1、小学生作文小学生作文 一、什么是想象？一、什么是想象？。二、什么是想象作文？二、什么是想象作文？。三三 想象作文类型想象作文类型 1)发挥想象，运用童趣，编写童话。发挥想象，运用童趣，编写童话。例如例如小鼹鼠的皮鞋车小鼹鼠的皮鞋车一文有以下这样的片段一文有以下这样的片段 小鼹鼠吱吱在家觉得小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱的电视节目，小吱吱就到山上去玩。它在就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它脑子掉的破皮鞋。它脑子一动，心想：一动，心想：“我把我把它改成一辆老爷车，它改成一辆老爷车，一定很棒！一定很棒！”（略）一辆漂亮的老（
2、略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟了，嘟嘟嘟 小青蛙正在池边伤心小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说：车，就对吱吱说：“吱吱，我的腿摔坏吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗？你能送我去吗？”吱吱吱说：吱说：“好的，青蛙好的，青蛙先生，请上车吧！先生，请上车吧！”吱吱把小青蛙扶上了吱吱把小青蛙扶上了车。车。以上小片段生动地向我们展示了，以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着如生地表现出小青蛙受伤
3、时的着急、痛苦急、痛苦 2)用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。科幻作文。科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。例如可以选取这样的题目未来世界的高科技水平。例如可以选取这样的题目月球上的新居民月球上的新居民、火星探险记火星探险记、太空遨太空遨游游、奇遇飞碟奇遇飞碟等。等。但是这样的文章切忌不能凭空胡但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样想，光有想法，没有素材，这
4、样不但写不好还会偏离主题。不但写不好还会偏离主题。这类想象作文是目前小学高年级经常会遇到的，也是比较好写的一这类想象作文是目前小学高年级经常会遇到的，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材可以参考，所以写起来比类想象作文，这类作文主要有现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。例如较容易。例如二十年后的相会二十年后的相会，就可以参考目前学习生活的环，就可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学老师去想象二十境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的，甚至可以想象一下现在的自己在二十年后年后的他们是什么样的，甚至可以想象一
5、下现在的自己在二十年后又是什么样的？之后再设计一个理想的故事情节，使不同的人在一又是什么样的？之后再设计一个理想的故事情节，使不同的人在一个约定的日子里走到了一起。在这一天里，同学和老师有了怎样的个约定的日子里走到了一起。在这一天里，同学和老师有了怎样的变化？也是文中应该体现的。变化？也是文中应该体现的。月球上甲月球上甲A联赛联赛、20年后的我年后的我、2030年的同学聚会年的同学聚会、未来的音乐未来的音乐家家、克隆爸爸克隆爸爸、老师变年轻了老师变年轻了、同龄的祖孙俩同龄的祖孙俩、梦幻宾馆梦幻宾馆等等。等等。1)发挥想象，运用童趣，编写发挥想象，运用童趣，编写童话。童话。2)用充足的科学知识，
