1、最新北师大版最新北师大版八年级物理下册八年级物理下册 全册全册PPT课件课件全集全集眼镜片上的透镜眼镜片上的透镜透镜在日常生活中的应用透镜在日常生活中的应用照相机上的透镜照相机上的透镜透镜在日常生活中的应用透镜在日常生活中的应用手机照相机手机照相机数码摄像机上的透镜数码摄像机上的透镜透镜在日常生活中的应用透镜在日常生活中的应用投影机上的透镜投影机上的透镜实物展台上的透镜实物展台上的透镜透镜在日常生活中的应用透镜在日常生活中的应用望远镜上的透镜望远镜上的透镜透镜在日常生活中的应用透镜在日常生活中的应用放大镜上的放大镜上的透镜透镜透镜在日常生活中的应用透镜在日常生活中的应用中间厚边缘薄的透镜中间厚
2、边缘薄的透镜中间薄边缘厚的透镜中间薄边缘厚的透镜凸透镜凸透镜凹透镜凹透镜外形特征外形特征：外形特征：外形特征：一、凸透镜和凸透镜和凹透镜凹透镜 属于凸透镜的是：属于凸透镜的是：属于凹透镜的是：属于凹透镜的是：A、C、DB、E、F识别下列透镜，并归类：识别下列透镜，并归类：ABCDE F凸透镜的示意图凸透镜的示意图 C1 C2主光轴主光轴光心光心(O)凹透镜的示意图凹透镜的示意图 C2 C1主光轴主光轴光心光心(O)通过光心的光，传通过光心的光，传播方向不变播方向不变主光轴主光轴光心光心(O)(O)C2 C1 C2 C1光心光心(O)(O)主光轴主光轴试猜想光线通过试猜想光线通过透镜后会有什么透
3、镜后会有什么现象？现象？二、探究：二、探究：透镜对光的作用透镜对光的作用1、凸透镜对光线起会聚作用，因此凸透镜也叫会聚透、凸透镜对光线起会聚作用，因此凸透镜也叫会聚透镜。镜。光线的作用光线的作用F焦点焦点平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上的一点，这平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上的一点，这个点叫做凸透镜的个点叫做凸透镜的焦点（焦点（F F）。光线的作用光线的作用F焦点焦点F焦点焦点平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上的一点，这平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上的一点，这个点叫做凸透镜的个点叫做凸透镜的焦点（焦点（F F）。凸透镜有凸透镜有两个两个焦点。焦
4、点。焦距焦距f焦距焦距f焦点到凸透镜光心的距离叫做焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距焦距(f)。2、凹透镜对光线起发散作用，因此凹透镜也叫发、凹透镜对光线起发散作用，因此凹透镜也叫发散透镜。散透镜。光线的作用光线的作用凹透镜有两个虚焦点凹透镜有两个虚焦点F焦点焦点平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散，发散光线的反向延平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散，发散光线的反向延长线相交于主光轴上，它不是实际光线的会聚点，叫长线相交于主光轴上，它不是实际光线的会聚点，叫虚焦点虚焦点(F)(F)。三、透镜对光的作用三、透镜对光的作用凸透镜对光有凸透镜对光有会聚会聚作用作用凹透镜对光有凹透镜对光有发散发散作用作用焦
5、点焦点 F焦距焦距 f通过透镜光心的光线通过透镜光心的光线结论：通过光心的光线传播方向不改变。结论：通过光心的光线传播方向不改变。三棱镜对光线的作用三棱镜对光线的作用通过三棱镜的光线经三棱镜两次折射后向三通过三棱镜的光线经三棱镜两次折射后向三棱镜棱镜较厚的较厚的一端偏折。一端偏折。F凸透镜是三棱镜的组合凸透镜是三棱镜的组合F凹透镜是三棱镜的组合凹透镜是三棱镜的组合如何测凸透镜的焦距平行光会聚法测焦距平行光会聚法测焦距:将凸透镜正对着太阳光，在将凸透镜正对着太阳光，在透镜的另一侧放张白纸，改变透镜和白纸间的距透镜的另一侧放张白纸，改变透镜和白纸间的距离，直到在白纸上找到一个最小最亮的光斑，用离，
