1、通过学生自主探索，引导学生应用“排水法”，掌握不规则物体的体积的测量法。教学难点：让学生体会和感悟“转化”的数学思想，并运用“排水法”探究不规则物体体积的测量方法。教法：观察法、演示法、实验法。培养学生观察、操作、概括的能力以及利用所学知识合理灵活的分析，解决问题的能力。通过学生自主探索，引导学生应用“排水法”，掌握不规则物体的体积的测量法。（二）实验探究不规则物体体积的测量方法上升（下降或溢出）部分水的体积一个长方体鱼缸，长80cm，宽50cm，蓄水深20cm，现将一块小假山完全放入水中，此时水面上升了2cm，求这个小假山的体积？不规则物体的体积是人教版小学五年级数学下册第三单元长方体和正方
2、体的最后一节内容。1厘米 B.请选择一个你喜欢的物体应用排水法测量它的体积。教法：观察法、演示法、实验法。请小组测量长方体橡皮擦的体积，进行验证。一个长方体鱼缸，长80cm，宽50cm，蓄水深20cm，现将一块小假山完全放入水中，此时水面上升了2cm，求这个小假山的体积？不规则物体的体积是人教版小学五年级数学下册第三单元长方体和正方体的最后一节内容。上升（下降或溢出）部分水的体积你知道阿基米德是怎样一个长方体鱼缸，长80cm，宽50cm，蓄水深20cm，现将一块小假山完全放入水中，此时水面上升了2cm，求这个小假山的体积？（二）实验探究不规则物体体积的测量方法教学重点：通过小组合作、交流、猜想
3、、探究、实验等一系列活动掌握不规则物体体积的测量方法，并应用此方法解决实际问题。人教版小学五年级下册第一页，编辑于星期四：十五点 四十七分。不规则物体的体积不规则物体的体积是人教是人教版小学五年级数学下册第三单版小学五年级数学下册第三单元长方体和正方体的最后一节元长方体和正方体的最后一节内容。内容。第二页，编辑于星期四：十五点 四十七分。第三页，编辑于星期四：十五点 四十七分。环节三：联系生活，学以致用（一）初步探究不规则物体体积的测量方法上升（下降或溢出）部分水的体积一个长方体鱼缸，长80cm，宽50cm，蓄水深20cm，现将一块小假山完全放入水中，此时水面上升了2cm，求这个小假山的体积？
4、环节三：联系生活，学以致用（一）初步探究不规则物体体积的测量方法上升（下降或溢出）部分水的体积通过学生自主探索，引导学生应用“排水法”，掌握不规则物体的体积的测量法。（二）实验探究不规则物体体积的测量方法环节三：联系生活，学以致用培养学生观察、操作、概括的能力以及利用所学知识合理灵活的分析，解决问题的能力。孩子们，现在能求出皇冠的体积了吗？上升（下降或溢出）部分水的体积环节二：自主实验，验证猜想如何测量他们的体积呢？教法：观察法、演示法、实验法。（二）实验探究不规则物体体积的测量方法教法：观察法、演示法、实验法。学法：小组合作、实验操作、观察第 组实验报告单一个长方体鱼缸，长80cm，宽50c
5、m，蓄水深20cm，现将一块小假山完全放入水中，此时水面上升了2cm，求这个小假山的体积？请选择一个你喜欢的物体应用排水法测量它的体积。解决这个问题，需要测量出皇冠的体积。第四页，编辑于星期四：十五点 四十七分。第五页，编辑于星期四：十五点 四十七分。第六页，编辑于星期四：十五点 四十七分。第七页，编辑于星期四：十五点 四十七分。传说两千多年前的一位国王命令金匠制造传说两千多年前的一位国王命令金匠制造一顶纯金的皇冠，皇冠制好后，他怀疑里面掺一顶纯金的皇冠，皇冠制好后，他怀疑里面掺有银子，便请阿基米德鉴定一下。解决这个问有银子，便请阿基米德鉴定一下。解决这个问题，需要测量出皇冠的体积。题，需要测