6、及丰用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作富的科学兴趣，写好科幻作文。文。口语交际口语交际我想发明的机器人我想发明的机器人机器人越来越聪明能干了。它们机器人越来越聪明能干了。它们可以进入险区，排除险情；可以潜入可以进入险区，排除险情；可以潜入深海，寻找宝藏；还可以进入人体，深海，寻找宝藏；还可以进入人体，查病治病查病治病让我们展开想象，说一让我们展开想象，说一说自己想发明什么样的机器人，它有说自己想发明什么样的机器人，它有哪些本领。然后评一评，看谁想象既哪些本领。然后评一评，看谁想象既奇特又合理，谁说得清楚明白。奇特又合理，谁说得清楚明白。机器人是人类的好朋友机器人是人类的好朋友机器人
7、在为老人看病机器人在为老人看病在拆除爆炸物品在拆除爆炸物品在生产汽车在生产汽车 会做饭的机器人会做饭的机器人 彭礼敏彭礼敏 我们都知道：长时间做饭接触油烟很容易导致心脑血管我们都知道：长时间做饭接触油烟很容易导致心脑血管疾病。可是，如果使用我研制的做饭机器人，我们就轻疾病。可是，如果使用我研制的做饭机器人，我们就轻松多了，还能减少各种疾病的袭击。松多了，还能减少各种疾病的袭击。做饭机器人的右眼里有一个小型雷达，用来探测周做饭机器人的右眼里有一个小型雷达，用来探测周围的物品。左眼里装了一个红外线电子眼，可以识别周围的物品。左眼里装了一个红外线电子眼，可以识别周围的工具、材料是干什么的。如果厨房里
8、没有它需要的围的工具、材料是干什么的。如果厨房里没有它需要的材料，它就会自觉地走到冰箱前，看看冰箱里有没有自材料，它就会自觉地走到冰箱前，看看冰箱里有没有自己需要的材料。做饭机器人做一顿饭只需半小时，你只己需要的材料。做饭机器人做一顿饭只需半小时，你只要在它胸前的电子屏幕上输入你吃早饭、午饭、和晚饭要在它胸前的电子屏幕上输入你吃早饭、午饭、和晚饭的时间，它就可以按时做饭了。它做饭前会把所需要的的时间，它就可以按时做饭了。它做饭前会把所需要的材料和工具准备出来。材料和工具准备出来。再把煤气打开，把生食放进锅里，把灶台的火眼开再把煤气打开，把生食放进锅里，把灶台的火眼开开，放进调料或油，等它的电子
9、眼发现饭做熟了以开，放进调料或油，等它的电子眼发现饭做熟了以后，机器人就把煤气和灶台的开关关上，一顿饭就后，机器人就把煤气和灶台的开关关上，一顿饭就做好了。这种机器人不但会做饭还会洗水果，你只做好了。这种机器人不但会做饭还会洗水果，你只要按它的蓝色按钮，再输入你想吃的水果，它就会要按它的蓝色按钮，再输入你想吃的水果，它就会立刻立刻把你要吃的水果洗干净，然后恭恭敬敬地把洗好的把你要吃的水果洗干净，然后恭恭敬敬地把洗好的水果送到你面前。做饭机器人还懂得许多知识，如水果送到你面前。做饭机器人还懂得许多知识，如果你想吃香蕉，它会告诉你：果你想吃香蕉，它会告诉你：“空腹吃香蕉对肠胃空腹吃香蕉对肠胃不好，
10、请先吃其它的东西。不好，请先吃其它的东西。”做饭机器人还很节约做饭机器人还很节约能源，它头上的太阳能光板可以自行充电。能源，它头上的太阳能光板可以自行充电。做饭机器人既省电又环保，还能给我们做饭，让我做饭机器人既省电又环保，还能给我们做饭，让我们轻松、健康。们轻松、健康。怎么样，我的设计很好吧？怎么样，我的设计很好吧？有一些问题需要弄清楚有一些问题需要弄清楚想象的机器人可以不可以写作文呢？未来的机器人就是你们的想象。当然可以写入作文的。但是，要想写好这次作文，应该打开思路，想象更多的内容。我们可以继续展开想象的翅膀，想象未来的人吃穿住行会变得怎样呢？也可以是你想象的玩具、公共设施等，只要自己感