6、直到在白纸上找到一个最小最亮的光斑，用刻度尺量出光斑到透镜的距离即为焦距刻度尺量出光斑到透镜的距离即为焦距正对着正对着最小最亮的光斑最小最亮的光斑*凸透镜焦距的测量凸透镜焦距的测量-平行光聚焦法平行光聚焦法1、拿一个凸透镜正对着太阳光，再把一张、拿一个凸透镜正对着太阳光，再把一张纸放在另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸放在另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上的光斑变得纸上的光斑变得最小、最亮最小、最亮的位置。的位置。2、测量测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜光心的距离，这个最小、最亮的光斑到凸透镜光心的距离，这个距离就是这个距离就是透镜的焦距透镜的焦距fFFFF1、通过光心的光线通过光心的光线
7、传播方向不改变。传播方向不改变。2、平行于主光轴的光线平行于主光轴的光线 经凸透镜折射后通过焦点，经凸透镜折射后通过焦点，经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线 通过虚焦点。通过虚焦点。3、经过凸透镜焦点的光线经过凸透镜焦点的光线 折射后平行于主光轴射出。折射后平行于主光轴射出。对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线 折射后平行于折射后平行于 主光轴射出主光轴射出。四三条特殊光线一、透镜的分类：一、透镜的分类：三、关于透镜的概念：三、关于透镜的概念：凸透镜和凹透镜凸透镜和凹透镜 二、透镜对光线的作用：二、透镜对光线的作用：1、凸透
8、镜对光起会聚作用、凸透镜对光起会聚作用2、凹透镜对光起发散作用、凹透镜对光起发散作用1、主、主 光光 轴轴-通过两个球面球心的直线叫做透镜的主光轴通过两个球面球心的直线叫做透镜的主光轴。2、光、光 心心(O)-主光轴上特殊的点，通过它的光线传播方向主光轴上特殊的点，通过它的光线传播方向 不改变，这个点叫做透镜的光心。不改变，这个点叫做透镜的光心。3、焦、焦 点点(F)-平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴 上的一点，这个点叫焦点。上的一点，这个点叫焦点。4、焦、焦 距距(f)-焦点到光心的距离叫焦距。焦点到光心的距离叫焦距。本课小节本课小节1、通
9、过光心的光线传播方向不改变。通过光心的光线传播方向不改变。2、平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通、平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通 过过 焦点；经凹焦点；经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过异侧虚焦点。透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过异侧虚焦点。3、经过凸透镜焦点的光线折射后平行于主光轴射出。对、经过凸透镜焦点的光线折射后平行于主光轴射出。对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线折射后平行于主光轴射着凹透镜异侧虚焦点入射的光线折射后平行于主光轴射出出。四、透镜对三条特殊光线的作用：四、透镜对三条特殊光线的作用：本课小节本课小节公元前公元前2世纪，人们用冰凸透镜向日取火世纪，人们用冰凸透