6、量出皇冠的体积。第八页，编辑于星期四：十五点 四十七分。（第九页，编辑于星期四：十五点 四十七分。梨梨鸡鸡蛋蛋橡橡皮皮擦擦苹苹果果土土豆豆橡橡皮皮泥泥第十页，编辑于星期四：十五点 四十七分。苹果第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组第五组第五组第六组第六组第十一页，编辑于星期四：十五点 四十七分。苹果第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组第五组第五组第六组第六组第十二页，编辑于星期四：十五点 四十七分。第十三页，编辑于星期四：十五点 四十七分。第十四页，编辑于星期四：十五点 四十七分。请小组测量长方体橡皮擦的体积，进行请小组测量长方体橡皮擦的体积，进行验证。验证。第十五页，
7、编辑于星期四：十五点 四十七分。第第 组实验报告单组实验报告单体积体积高高表表1表表2第十六页，编辑于星期四：十五点 四十七分。请选择一个你喜欢的物体应用排水法测量它的体积。不规则物体的体积是人教版小学五年级数学下册第三单元长方体和正方体的最后一节内容。1厘米 B.一个长方体鱼缸，长80cm，宽50cm，蓄水深20cm，现将一块小假山完全放入水中，此时水面上升了2cm，求这个小假山的体积？请选择一个你喜欢的物体应用排水法测量它的体积。1厘米 B.（二）实验探究不规则物体体积的测量方法学法：小组合作、实验操作、观察求芒果的体积，下列算式中正确的是（）培养学生观察、操作、概括的能力以及利用所学知识
8、合理灵活的分析，解决问题的能力。传说两千多年前的一位国王命令金匠制造一顶纯金的皇冠，皇冠制好后，他怀疑里面掺有银子，便请阿基米德鉴定一下。不规则物体的体积是人教版小学五年级数学下册第三单元长方体和正方体的最后一节内容。你知道阿基米德是怎样上升（下降或溢出）部分水的体积教法：观察法、演示法、实验法。不规则物体的体积=通过学生自主探索，引导学生应用“排水法”，掌握不规则物体的体积的测量法。环节三：联系生活，学以致用请选择一个你喜欢的物体应用排水法测量它的体积。请选择一个你喜欢的物体应用排水法测量它的体积。（二）实验探究不规则物体体积的测量方法（三）应用排水法测量不规则物体的体积培养学生观察、操作、
9、概括的能力以及利用所学知识合理灵活的分析，解决问题的能力。请选择一个你喜欢的物体应用排水法请选择一个你喜欢的物体应用排水法测量它的体积。测量它的体积。第十七页，编辑于星期四：十五点 四十七分。第十八页，编辑于星期四：十五点 四十七分。2 2一个长方体鱼缸，长一个长方体鱼缸，长80cm80cm，宽，宽50cm50cm，蓄，蓄水深水深20cm20cm，现将一块小假山完全放入水中，现将一块小假山完全放入水中，此时水面上升了此时水面上升了2cm2cm，求这个小假山的体，求这个小假山的体积？积？4.4.把一个体积为把一个体积为460460立方厘米的石块放立方厘米的石块放入一个装满水的容器里，此时溢出一入
10、一个装满水的容器里，此时溢出一部分水，你知道溢出部分的水的体积部分水，你知道溢出部分的水的体积是多少吗？是多少吗？1.1.你能说出下面三样物体的体积吗？你能说出下面三样物体的体积吗？3.3.求芒果的体积，下列算式中正确的是求芒果的体积，下列算式中正确的是（）A.1A.1厘米厘米 B.10B.108 8(5-1)(5-1)C.10C.108 81 D.101 D.108 85 5第十九页，编辑于星期四：十五点 四十七分。孩子们，现在能求出皇冠的体积了吗？孩子们，现在能求出皇冠的体积了吗？如何测量他们的体积呢？如何测量他们的体积呢？一个乒乓球一个乒乓球一粒黄豆一粒黄豆第二十页，编辑于星期四：十五点 四十七分。第二十一页，编辑于星期四：十五点 四十七分。不规则物体的体积不规则物体的体积=上升（下降或溢出）部分水的体积上升（下降或溢出）部分水的体积 猜想猜想实验实验质疑质疑验证验证应用应用第二十二页，编辑于星期四：十五点 四十七分。