11、兴趣就可以。习作习作你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车服，住的房子，坐的汽车是什么样子是什么样子的？请你选择自己感兴趣的一样东西，展的？请你选择自己感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。比如，可以自动调节温开想象，写一写。比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道哪儿的人行道想好以后，说给同学听，想好以后，说给同学听，然后再写下来然后再写下来。主题：奇思妙想未来的XX选材：选择感兴趣的事情展开想象。在现实生活的基
12、础上进行，要有科学依据，力争做到合理而有创意。生活用品：衣服、鞋子、钟表、门窗学习用品：书包、书、文具盒、笔工作用品：网络、电脑、桌椅玩具：电子宠物、学习机、机器人公共设施：医院、学校、住宅、健身器题目神奇的神奇的_环保机器人环保机器人衣服衣服时光机器时光机器房子房子学校学校书包书包可心可心“衣衣”会会“吃吃”垃圾的机器人垃圾的机器人未来的房子未来的房子未来的城市未来的城市未来的世界未来的世界插上翅膀的汽车插上翅膀的汽车会飞的鞋会飞的鞋未来的交通未来的交通会变魔术的笔会变魔术的笔确定自己要写哪一个确定自己要写哪一个 你可以想象许多不同的事物，我们从哪里下笔呢？这个非常重要，可不能三心二意，这个
13、也想写，那个也想写。当然，更不能这个也不想写，那个也不想写。应该如何打开思路呢？应该如何打开思路呢？这次习作内容的范围非常广泛，衣、食、住、行无所不允，重要的是要有奇思妙想。同学们可以选择各自最感兴趣和最想写的事物来想象。选定要描写的事物后，还要根据生产和生活的需要展开想象，想一想这件事物具有些什么样的新特性，给人们提供哪些便利。这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔方法提示：方法提示：对于心中未来的汽车，想象可以天马行空，任意驰骋。21世纪的今天，交通拥挤，交通事故，汽车的尾气、噪音污染等深深的困扰着人类。你心中的未来汽车，无论是在样式，功能，还有环保，安全等方面，可以大胆设想以下方面：（1）
14、未来汽车的样式？（2）未来汽车的功能怎样？（3）未来汽车怎样体现环保？（4）未来汽车怎样做到更安全？然后，用手中的画笔画出心中未来的汽车，想象里面的功能，如有小冰箱小彩电，可视电话，一切都是小小的，适合身材矮小的人驾驶。很安全，很舒适。如果想写未来的汽车，应该如何想象呢？未来的汽车未来的汽车 王梓懿王梓懿 随着科学技术的发展，我们身边的一切都在变化。未来的汽车随着科学技术的发展，我们身边的一切都在变化。未来的汽车也很先进，大多数都是我公司发明的多功能汽车。也很先进，大多数都是我公司发明的多功能汽车。我们公司的汽车可以在水面、水下、陆地和天空行驶，也就是我们公司的汽车可以在水面、水下、陆地和天空