10、镜向日取火知识拓展：古人怎样利用冰来取火呢？知识拓展：古人怎样利用冰来取火呢？根据图中光通过透镜前后的方向，在图中填上根据图中光通过透镜前后的方向，在图中填上适当类型的透镜适当类型的透镜甲丙课堂练习1、透镜是利用光的规律制成的，透镜有两类：一类是中间比边缘厚的透镜叫做，如镜片；另一类是中间比边缘薄的透镜叫，如镜片。课堂练习2、光心大致在透镜中心处，通过光心和球面球心的直线叫做透镜的。3、凸透镜对光有作用，凹透镜对光有作用。课堂练习4、平行光通过凸透镜，将会聚到主光轴上的一点，这个点称为凸透镜的，到光心的距离叫做，一个透镜有两个。5、完成光路图：探究性学习探究性学习在北极进行探索的工作人员丢失了
11、火在北极进行探索的工作人员丢失了火种，请你为在冰天雪地中工作的探险人员想种，请你为在冰天雪地中工作的探险人员想想办法获得火种，替他们解决后顾之忧。想办法获得火种，替他们解决后顾之忧。凸透镜凸透镜凹透镜凹透镜练习练习概念概念凸透镜凸透镜凹透镜凹透镜练习练习实像实像虚像虚像 凸透镜凸透镜凹透镜凹透镜练习练习实像实像虚像虚像 物距大于物距大于2f2f物距等于物距等于2f2f小于小于2f2f大于大于f f物距FF跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；通过焦点的光线，折射后跟主轴平行；通过光心的光线经过透镜后方向不变。物距大于物距大于2f成像规律成像规律 成倒立、缩小的实像，像与物异侧，物距大于像距。其主要
12、应用在：照像机、人的眼睛FF跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；通过焦点的光线，折射后跟主轴平行；通过光心的光线经过透镜后方向不变。物距等于物距等于2f成像规律成像规律 成倒立、等大的实像，像与物异侧，物距等于像距。其主要应用在：其很少应用FF跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；通过焦点的光线，折射后跟主轴平行；通过光心的光线经过透镜后方向不变。物距小于物距小于2f、大于大于f的成的成像规律像规律 成倒立、放大的实像，像与物异侧，物距小于像距。其主要应用在：幻灯机、显微镜、电影放映机。FF跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；通过焦点的光线，折射后跟主轴平行；通过光心的光线经过透镜后方向不变。物距小于
13、物距小于f成像规律成像规律 成正立、放大的虚像，像与物同侧，物距小于像距的绝对值。其主要应用在：放大镜、老花镜。FF跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；通过焦点的光线，折射后跟主轴平行；通过光心的光线经过透镜后方向不变。凹透镜成像规律凹透镜成像规律 成正立、缩小的虚像，像与物同侧，物距大于像距的绝对值。其主要应用在：近视镜。练习1练习2练习3练习4练习5练习6 F FF FB BA通过焦点的光线，折射后跟主轴平行；通过光心的光线经过透镜后方向不变。跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；凸凸 透透 镜镜 成成 像像按要求画出光路图 F FF FB BAABB通过焦点的光线，折射后跟主轴平行；通过光心的
14、光线经过透镜后方向不变。跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；凸凸 透透 镜镜 成成 像像凸凸 透透 镜镜 成成 像像 F FF FB BA通过焦点的光线，折射后跟主轴平行；通过光心的光线经过透镜后方向不变。跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；按要求画出光路图凸凸 透透 镜镜 成成 像像 F FF FB BAABB通过焦点的光线，折射后跟主轴平行；通过光心的光线经过透镜后方向不变。跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；凸凸 透透 镜镜 成成 像像 FFOS2S已知：像点S，求物点S。按要求画出光路图凸凸 透透 镜镜 成成 像像 FFOS2S已知：像点S，求物点S。凸凸 透透 镜镜 成成 像像 FS1SO
