1、从蒸汽机到互联网从蒸汽机到互联网 人类三次技术革命人类三次技术革命漫画中描绘的分别是哪三次技术革命？一、蒸汽驱动世界 1784年的一天，英国国王前来参观瓦特和他的合伙人博尔顿的工厂，当国王问他们正在忙什么时，瓦特说：“陛下，我正忙于制造一种君主们梦寐以求的商品。”国王不解地追问这种商品到底是什么，他们回答道：“是，尊敬的陛下。”大国崛起 瓦特所说的“君主们梦寐以求的商品”和“力量”到底是什么？改良蒸汽机,成为改造世界的动力机械背景:17世纪末，英国取得资产阶级革命胜利，18世纪，工场手工业发展瓦特和 1769年，瓦特在前人基础上改良了蒸汽机，并取得了专利。经过十多年的改进探索，1782年，他又
2、制成了功效更高的联动式蒸汽机。与纽可门的蒸汽机相比，瓦特的蒸汽机有何优越性？纽可门蒸汽机瓦特蒸汽机VS 蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了治理和利用热能，为机械供给过。它提供了治理和利用热能，为机械供给推动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、推动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。风力和水力的由来已久的依赖。全全球通史球通史 机械动能煤炭资源丰富，交通便利，市场广阔1.解决了工业发展的动力问题自然力（人力、畜力、水力、风力）2.改变了工业格局的分布近水建厂蒸汽机是将蒸汽的能量转换为机械能的往复式动力机械 旧式的纺织生
3、产单位非常小，一般以户旧式的纺织生产单位非常小，一般以户为单位，一家人在一起织布。但随着飞梭为单位，一家人在一起织布。但随着飞梭和珍妮纺纱机等发明的出现，生产规模就和珍妮纺纱机等发明的出现，生产规模就大大扩展了，更多的人能在一起工作。在大大扩展了，更多的人能在一起工作。在生产中大规模使用机器尤其是蒸汽机，极生产中大规模使用机器尤其是蒸汽机，极大地提高了大地提高了手工工场手工工场的效率，并最终促成的效率，并最终促成了了现代工厂现代工厂的诞生。的诞生。大国崛起之工业先声大国崛起之工业先声 从工场手工业作坊到机器大工业工厂 1760年，英国510万人的城市只有1个，1851年达到13个；1851年1
4、0万人以上的大城市已经有7个。特别是新兴工业城市的发展迅速，如曼彻斯特、利物浦等。1851年，英国的英格兰和威尔士，城市人口比重达到50.2%。蒸汽机的使用,英国到处建起大工厂。1820年法国蒸汽机只有39台,1869年 猛增到 32000台。推动工业化和城市化进程 工业革命完成时英国的织布工厂 1807年，美国人富尔顿的这艘汽船在内河试航成功，揭开了水上交通运输工具的新篇章。航行时蒸汽机推动船两侧的明轮，所以这种船就被称为轮船。促进了交通运输业的发展，加强世界联系；1814年，英国人史蒂芬孙发明了第一台蒸汽机车，这台机车在前进时不断从烟囱里冒出火来，因此被称为“火车”。早期英国的火车人教版高
5、中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)19世纪美国蒸汽机车人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)“北美和俄国北美和俄国的平原是我们的玉米地；的平原是我们的玉米地；加拿大和波加拿大和波罗的海罗的海是我们的林区；是我们的林区；澳大利亚澳大利亚有我们的牧羊场；有我们的牧羊场；秘鲁秘鲁送来白银，送来白银，南非和澳大利亚南非和澳大利亚的黄金流向伦敦；的黄金流向伦敦；印度人和印度人
6、和中国人中国人为我们种植茶叶，我们的咖啡、甘蔗和香料种植为我们种植茶叶，我们的咖啡、甘蔗和香料种植园遍布园遍布东印度群岛东印度群岛。我们的棉花长期以来栽培在。我们的棉花长期以来栽培在美国南美国南部部，现已扩展到地球每个温暖地区。，现已扩展到地球每个温暖地区。”英国的经济学家杰文斯英国的经济学家杰文斯18651865年年 以英国为中心的世界市场基本形成英国人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)“17世纪和18世纪从事制造蒸汽机的人们，谁也没有料到，他们所创造的工具，比其他任何东西
7、都会使全世界的社会状况革命化”恩格斯 理解恩格斯的话，归纳蒸汽时代到来的影响人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)蒸汽时代到来的影响（1 1）解决了工业发展的）解决了工业发展的动力动力问题，推动工业革命的深问题，推动工业革命的深入发展，改变了入发展，改变了工业格局工业格局的分布的分布（2 2）工场手工业作坊转变为）工场手工业作坊转变为机器大工业工厂机器大工业工厂，社会化，社会化大生产逐渐形成。大生产逐渐形成。（3 3）形成了许多工业化）形成了许多工业化城市城市和工业国家。和工业
8、国家。（4 4）促进了）促进了交通运输业交通运输业的发展，世界日益成为一个联的发展，世界日益成为一个联系紧密的整体。系紧密的整体。（5 5）西欧与北美支配了世界，）西欧与北美支配了世界，东方从属于西方东方从属于西方；以英；以英国为中心的国为中心的世界市场基本形成世界市场基本形成人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)发电机和电
9、动机发明和使用长距离的输变电技术日趋成熟工业生产和交通运输出现新的技术革命浪潮呼唤电气时代 人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)“我平生从我平生从来没有做出来没有做出过一次偶然过一次偶然的发明。我的发明。我的一切发明的一切发明都是都是深思熟深思熟虑和严格实虑和严格实验验的结果的结果”人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)工业生产力的迅猛发展改变着社会结构和世界