15、行驶，也就是把飞机、轮船、潜水艇和汽车的功能集为一体。它还可以用遥控器把飞机、轮船、潜水艇和汽车的功能集为一体。它还可以用遥控器控制，遥控器上还有很多按钮。按一下红色按钮，汽车的两侧就会控制，遥控器上还有很多按钮。按一下红色按钮，汽车的两侧就会伸出两翼，就可以像鸟儿一样在空中翱翔了。按一下蓝色按钮，汽伸出两翼，就可以像鸟儿一样在空中翱翔了。按一下蓝色按钮，汽车的外围就会车的外围就会“长长”出气垫，这样它就可以像快艇一样在水上飞快出气垫，这样它就可以像快艇一样在水上飞快的行驶了。按一下绿色按钮，它就会变成普通汽车，就能在地面上的行驶了。按一下绿色按钮，它就会变成普通汽车，就能在地面上飞快的行驶了
16、。按一下白色按钮，它就变成了潜水车，它的外面有飞快的行驶了。按一下白色按钮，它就变成了潜水车，它的外面有一层防水罩，防止水从缝力进来。驾驶舱还有一个制氧机，它可以一层防水罩，防止水从缝力进来。驾驶舱还有一个制氧机，它可以制氧。它是怎么制样的呢？他先把我们呼出的二氧化碳吸进去，然制氧。它是怎么制样的呢？他先把我们呼出的二氧化碳吸进去，然后经过处理把它们变为氧气，并放出来。有了这两个帮手，车子就后经过处理把它们变为氧气，并放出来。有了这两个帮手，车子就可以潜水了。如果车子的能量不足了它就会吸收水、风、太阳光和可以潜水了。如果车子的能量不足了它就会吸收水、风、太阳光和电把它们转为能量。电把它们转为能
17、量。怎么样，我发明的汽车功能是不是很棒呀？怎么样，我发明的汽车功能是不是很棒呀？未来的汽车 王子龙 在北京，由于人们生活水平不断提高。越来越多的家庭都购买了汽车。由于汽车使用汽油，排放的尾气直接导致了大气污染，对环境造成了严重的破坏。其次，由于开汽车的人越来越多，交通事故不断发生，这也威胁着人们的生命。我要发明一种汽车，即不用电，也不用汽油。首先它是太阳能发电的。天气好时，它可以随时吸收太阳热量，并储存能源。阴天也照样开。这样就不会对环境造成污染了。这款汽车完全由电脑控制，遇到红绿灯时，就会自动停下启动。前方要是有故障车时，就会马上闪开，绝对不会发生交通事故。它还是水、陆、空三用的。如果需要翻
18、越高山，他就会自动伸出机翅，车内立刻封闭，车顶还会伸出螺旋桨，这样它就可以腾空飞向蓝天。如果遇到江河湖泊，开不过去，它就会把四个轮子变成个大大的胶皮艇。只要对它发出信号，它就会立刻变成快艇，穿越过去。到那时，人们旅游、上学、上班就方便多了。怎么样，我发明的的汽车先进吧？如果想写未来的学校，应该如何想象呢？写未来的学校，可以自由地想象，大胆设想以下方面：（1）未来学校将会建在哪儿？（2）未来学校学习的场所是怎样的？学生在这里怎样学习？（3）来来学校运动场是怎样的？（4）未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？（5）未来学校的教师有哪些要求（6）未来学校会培养出怎样的学生？未来的雨伞未来的雨伞未来的
19、城市未来的房子未来的房子可以按你的需要不断变型的多功能小汽车！未来的交通工具未来的交通工具未来的交通工具未来的交通工具充气飞机！经典开头：经典开头：随着科技的发展随着科技的发展,一栋栋大楼拔地而起一栋栋大楼拔地而起,别墅、公别墅、公寓寓应有尽有。可是你想过未来的房子是什么样应有尽有。可是你想过未来的房子是什么样的吗？的吗？我是我是X博士，我正在研究一种高科技的产品博士，我正在研究一种高科技的产品“XXX”中间部分：针对所写的事物，要写出它的样子、结构、优点、特性、使用方法等。同时在这些内容中，又要有详有略，结构、特性要详细描写。经典结尾：经典结尾：1、我相信，只要我好好学习，在不、我相信，只要