15、已知：像点S，求物点S。按要求画出光路图凸凸 透透 镜镜 成成 像像 FFS1SO已知：像点S，求物点S。BAFF凹凹 透透 镜镜 成成 像像 通过焦点的光线，折射后跟主轴平行；通过光心的光线经过透镜后方向不变。跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；按要求画出光路图BAFABF凹凹 透透 镜镜 成成 像像 通过焦点的光线，折射后跟主轴平行；通过光心的光线经过透镜后方向不变。跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；一、已知一、已知 f=10cmf=10cm，如果把物体放在如果把物体放在25cm25cm的地方，则在的地方，则在光屏上会得到一个（光屏上会得到一个（），），（）的（）的（）像。）像。二、人们使用
16、的放大镜是利用物体到透镜的距离在二、人们使用的放大镜是利用物体到透镜的距离在（）成正立的、放大的、虚像的原理工）成正立的、放大的、虚像的原理工作。作。三、如果要得到一个放大的实像应把物体放在三、如果要得到一个放大的实像应把物体放在（)与（与（）之间，）之间，如果要得到一个放如果要得到一个放大的虚像应把物体放在（大的虚像应把物体放在（）之内。）之内。一、已知一、已知 f=10cmf=10cm，如果把物体放在如果把物体放在25cm25cm的地方，则在的地方，则在光屏上会得到一个（光屏上会得到一个（），），（）的（）的（）像。）像。二、人们使用的放大镜是利用物体到透镜的距离在二、人们使用的放大镜是利
17、用物体到透镜的距离在（）成正立的、放大的、虚像的原理工）成正立的、放大的、虚像的原理工作。作。三、如果要得到一个放大的实像应把物体放在三、如果要得到一个放大的实像应把物体放在（)与（与（）之间，）之间，如果要得到一个放如果要得到一个放大的虚像应把物体放在（大的虚像应把物体放在（）之内。）之内。倒倒 立立 一、已知一、已知 f=10cmf=10cm，如果把物体放在如果把物体放在25cm25cm的地方，则在的地方，则在光屏上会得到一个（光屏上会得到一个（），），（）的（）的（）像。）像。二、人们使用的放大镜是利用物体到透镜的距离在二、人们使用的放大镜是利用物体到透镜的距离在（）成正立的、放大的、虚
18、像的原理工）成正立的、放大的、虚像的原理工作。作。三、如果要得到一个放大的实像应把物体放在三、如果要得到一个放大的实像应把物体放在（)与（与（）之间，）之间，如果要得到一个放如果要得到一个放大的虚像应把物体放在（大的虚像应把物体放在（）之内。）之内。缩缩 小小倒倒 立立 一、已知一、已知 f=10cmf=10cm，如果把物体放在如果把物体放在25cm25cm的地方，则在的地方，则在光屏上会得到一个（光屏上会得到一个（），），（）的（）的（）像。）像。二、人们使用的放大镜是利用物体到透镜的距离在二、人们使用的放大镜是利用物体到透镜的距离在（）成正立的、放大的、虚像的原理工）成正立的、放大的、虚像
19、的原理工作。作。三、如果要得到一个放大的实像应把物体放在三、如果要得到一个放大的实像应把物体放在（)与（与（）之间，）之间，如果要得到一个放如果要得到一个放大的虚像应把物体放在（大的虚像应把物体放在（）之内。）之内。实像实像倒倒 立立缩缩 小小 一、已知一、已知 f=10cmf=10cm，如果把物体放在如果把物体放在25cm25cm的地方，则在的地方，则在光屏上会得到一个（光屏上会得到一个（），），（）的（）的（）像。）像。二、人们使用的放大镜是利用物体到凸透镜的距离二、人们使用的放大镜是利用物体到凸透镜的距离（）成正立的、放大的、虚像的原理工）成正立的、放大的、虚像的原理工作。作。三、如果要
