力稳定性：生态系统、抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰抵抗外界干扰并使自身并使自身 结构功能结构功能保持原状保持原状的能力。的能力。核心：核心：抵抗干扰，保持原状抵抗干扰，保持原状二、稳定性的两个方面二、稳定性的两个方面2
9、、恢复力稳定性：生态系统在、恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破受到外界干扰因素的破 坏坏后后恢复到原状恢复到原状的能力。的能力。核心：核心：遭到破坏，恢复原状遭到破坏，恢复原状【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1生物种类生物种类 多多营养结构营养结构 复杂复杂强强自我调节能力自我调节能力 抵抗力稳定性抵抗力稳定性 高高热带雨林生态系统热带雨林生态系统【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPT
10、PPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1生物种类生物种类 稀少稀少营养结构营养结构 简单简单弱弱自我调节能力自我调节能力 抵抗力稳定性抵抗力稳定性 低低【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在定性存在相反相反关系。关系。抵抗力抵抗力稳定性稳定性恢复力
11、恢复力稳定性稳定性稳稳定定性性 营养结构复杂程度营养结构复杂程度注意：注意：苔原生态系统、沙漠生态系统的抵抗力稳定性苔原生态系统、沙漠生态系统的抵抗力稳定性 和恢复力稳定性和恢复力稳定性都比较低。都比较低。【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1J生态系统的稳定与人类有什么关系？生态系统的稳定与人类有什么关系？J如何提高生态系统的稳定性？如何提高生态系统的稳定性？想一想想一想（1）人类的生存离不开一个适宜稳定的环境。）人类的生存离不
12、开一个适宜稳定的环境。（2）人类的发展离不开一个适宜稳定的环境。）人类的发展离不开一个适宜稳定的环境。（3）走持续发展的道路需要一个适宜稳定的环境。）走持续发展的道路需要一个适宜稳定的环境。【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1 1、控制对生态系统干扰的程度，对生态系、控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的统的利用应该适度利用应该适度，不应超过生态系统的自，不应超过生态系统的自我调节能力。我调节能力。2、对人类利用强度较大的生态系
13、统，应实施、对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的相应的物质、能量投入物质、能量投入，保证生态系统内部，保证生态系统内部结构与功能的协调。结构与功能的协调。三、提高生态系统的稳定性三、提高生态系统的稳定性【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1实验原理实验原理 生态系统的稳定性与它的物种组成、生态系统的稳定性与它的物种组成、营养结构、非生物因素密切相关；必须考营养结构、非生物因素密切相关；必须考虑物质循环和能量流动的相对平衡。虑
14、物质循环和能量流动的相对平衡。制作生态缸制作生态缸【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1生态缸的设计制作要求及分析生态缸的设计制作要求及分析设计要求设计要求分析分析生态缸是封闭的生态缸是封闭的防止外界生物或非生物因素的扰防止外界生物或非生物因素的扰生态缸中投放的几种生物必生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力，要有生须具有很强的生活力，要有生产者、消费者、分解者产者、消费者、分解者生态缸中能够进行物质循环和能生态缸中能够进行物
15、质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定量流动，在一定时期内保持稳定生态缸的材料须透明生态缸的材料须透明为光合作用提供光能；为光合作用提供光能；保持生态缸内温度；便于观察保持生态缸内温度；便于观察生态缸宜小不宜大，缸中水生态缸宜小不宜大，缸中水量应占其容积的量应占其容积的4/5，要留，要留一定空间一定空间便于操作，缸内储备一定量空气便于操作，缸内储备一定量空气生态缸的采光用较强的散射光生态缸的采光用较强的散射光 防止水温过高防止水温过高,导致水生植物死亡导致水生植物死亡选择的动物不宜太多，个体不选择的动物不宜太多，个体不宜太大宜太大减少对减少对CO2消耗，防止生产量消消耗，防止生产量消耗量耗量【
16、人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1粘贴标签：贴上标签，填写姓名、日期等，放在阳面阳台上粘贴标签：贴上标签，填写姓名、日期等，放在阳面阳台上(光不光不能直射能直射)观察记录：每天观察一次并作记录，直至瓶中生物全部死亡为止，观察记录：每天观察一次并作记录，直至瓶中生物全部死亡为止，即为生态系统保持相对稳定性的时间即为生态系统保持相对稳定性的时间投放生物：将一棵长势良好的金鱼藻、丝螺投放生物：将一棵长势良好的金鱼藻、丝螺12只只(或一
17、只小虾或一只小虾)放放入瓶中入瓶中加盖封口：在瓶盖周围涂上凡士林，盖紧瓶口加盖封口：在瓶盖周围涂上凡士林，盖紧瓶口过程设计过程设计瓶子处理：取瓶子处理：取250 mL或或500 mL的平底广口瓶，将其洗净，用开的平底广口瓶，将其洗净，用开水烫一下瓶子和瓶盖水烫一下瓶子和瓶盖放砂注水：加入放砂注水：加入1cm厚的洗净的细砂，再注入河水（占溶积厚的洗净的细砂，再注入河水（占溶积4/5仿河流生态系统）仿河流生态系统）【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美
18、版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1生态危机【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性
19、PPTPPT课件完美版课件完美版1 1 ：【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1火山爆发火山爆发【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】
20、生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教
21、版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版
22、必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1
23、 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版
24、课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPP
25、T课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1“一次性方便筷一次性方便筷”的生产是毁林取材的生产是毁林取材的重要原因之一的重要原因之一【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT
26、课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性
27、PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1v1、使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造出来的，培养学生爱护环境的意识。v2.默读课文，理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们
28、宁可自己受苦也要帮助他人的美德。v3.学习作者通过环境描写和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。v4.通过“敏锐、敏捷”的用法比较，以及“配合”一词的使用，感受说明文用词的准确性。v5.宋代地方官员任职回避的地域范围进一步扩大，严格规定官员只能在田产所在地以外的区域任职。v6.在限定行政区域的基础上补充里程限定，是清代较明代在地方官员任职回避制度制定上更显细化的表现。v7中国古典园林崇尚格局的错落有致，而西方近代古典园林则追求布局严谨与对称，这从一个侧面反映了中西文化存在着差异。v8西方园林受中国古典园林的影响，虽然也模仿自然、崇尚画意，却有自己理解，这说明民族间的文化交流与借鉴往往不是
29、全盘照搬的。v9各个民族都有对星空不同的认识，今天我们似乎很熟悉西方星座，却忽略了中国古代对星空更为深刻的思考。v10把星星都划分到不同的星宿，每一种划分方法都有一定的用途，这体现出中国古代天文学经世致用的特点。v11北极星因为在天空中特殊的位置，往往被古人视作统治者的象征，地位自然非比寻常。v12外面的钟声越来越响，声声敲响在涅维拉济莫夫的心坎上，勾起了他对儿时的回忆，对美好生活的向往。2.【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1【人教版必修生物人教版必修生物】生态系统的稳定性生态系统的稳定性PPTPPT课件完美版课件完美版1 1