20、我好好学习，在不久的将来，一定会有这种飞行器，在久的将来，一定会有这种飞行器，在浩瀚的宇宙中为人类作贡献！浩瀚的宇宙中为人类作贡献！2、我相信，随着科学的不断发展，、我相信，随着科学的不断发展，我的梦想一定会成为现实。我的梦想一定会成为现实。3、我真希望所想象的这一切都可以、我真希望所想象的这一切都可以都可以变成现实，如果真能这样，那都可以变成现实，如果真能这样，那该多好呀！该多好呀！习作提纲：习作提纲：第一部分第一部分 简要说明你所描述的对象简要说明你所描述的对象第二部分第二部分 详细介绍你所描述事物的特点样详细介绍你所描述事物的特点样子、结构、优点、特性、使用方法等。子、结构、优点、特性、
21、使用方法等。（可以用上列数字、作比较、打比方的说明可以用上列数字、作比较、打比方的说明方法方法。）。）第三部分第三部分 结尾。（对未来的憧憬、希望）结尾。（对未来的憧憬、希望）n爱因斯坦爱因斯坦说过说过：“想象力比知识更想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世上的一切，推动着知识力概括着世上的一切，推动着知识的进步，并且是知识的源泉。的进步，并且是知识的源泉。”想一想：想一想：根据提供的材料，想象事情的来龙去脉。根据提供的材料，想象事情的来龙去脉。n 一人手持一本书，急匆匆进入一人手持一本书，急匆匆进入校门，一脸的不安校门，一脸的不安 （什么人？为什
22、么？）（什么人？为什么？）只有脚踏实地，才能顶天立地。只有脚踏实地，才能顶天立地。A 根据下面出示的字母根据下面出示的字母,你能想到什么？你能想到什么？它可以是一句名言，可以是一句诗，也可以它可以是一句名言，可以是一句诗，也可以是用你自己的话阐明的一个道理。是用你自己的话阐明的一个道理。C“之所以圆不了，是因为半之所以圆不了，是因为半途而废。途而废。”“你的心灵之窗打开多大，你的心灵之窗打开多大，你的世界就有多大。你的世界就有多大。”M“高山不只一座，人生的高山不只一座，人生的路不止一条路不止一条。”D“小园香径独徘小园香径独徘徊徊”。什么是什么是想象想象？n想象想象想象是指人们想象是指人们在
23、原有的感悟形象基在原有的感悟形象基础上，创造出新形象础上，创造出新形象的心理过程。的心理过程。数字笑话数字笑话nA A、一天、一天0 0和和8 8在街上相遇，在街上相遇，0 0不屑地看了不屑地看了8 8一眼，说：一眼，说：“胖就胖呗，还系什么裤腰带胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！啊！”B B、0 0对对5 5说：说：“你该把肚皮收一收了！你该把肚皮收一收了！”C C、0 0碰到碰到9 9（大吃一惊）：（大吃一惊）：“哎，兄弟，哎，兄弟，怎么截肢了？怎么截肢了？”类型类型A、再造想象、再造想象B、创造想象创造想象未来的学校未来的学校n 这是这是22世纪的一天，我带着世纪的一天，我带着“多功能电子书多
24、功能电子书”高高兴地来到了奇异学校。兴地来到了奇异学校。n你肯定会问为什么要管学校叫奇异学校？那个你肯定会问为什么要管学校叫奇异学校？那个“多功能电子书多功能电子书”又是什么？那是由于我们的学校又是什么？那是由于我们的学校里有着许许多多的新社会，而且还有奇异的发明，里有着许许多多的新社会，而且还有奇异的发明，“多功能电子书多功能电子书”就是一种。这种电子书可以让你就是一种。这种电子书可以让你减轻很多负担，上课时，不用书，只要输进你要的减轻很多负担，上课时，不用书，只要输进你要的课文内容，电子书就会立即显示出来。我来到教室课文内容，电子书就会立即显示出来。我来到教室里，假如感到有些冷或热时教室还
