1、11/22/2022愚公移山第二课时教学目标教学目标：人物形象分析及寓意探讨人物形象分析及寓意探讨愚公移山面临哪些困难愚公移山面临哪些困难?在文中找到相关在文中找到相关句子，并作简要分析句子，并作简要分析移山之难移山之难 方七百里，高万仞方七百里，高万仞山很高很大山很高很大 年且九十、以君之力，曾不能损魁父之丘、以残年余年且九十、以君之力，曾不能损魁父之丘、以残年余 力，曾不能毁山之一毛力，曾不能毁山之一毛年老力衰年老力衰 遂率子孙荷担者三夫遂率子孙荷担者三夫人力少人力少 箕畚运于渤海之尾箕畚运于渤海之尾工具简陋工具简陋 寒暑易节，始一返焉寒暑易节，始一返焉路途遥远，往返时间长路途遥远，往返时
2、间长愚公子孙对移山的态度怎样？愚公子孙对移山的态度怎样？人物态度人物态度 杂然相许杂然相许 杂曰：杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北投诸渤海之尾，隐土之北”态度：支持移山的举动，并主动献计献策，解决移山中存在的问题遗男对移山的态度怎样？遗男对移山的态度怎样？人物分析人物分析邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳跳往助之。往助之。态度：不顾力量弱小，支持移山举动1 1、文中有两个人讲的话差不多，态度似乎很接近，、文中有两个人讲的话差不多，态度似乎很接近，看看他们对移山的态度是否相同？看看他们对移山的态度是否相同？人物态度人物态度其妻献疑曰：其妻献疑曰：以君之力，曾不能损魁父之
3、丘，如太行、王屋何？以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？且焉置土石？河曲智叟笑而止之曰：河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？毁山之一毛，其如土石何？提示：哪些提示：哪些话只有愚公的妻子讲而智叟不讲，哪些话只有智叟讲而话只有愚公的妻子讲而智叟不讲，哪些话只有智叟讲而愚公妻不讲？即使是两个人都讲的话，在内容和语气上有什么差别？愚公妻不讲？即使是两个人都讲的话，在内容和语气上有什么差别？其妻献疑曰：其妻献疑曰：以以君君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？王屋何？河曲智叟
4、笑而止之曰：河曲智叟笑而止之曰：甚矣，甚矣，汝汝之不惠！之不惠！以残年余力，以残年余力，曾不能毁山之一毛，曾不能毁山之一毛，其其如土石何？如土石何？人物态度人物态度2 2、把两人的态度分别用一个字加以概况说明，从文中找、把两人的态度分别用一个字加以概况说明，从文中找1 1、愚公对移山的态度怎样？请找出跟愚公态度有关的句子、愚公对移山的态度怎样？请找出跟愚公态度有关的句子加以分析加以分析人物态度人物态度（有决心、有目标、坚定的语气）（有决心、有目标、坚定的语气）吾与汝吾与汝毕毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又虽我之死
5、，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？何苦而不平？人物态度人物态度智叟：智叟：甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？其如土石何？愚公：愚公：汝汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？情景再现情景再现
6、:发挥想象，再现愚公和智叟辩论的情景，不要简单翻译，发挥想象，再现愚公和智叟辩论的情景，不要简单翻译，可加上自可加上自己的理解（语气、神态、动作等）表演出来。己的理解（语气、神态、动作等）表演出来。揣摩人揣摩人物心理物心理 深明可移之理深明可移之理人物分析人物分析 大智若愚大智若愚自作聪明自作聪明愚公愚公痛感迂塞之苦痛感迂塞之苦 确知移山之利确知移山之利目光短浅目光短浅好为人师好为人师 智叟智叟 自以为是自以为是在以上分析的基础上，探讨一下本篇寓言的寓意是什在以上分析的基础上，探讨一下本篇寓言的寓意是什么？多角度探讨，小组讨论后发言么？多角度探讨，小组讨论后发言探讨寓意探讨寓意补充材料一：补充
7、材料一：以天地为一朝以天地为一朝 亿代为瞬息亿代为瞬息 忘怀以造事忘怀以造事 无心而为功无心而为功 （晋）张湛（晋）张湛补充材料二：补充材料二：青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生而有之，六旬男子安。如此锐气，二十后生而有之，六旬男子则更多见。则更多见。年岁有加，并非垂老；理想丢弃，年岁有加，并非垂老；理想丢弃，方堕暮年。方堕暮年。塞缪尔塞缪尔.厄尔曼青春厄尔曼青春从唯物辩证法的角度：只要认识客观事物发展的规律，充从唯物辩证法的角度：只要认识客观事物发展的规律，充分发挥人的主观能动性，分发挥人的主观能动性，不怕艰难困苦，坚持不懈不怕艰难困苦，坚持不懈，就能，就能够成功改造客观世界。够成功改造客观世界。大和小、多和少都可以向自己的对立面转化，含有朴素的大和小、多和少都可以向自己的对立面转化，含有朴素的辩证观点。辩证观点。.探讨寓意探讨寓意六、愚公精神在现代社会的发扬 请结合自己的学习生活说说愚公精神在现代社会的传承。迎难而上的勇气，造福子孙后代的胸怀；心怀理想，未来可期！作业：结合实际生活，写一篇读后感（说说愚公精神在当代社会的发扬和继承）300字以上