10、形势，工业生产力的迅猛发展改变着社会结构和世界形势，资资产阶级产阶级掌握了先进的生产力，实力日益壮大，开始掌握了先进的生产力，实力日益壮大，开始确立对世确立对世界的统治界的统治。企业的规模也越来越大，生产和资本的集中促成。企业的规模也越来越大，生产和资本的集中促成了了垄断组织的形成，控制国家命脉，垄断组织的形成，控制国家命脉，各国在各国在1919世纪末进入帝世纪末进入帝国主义国主义时期，瓜分世界展开资本输出。时期，瓜分世界展开资本输出。电气时代改变着社会结构和世界形势人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互
11、联网 课件(共30张PPT)电的发明和广泛使用,影响广泛而又巨大,下列表述，错误的是（）A.为人们的生产和生活提供了更好的新能源,使人类进 入电气时代B.使资产阶级实力日益壮大，开始确立对世界的统治C.使企业规模越来越大，促成了垄断组织的形成D.使世界各地联系更加密切，使世界市场基本形成电气时代的影响D人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)人们习惯上把两次工业革命分别称之为人们习惯上把两次工业革命分别称之为“蒸汽时代蒸汽时代”和和“电气时代电气时代”，这样划，这样划分的主要依据
12、是（分的主要依据是（）A.A.机械特色不同机械特色不同 B.B.制造材料不同制造材料不同 C.C.主要动力不同主要动力不同 D.D.交通工具不同交通工具不同C人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)过程：1 1、19461946年年 第一台电子计算机，奠定了现代第一台电子计算机，奠定了现代的基础的基础.2 219691969年
13、美国建成了世界上第一个采用分组交换技术年美国建成了世界上第一个采用分组交换技术的计算机网络的计算机网络.2020世纪世纪9090年代后，发展为全球信息网年代后，发展为全球信息网互联网美国信息技术影响：影响：1、人们发生了改变、人们发生了改变2社会开始出现，互联网可以提供社会开始出现，互联网可以提供各种服务各种服务3、信息经济全面发展，加快了、信息经济全面发展，加快了 的的步伐。步伐。生活方式信息化经济全球化人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)E-TOMB（电子墓碑）是个概念坟
14、墓，它的创新之处是可以存储死者生前的BLOG、FACEBOOK等网络空间中的信息，还能让亲人朋友通过移动终端登陆它们或者上传一些图片和留言给死者以作缅怀。墓碑中有存储设备和蓝牙发射器。E-TOMB的设计为信息时代的人们提供了更富有情感的坟墓形式。人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)网络的负面影响过于沉迷，忽视人际交流；独立思考能力下降；人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共
15、30张PPT)第一次工业革命第一次工业革命 第二次工业革命第二次工业革命第三次科技革命第三次科技革命时间时间国家国家背景背景标志标志发明来源发明来源能源动力能源动力生产组生产组织形式织形式世界市场世界市场开创时代开创时代18世纪60年代 -19世纪中英国率先19世纪70年代-19世纪末20世纪初美德等国同时并发20世纪4050年代 美国至世界范围英国确立资产阶级统治世界范围内确立资产阶级统治二战后期及冷战两极格局蒸汽机改良电力广泛应用信息技术发展源于实践经验，科学与技术尚未真正结合源于科学研究，科技与生产紧密结合科技与生产进一步紧密结合，传播速度更快，分工更细煤炭（蒸汽动力）电、石油（电力）原
16、子能等新能源工厂制垄断组织跨国公司初步形成最终确立经济全球化蒸汽时代电气时代信息时代人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)王菲发微博吐槽雾霾如仙境北京：有一种蓝，叫做APEC蓝APEC后北京首度发布雾霾蓝色预警11月20日 人类反思人类反思 批判工业文明的人认为工业发展使人与自然的批判工业文明的人认为工业发展使人与自然的关系趋向对立，应该抛弃工业文明，也有人认为应关系趋向对立，应该抛弃工业文明，也有人认为应该改造工业文明。你认为呢？该改造工业文明。你认为呢？人教版高中历史必修三
17、第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)三次技术革命带给我们的启发 科学技术是第一生产力；鼓励知识创新，技术推动科学技术是第一生产力；鼓励知识创新，技术推动经济经济 科学技术推动了社会进步；要善于利用科技成果造科学技术推动了社会进步；要善于利用科技成果造福人类社会福人类社会 抓住机遇，认清国情，走可持续发展的道路抓住机遇，认清国情，走可持续发展的道路 坚持改革开放、科教兴国的方针政策。坚持改革开放、科教兴国的方针政策。国家主权独立是发展经济、创新科技的必要前提；国家主权独立是发展经济、创新科技的必要
18、前提；学习科学家勇于创新的精神和品质，努力探索科学学习科学家勇于创新的精神和品质，努力探索科学奥秘；奥秘；人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)三次技术革命发展历程蒸汽驱动世界电力点亮未来信息沟通全球第一次工业革命第二次工业革命第三次科技革命人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网 课件(共30张PPT)