20、得到一个放大的实像应把物体放在三、如果要得到一个放大的实像应把物体放在（)与（与（）之间，）之间，如果要得到一个放如果要得到一个放大的虚像应把物体放在（大的虚像应把物体放在（）之内。）之内。倒倒 立立实像实像缩缩 小小小于一倍焦距小于一倍焦距 一、已知一、已知 f=10cmf=10cm，如果把物体放在如果把物体放在25cm25cm的地方，则在的地方，则在光屏上会得到一个（光屏上会得到一个（），），（）的（）的（）像。）像。二、人们使用的放大镜是利用物体到透镜的距离在二、人们使用的放大镜是利用物体到透镜的距离在（）成正立的、放大的、虚像的原理工）成正立的、放大的、虚像的原理工作。作。三、如果要得
21、到一个放大的实像应把物体放在三、如果要得到一个放大的实像应把物体放在（)与（与（）之间，）之间，如果要得到一个放如果要得到一个放大的虚像应把物体放在（大的虚像应把物体放在（）之内。）之内。倒倒 立立实像实像缩缩 小小小于一倍焦距小于一倍焦距一倍一倍 一、已知一、已知 f=10cmf=10cm，如果把物体放在如果把物体放在25cm25cm的地方，则在的地方，则在光屏上会得到一个（光屏上会得到一个（），），（）的（）的（）像。）像。二、人们使用的放大镜是利用物体到透镜的距离在二、人们使用的放大镜是利用物体到透镜的距离在（）成正立的、放大的、虚像的原理工）成正立的、放大的、虚像的原理工作。作。三、如
22、果要得到一个放大的实像应把物体放在三、如果要得到一个放大的实像应把物体放在（)与（与（）之间，）之间，如果要得到一个放大如果要得到一个放大的虚像应把物体放在（的虚像应把物体放在（）之内。）之内。倒倒 立立实像实像缩缩 小小小于一倍焦距小于一倍焦距一一 倍倍二倍二倍 一、已知一、已知 f=10cmf=10cm，如果把物体放在如果把物体放在25cm25cm的地方，则在的地方，则在光屏上会得到一个（光屏上会得到一个（），），（）的（）的（）像。）像。二、人们使用的放大镜是利用物体到透镜的距离在二、人们使用的放大镜是利用物体到透镜的距离在（）成正立的、放大的、虚像的原理工）成正立的、放大的、虚像的原理
23、工作。作。三、如果要得到一个放大的实像应把物体放在三、如果要得到一个放大的实像应把物体放在（)与（与（）之间，）之间，如果要得到一个放如果要得到一个放大的虚像应把物体放在大的虚像应把物体放在(）之内。）之内。倒倒 立立实像实像缩缩 小小小于一倍焦距小于一倍焦距一一 倍倍二倍焦距二倍焦距一倍焦距一倍焦距四、四、照相机是利用物体到透镜的距离在照相机是利用物体到透镜的距离在（）之外，）之外，在胶片上成在胶片上成（）、（）、（）的实像的原理。的实像的原理。五、近视镜是一个（五、近视镜是一个（）镜，花镜是一个（）镜。镜，花镜是一个（）镜。四、四、照相机是利用物体到透镜的距离在照相机是利用物体到透镜的距离
24、在（）之外，）之外，在胶片上成在胶片上成（）、（）、（）的实像的原理。的实像的原理。五、近视镜是一个（五、近视镜是一个（）镜，花镜是一个（）镜。镜，花镜是一个（）镜。二倍焦距二倍焦距四、四、照相机是利用物体到透镜的距离在照相机是利用物体到透镜的距离在（）之外，）之外，在胶片上成在胶片上成（）、（）、（）的实像的原理。的实像的原理。五、近视镜是一个（五、近视镜是一个（）镜，花镜是一个（）镜。镜，花镜是一个（）镜。二倍焦距二倍焦距缩小缩小四、四、照相机是利用物体到透镜的距离在照相机是利用物体到透镜的距离在（）之外，）之外，在胶片上成在胶片上成（）、（）、（）的实像的原理。的实像的原理。五、近视镜是
