1、 1 三三年级下册年级下册彩陶彩陶教学设计教学设计 学情分析：学情分析： 中国彩陶为“欣赏评述学习领域内容，其主要任务是引生初 步学会从造型、纹样、色彩等方面欣赏中国彩陶作品，加深学生对中 国彩陶文化的了解，培养他们热爱祖国，热爱生活的情感；通过动手 图画彩陶， 丰富学生的想像力和创造意识， 提高学生造型表现的能力。 教学目标：教学目标： 1通过直观感知彩陶的特点、初步了解彩陶文化。 2从造型、色彩、纹样等方面欣赏彩陶。 3了解中国陶器，增强学生的民族自豪感。 教学重点：教学重点： 探究彩陶的艺术美,欣赏彩陶纹饰美，设计彩陶纹样 教学难点：教学难点： 巧妙运用线描的艺术形式，设计出图案美观、造
2、型独特的彩陶风 格作品. 教学准备：教学准备： 师：多媒体课件、陶花盆 生:绘画常规工具、勾线笔 教学过程：教学过程： 一、一、创设情境，创设情境，视频导入视频导入 （一）课件出示：国家宝藏人头形器口彩陶瓶 （二）这个宝藏就是彩陶。这节课让我们一起去黄河畔寻宝吧！ 2 二、二、直观感知、认识彩陶直观感知、认识彩陶 （一）形 1.课件播放视频： （陶艺拉胚） 师：彩陶是怎么做出来的？需要什么材料？（土、水） 2.课件播放视频： （陶器入窑成型） 师：还需要怎样才能做出陶器？（火的煅烧） 3.课件展示：还可以做出盆、碗、缸、杯、埙等造型 （二）色 课件出示：黄土高原地貌图 师：陶器是什么做成的？你
3、们猜猜这里做出来的陶器是什么 颜色的？ （三）纹饰 1.师：老师手中的陶器和刚刚大家看到的有什么不一样？ （没有花纹） 美丽的花纹能让我们感受到彩陶的精美。 2.纹饰的种类：鱼纹、卷草纹、花瓣纹、太阳纹等 课件展示鱼纹：静止 课件展示涡纹：运动 三、深入了解彩陶纹饰三、深入了解彩陶纹饰 1.纹饰的构成 点、线、面（板书） 2.课件出示：花瓣纹的画法 3 3合作探究：小组合作讨论花瓣纹的其他表现形式 四、四、师范画，学生动手绘画师范画，学生动手绘画 师：让我们随着埙乐，穿越回到几千年前，为我们的彩陶绘上精 美的花纹 1.绘制陶罐 2.绘制纹饰：注意纹饰代表事物及其表现方法，涂色要均匀（局 部范画
4、，为学生留想象空间） 3.老师已经用陶土做出了几种陶罐， 请大家根据陶罐的形状为它 们设计出合适的花纹 4.生绘制，师巡视指导，注重过程性评价 五、展示评价五、展示评价 1.陶艺作品墙 请同学说说你最喜欢哪一幅，并说明理由。 2.自评 说说你画了些什么？为什么这么画？ 3.师评 六、总结六、总结 1.彩陶是有什么做的？ 2.彩陶的纹饰由什么构成的？ 师：同学们，我们的寻宝之旅到此结束，谢谢大家！ 4 板书设计：板书设计： 彩陶彩陶 点点 . . 。 线线 面面 教学反思：教学反思： 本节课我用探索宝藏激发学生的学习兴趣，利用课件播放视频， 学生直观感知彩陶的特点及构成，学生初步了解彩陶，认识彩陶及其 纹饰。学生在彩陶文化的艺术审美上能够有自己独特的认知，创造出 具有彩陶风格的装饰图案。不足在于对课程时间的掌控，有的学生并 未完成作品，可贵的是，短暂的拖堂并没有影响学生的积极性。 （陶器）