25、能自动调整温度，里，假如感到有些冷或热时教室还能自动调整温度，一直调到非常适应时才停止。上课了，教室里的墙一直调到非常适应时才停止。上课了，教室里的墙壁会立即变成灰色的，好让你上课不会紧张。上课壁会立即变成灰色的，好让你上课不会紧张。上课时，老师可以不用粉笔在黑板上写，老师只要对黑时，老师可以不用粉笔在黑板上写，老师只要对黑板说出课文的题目，一转眼，那篇课文便出现在黑板说出课文的题目，一转眼，那篇课文便出现在黑板上了，等要擦的时候也不需要用黑板擦往上擦，板上了，等要擦的时候也不需要用黑板擦往上擦，只需按一下黑板最右边的蓝色按纽，黑板上的字就只需按一下黑板最右边的蓝色按纽，黑板上的字就会自动得立
26、即消失，一点痕迹也没有。会自动得立即消失，一点痕迹也没有。下课了，教室里的墙壁会立即变成绿色的，让你下课了，教室里的墙壁会立即变成绿色的，让你的眼睛保养保养一下，走廊上，还会自动放出好几的眼睛保养保养一下，走廊上，还会自动放出好几盆花，让你好好得欣赏一下，并且你可以把自己喜盆花，让你好好得欣赏一下，并且你可以把自己喜欢的花摆出来。到了中午吃饭时，你只要想好吃什欢的花摆出来。到了中午吃饭时，你只要想好吃什么饭之后，按下青色按纽说出菜名，输进做的配料，么饭之后，按下青色按纽说出菜名，输进做的配料，那种菜马上就会出现在你碗里。睡午觉时，每个班那种菜马上就会出现在你碗里。睡午觉时，每个班的宿舍里会发出
27、一股清香，那实在就是吹眠香气，的宿舍里会发出一股清香，那实在就是吹眠香气，每个同学闻后就会安安静静地自动入睡，要起床时，每个同学闻后就会安安静静地自动入睡，要起床时，宿舍里也会发出一股香气，是一种可以让人清醒的宿舍里也会发出一股香气，是一种可以让人清醒的香气，要放学回家了，你可以坐着地点转换机回家。香气，要放学回家了，你可以坐着地点转换机回家。未来的学校可真美好，带给我欢乐的，无穷的乐未来的学校可真美好，带给我欢乐的，无穷的乐趣。趣。如何写好想象类如何写好想象类作文？作文？想象要合理想象要合理。蒲公英像什蒲公英像什么？么？中心要明确。中心要明确。（歌颂正义、战胜邪恶、除恶歌颂正义、战胜邪恶、除
28、恶扬善等扬善等）想象要美好想象要美好 对读者进行健康积极的对读者进行健康积极的 思想教育思想教育几种常用的想象方法几种常用的想象方法1、比拟法、比拟法拟人拟人拟物拟物“桃树、杏树、梨树，你不让桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶我，我不让你，都开满了花赶趟儿。趟儿。”春春“阿阿Q Q飘然地飞了一通，回到土飘然地飞了一通，回到土谷祠，酒已醒透了。谷祠，酒已醒透了。”阿阿Q Q正传正传2 2、夸张法、夸张法 3 3、比喻法、比喻法“春天像刚落地的娃娃，春天像刚落地的娃娃，春天像小姑娘，春天像小姑娘，春天象健壮的青年，春天象健壮的青年，”春春“飞流直下三千尺，飞流直下三千尺，疑是银河落
29、九天。疑是银河落九天。”望庐山瀑布望庐山瀑布 4 4、梦幻、体验法、梦幻、体验法 5 5、推测法、推测法 “以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。得。”闲情记趣闲情记趣童趣童趣 按照事物的发展规律，沿着情节的线按照事物的发展规律，沿着情节的线索、任务性格的脉络，对事件的发展作合索、任务性格的脉络，对事件的发展作合理的推测，想象可能出现的变化。理的推测，想象可能出现的变化。幻灯片幻灯片 21仿写：仿写：运用修辞，写一句意象鲜明又运用修辞，写一句意象鲜明又耐人寻味的话。耐人寻味的话。教师的周围飘飞着粉