25、一个（五、近视镜是一个（）镜，花镜是一个（）镜。镜，花镜是一个（）镜。二倍焦距二倍焦距缩小缩小倒立倒立四、四、照相机是利用物体到透镜的距离在照相机是利用物体到透镜的距离在（）之外，）之外，在胶片上成在胶片上成（）、（）、（）的实像的原理。的实像的原理。五、近视镜是一个（五、近视镜是一个（）镜，花镜是一个（）镜。镜，花镜是一个（）镜。二倍焦距二倍焦距缩小缩小倒立倒立凹透镜凹透镜四、四、照相机是利用物体到透镜的距离在照相机是利用物体到透镜的距离在（）之外，）之外，在胶片上成在胶片上成（）、（）、（）的实像的原理。的实像的原理。五、近视镜是一个（五、近视镜是一个（）镜，花镜是一个（）镜。镜，花镜是一
26、个（）镜。二倍焦距二倍焦距缩小缩小实像实像凹透镜凹透镜凸透镜凸透镜：一类中间厚边缘薄的叫凸透镜一类中间薄边缘厚的叫凹透镜主光轴：透镜中连接两侧面球心的直线叫透镜的主光轴主光轴光心：在透镜的主光轴上有个特殊的点经过它的光线传播方向不发生改变凸透镜对平行于主光轴的平行光线行凸透镜对平行于主光轴的平行光线行有会聚作用有会聚作用焦点、焦距焦点焦距凹透镜对平行于主光轴的平行光线行凹透镜对平行于主光轴的平行光线行有发散的作用有发散的作用虚焦点虚焦距虚焦距、虚焦点教学目标教学目标1 1、了解照相机工作原理及成像特点。、了解照相机工作原理及成像特点。2 2、了解投影仪工作原理及成像特点。、了解投影仪工作原理及
27、成像特点。3 3、了解放大镜工作原理及成像特点。、了解放大镜工作原理及成像特点。照相机的构造照相机的构造看一看看一看光圈环光圈环快快 门门闪光灯闪光灯镜镜 头头调焦环调焦环照相机的工作原理照相机的工作原理ABAB镜头镜头-凸透镜凸透镜胶卷胶卷-光屏光屏1 1、照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶卷相当于光屏。、照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶卷相当于光屏。2 2、照相机成像的原理：、照相机成像的原理：u2f u2f 时成倒立缩小的实像时成倒立缩小的实像3.3.调焦环是调节调焦环是调节镜头镜头到到胶片胶片的距离的。的距离的。4.4.光圈是控制进入镜头光的多少光圈是控制进入镜头光的多少。5.5.快门是
28、控制曝光时间的。快门是控制曝光时间的。6.6.当物距相同时，照相机的焦距越长，所照的相当物距相同时，照相机的焦距越长，所照的相片越大。片越大。F2FOF2FF照相机的使用照相机的使用 人与相机距离在人与相机距离在u2f u2f 的地方的地方.若想使底片上若想使底片上的像变大，应使的像变大，应使相机靠近人相机靠近人，同时使，同时使镜头远离底片镜头远离底片（增大暗箱长度）增大暗箱长度）。或镜头向前伸或镜头向前伸 即应用当即应用当物距变小物距变小时时，像和像距都变大像和像距都变大这一原理。这一原理。F2FOF2F【例例1 1】某人照完半身像，想再利用同一个照某人照完半身像，想再利用同一个照相机照一张
29、全身像，这时他应该离相机远些相机照一张全身像，这时他应该离相机远些还是近些？同时调节调焦环，使胶片远离镜还是近些？同时调节调焦环，使胶片远离镜头还是靠近镜头？头还是靠近镜头？【解答解答】人应该远离相机，同时使胶人应该远离相机，同时使胶片靠近镜头。片靠近镜头。【分析分析】从拍半身像改为拍全身像，实际上从拍半身像改为拍全身像，实际上像缩小像缩小了，此时了，此时像距应该缩小像距应该缩小，同时增大物同时增大物距距。【例例2 2】晓晨同学在校门前给全班同学照集体像，发晓晨同学在校门前给全班同学照集体像，发现两边的两个同学照不上，请帮助他解决这个问题。现两边的两个同学照不上，请帮助他解决这个问题。【解答解
