1、第一单元第一章第二节 调查周边环境中的生物导入新课蝼蛄蝼蛄 调查是科学探究常用的方法调查是科学探究常用的方法之一。比如我国的森林资源每五之一。比如我国的森林资源每五年清查一次，这就是调查。人口年清查一次，这就是调查。人口普查也是调查。普查也是调查。调查的一般方法是什么？调查的一般方法是什么？调查时首先要明确调查目的和调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。调查对象，并制定合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。象作为样本。调查时要注意什么？调查时要注意什么？注意：调查过
2、程中要如实记录。注意：调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。有时还要用数学方法进行统计。爱护生物和生物生活的环境爱护生物和生物生活的环境,不要不要损伤植物和伤害动物，不要破坏损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。注意安全。要生物的生活环境。注意安全。要集体行动，不要攀爬高处，不要集体行动，不要攀爬高处，不要下水。下水。科学探究的基本方法中除了科学探究的基本方法中除了调查以外，还有其他的什么基本调查以外，还有其他的什么基本方法吗？方法吗？观察、实验、测量等。观察、实验、测量等。人教版七年级上册生物课件：1.1.2调查周
3、边环境中的生物(共21张PPT)人教版七年级上册生物课件：1.1.2调查周边环境中的生物(共21张PPT)明确调查目的和调查对象明确调查目的和调查对象选择调查范围选择调查范围分组分组设计调查路线设计调查路线调查记录调查记录归类归类整理资料整理资料调查校园生物的一般方法与步骤调查校园生物的一般方法与步骤人教版七年级上册生物课件：1.1.2调查周边环境中的生物(共21张PPT)人教版七年级上册生物课件：1.1.2调查周边环境中的生物(共21张PPT)对调查的生物，可以有多种归类对调查的生物，可以有多种归类方法。如可以按照方法。如可以按照形态结构形态结构特点，将特点，将生物归为生物归为_、_和和_三
4、三大类。也可以按照大类。也可以按照生活环境生活环境，将生物，将生物划分为划分为_和和_等；还等；还可以按照可以按照用途用途，将生物分为，将生物分为_、_、_、_等。等。植物植物动物动物其他生物其他生物水生生物水生生物陆生生物陆生生物作物作物家禽家禽家畜家畜宠物宠物归类归类人教版七年级上册生物课件：1.1.2调查周边环境中的生物(共21张PPT)人教版七年级上册生物课件：1.1.2调查周边环境中的生物(共21张PPT)可调查的生物种类参考罗汉松罗汉松人教版七年级上册生物课件：1.1.2调查周边环境中的生物(共21张PPT)人教版七年级上册生物课件：1.1.2调查周边环境中的生物(共21张PPT)
5、秃序海桐秃序海桐人教版七年级上册生物课件：1.1.2调查周边环境中的生物(共21张PPT)人教版七年级上册生物课件：1.1.2调查周边环境中的生物(共21张PPT)杜鹃杜鹃人教版七年级上册生物课件：1.1.2调查周边环境中的生物(共21张PPT)人教版七年级上册生物课件：1.1.2调查周边环境中的生物(共21张PPT)广玉兰广玉兰人教版七年级上册生物课件：1.1.2调查周边环境中的生物(共21张PPT)人教版七年级上册生物课件：1.1.2调查周边环境中的生物(共21张PPT)木槿木槿人教版七年级上册生物课件：1.1.2调查周边环境中的生物(共21张PPT)人教版七年级上册生物课件：1.1.2调
6、查周边环境中的生物(共21张PPT)水杉水杉人教版七年级上册生物课件：1.1.2调查周边环境中的生物(共21张PPT)人教版七年级上册生物课件：1.1.2调查周边环境中的生物(共21张PPT)雪松雪松人教版七年级上册生物课件：1.1.2调查周边环境中的生物(共21张PPT)人教版七年级上册生物课件：1.1.2调查周边环境中的生物(共21张PPT)1.下列哪项不属于调查（下列哪项不属于调查（）A.人口普查人口普查B.森林资源调查森林资源调查C.水资源抽样调查水资源抽样调查D.仔细观察牛并拍照仔细观察牛并拍照D 人教版七年级上册生物课件：1.1.2调查周边环境中的生物(共21张PPT)人教版七年级
7、上册生物课件：1.1.2调查周边环境中的生物(共21张PPT)2.在调查活动中除（在调查活动中除（）外都是不可取的）外都是不可取的 A.飞檐走壁飞檐走壁 ，采摘高处的野果，采摘高处的野果 B.避开不喜欢的动物避开不喜欢的动物 C.采下新鲜的野果，趁鲜品尝采下新鲜的野果，趁鲜品尝 D.如实记录如实记录3.在调查校园生物的活动中，以下同学做法正确的是在调查校园生物的活动中，以下同学做法正确的是（）A.晓军发现好几株不认识的植物，于是把它们拔出来晓军发现好几株不认识的植物，于是把它们拔出来 带回家研究带回家研究 B.小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园
8、外外 面去了，小梅把它记录下来面去了，小梅把它记录下来 C.小伟的调查记录中有蚰蜒，其他同学没有，小伟小伟的调查记录中有蚰蜒，其他同学没有，小伟决决 定把它删除掉定把它删除掉 D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录D B 人教版七年级上册生物课件：1.1.2调查周边环境中的生物(共21张PPT)人教版七年级上册生物课件：1.1.2调查周边环境中的生物(共21张PPT)课后作业：课后作业：1 1、制作植物吊牌制作植物吊牌 2 2、生物作业本生物作业本本节内容本节内容3、预习下节、完成练习预习下节、完成练习 人教版七年级上册生物课件：1.1.2调查周边环境中的生物(共21张PPT)人教版七年级上册生物课件：1.1.2调查周边环境中的生物(共21张PPT)人教版七年级上册生物课件：1.1.2调查周边环境中的生物(共21张PPT)人教版七年级上册生物课件：1.1.2调查周边环境中的生物(共21张PPT)