30、笔屑，不，教师的周围飘飞着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是那不是粉笔屑，那是 教师撒出的智慧的教师撒出的智慧的花朵。花朵。黑色的天幕上镶嵌着星星，不，黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是那不是星星，那是 文具盒里的争吵文具盒里的争吵 一天深夜，文具盒里发生了争吵。一天深夜，文具盒里发生了争吵。铅笔跳了出来说：铅笔跳了出来说：“钢笔，你整天穿着乌黑的衣服，难钢笔，你整天穿着乌黑的衣服，难看死了！看死了！”钢笔气得从笔盒里跳了出来说：钢笔气得从笔盒里跳了出来说：“铅笔，你凭什铅笔，你凭什么骂我？么骂我？”铅笔自以为是的说：铅笔自以为是的说：“因为我的衣裳比你的漂亮因为我的衣裳比你的漂亮啊！啊
31、！”钢笔在铅笔上画了几下。铅笔又说：钢笔在铅笔上画了几下。铅笔又说：“主人用你写字主人用你写字的时候，你的肚子里的水一下子就没有了，不像我，主人用的时候，你的肚子里的水一下子就没有了，不像我，主人用我的时候书写工整。我的时候书写工整。”钢笔忍无可忍了，一气之下，说：钢笔忍无可忍了，一气之下，说：“你这个铅笔，一旦主人把你的笔芯用完了的时候就用卷笔你这个铅笔，一旦主人把你的笔芯用完了的时候就用卷笔刀把你削短，不久后，你将会粉身碎骨。刀把你削短，不久后，你将会粉身碎骨。”铅笔听了，看看铅笔听了，看看自已只剩下十厘米左右的长度了，哇哇地大哭起来了。橡自已只剩下十厘米左右的长度了，哇哇地大哭起来了。橡
32、皮擦也跳了出来说：皮擦也跳了出来说：“铅笔老弟，你说主人不喜欢钢笔？铅笔老弟，你说主人不喜欢钢笔？”铅笔说：铅笔说：“嗯。嗯。”橡皮擦又问：橡皮擦又问：“钢笔老弟，你说铅笔老弟钢笔老弟，你说铅笔老弟不久之后就会魂飞烟灭？不久之后就会魂飞烟灭？”钢笔老弟说：钢笔老弟说：“嗯。嗯。”橡皮擦说：橡皮擦说：你们都说了别人的坏话，那就算是扯平了。你们都说了别人的坏话，那就算是扯平了。”铅笔和钢笔听铅笔和钢笔听了之后沉默了。铅笔说：了之后沉默了。铅笔说：“对不起，钢笔，我不应该跟你争对不起，钢笔，我不应该跟你争吵。吵。”钢笔说：钢笔说：“不，应该是我对你说声对不起。不，应该是我对你说声对不起。”就这样，就
33、这样，他们两个和好了。他们两个和好了。n笔盒里又恢复了平静。笔盒里又恢复了平静。习作习作：展望，让人充满幸福的期盼。展望，让人充满幸福的期盼。想象，充满神奇。未来的世界里，想象，充满神奇。未来的世界里，房子或许会说话、会看家，汽车或房子或许会说话、会看家，汽车或许会飞会游泳，机器人会看孩子会许会飞会游泳，机器人会看孩子会做家务做家务小朋友们，你们脑海中小朋友们，你们脑海中的未来是什么样子呢？快快拿起你的未来是什么样子呢？快快拿起你们的笔，描绘未来的人、事物、或们的笔，描绘未来的人、事物、或者生活场景吧！急的一定要发挥你者生活场景吧！急的一定要发挥你们的想象哦！们的想象哦！描写英雄人物的成语描写
34、英雄人物的成语 一身正气一身正气 临危不惧临危不惧 光明磊落光明磊落 堂堂正正堂堂正正 大智大勇大智大勇 力挽狂澜力挽狂澜 急中生智急中生智 问心无愧问心无愧 镇定自若镇定自若 化险为夷化险为夷 课后拓展课后拓展怪字藏诗日圆山高路口长，云横雨细倒斜阳。扁舟横渡无人过，风卷残花半日香。如何培养想象力？如何培养想象力？细致观察细致观察 广泛思考广泛思考 大量阅读大量阅读 储备表象储备表象 运用修辞运用修辞 多作训练多作训练写想像类作文，应注意以下几点：写想像类作文，应注意以下几点：1、要潜入生活，熟悉生活，要以现实生活、要潜入生活，熟悉生活，要以现实生活为基础。为基础。2、要善于观察思考。、要善于观察思考。3、要充满感情。、要充满感情。4、注意选择适当的表达方式。（如童话、注意选择适当的表达方式。（如童话、寓言、神话、科幻等体裁）寓言、神话、科幻等体裁）好了，根据今天所学的写一篇想象的作文吧！