30、答】请晓晨往后退一些，同时缩短镜头与胶片的请晓晨往后退一些，同时缩短镜头与胶片的距离，就能把全班同学都照上了。距离，就能把全班同学都照上了。【分析分析】若使两个同学的像再进入底片内，全班同若使两个同学的像再进入底片内，全班同学的像就要学的像就要缩小缩小了。了。根据凸透镜成像时，物距增大，像距变小，像根据凸透镜成像时，物距增大，像距变小，像也变小的规律进行调节。只要晓晨向后退一些增大也变小的规律进行调节。只要晓晨向后退一些增大物距，同时缩短镜头与胶片的距离来减小像距，就物距，同时缩短镜头与胶片的距离来减小像距，就可以把全班同学都照进去了。可以把全班同学都照进去了。幻灯机的工作原理幻灯机的工作原理
31、幻灯机成像的光路示意图幻灯机成像的光路示意图投影片投影片镜头镜头平面镜平面镜镜头（凸透镜）镜头（凸透镜）反光镜反光镜光源光源投影片投影片投影仪投影仪 (projector)(projector)一、投影仪主要由哪几部分组成？一、投影仪主要由哪几部分组成？投影仪的原理投影仪的原理 A AB BA AB B投影仪的镜头相当于一个凸透镜，屏幕相当于光屏投影仪的镜头相当于一个凸透镜，屏幕相当于光屏投影仪成像的原理投影仪成像的原理:fu2ffu2f 时成倒立时成倒立.放大的实像放大的实像平面镜的作用平面镜的作用:改变光的传播方向改变光的传播方向反光镜的作用反光镜的作用应使应使胶片靠近凸透镜胶片靠近凸透镜
32、，同时使，同时使投影仪远离光屏投影仪远离光屏。利用利用物近像远像变大物近像远像变大原理。原理。我们在屏幕上要看到正立的像，投影片应该怎么我们在屏幕上要看到正立的像，投影片应该怎么放放?投影仪的使用投影仪的使用若想使投影出的像变大？若想使投影出的像变大？.FF2FO2F幻灯机使用时幻灯机使用时,幻灯片要倒着插幻灯片要倒着插.放大镜放大镜放大镜：利用凸透镜当放大镜：利用凸透镜当ufu1m u 1m 时，物距改变很大，而像距改变时，物距改变很大，而像距改变很小。很小。D D、物距为任何什时，都能拍摄晰照片。、物距为任何什时，都能拍摄晰照片。C测绘人员绘制地图常需要飞机上拍摄地面照测绘人员绘制地图常需
33、要飞机上拍摄地面照片，若使用相机镜头焦距片，若使用相机镜头焦距50mm 50mm，则底片与，则底片与镜头距离应在（镜头距离应在（）A A、100mm 100mm 以外。以外。B B、恰为、恰为50mm 50mm。C C、略大于、略大于50mm 50mm。D D、50mm 50mm 以内。以内。C放映幻灯时，想使银幕上出现放映幻灯时，想使银幕上出现 “”的的字时字时 ，则幻灯片在镜头前正确放置方法则幻灯片在镜头前正确放置方法应是（应是（）A A、B B、C C、D D、B 幻灯片到透镜的距离为幻灯片到透镜的距离为30c30c时，银幕时，银幕上成放大的像，则此幻灯机镜头的焦距上成放大的像，则此幻灯
34、机镜头的焦距可能是（可能是（）A A、15c15c。B B、20c20c。C C、10c10c。D D、40 c40 c。B用投影仪投影胶片时，想使屏幕上的用投影仪投影胶片时，想使屏幕上的字大一点，可采用的方法是（字大一点，可采用的方法是（）A A、使投影仪远离屏幕，同时将镜头、使投影仪远离屏幕，同时将镜头移近胶片。移近胶片。B B、使投影仪靠近屏幕一些，同时将、使投影仪靠近屏幕一些，同时将镜头远离胶片。镜头远离胶片。C C、只需将投影仪远离屏幕。、只需将投影仪远离屏幕。D D、只需将投影仪移近屏幕。、只需将投影仪移近屏幕。A李奶奶用放大镜看书时，觉得字太小，李奶奶用放大镜看书时，觉得字太小，
35、为将字的像大一些，正确的方法是为将字的像大一些，正确的方法是（）A A、眼睛和书不动，让放大镜距离书、眼睛和书不动，让放大镜距离书稍远一些。稍远一些。B B、放大镜和书不动，让人眼距离放、放大镜和书不动，让人眼距离放大镜稍近一些。大镜稍近一些。C C、放大镜和书不动，让人眼距离放、放大镜和书不动，让人眼距离放大镜稍近一些。大镜稍近一些。D D、放大镜和书不动，让人眼距离放、放大镜和书不动，让人眼距离放大镜稍远一些。大镜稍远一些。A用放大镜观察物体时下列说法正确的用放大镜观察物体时下列说法正确的是（是（）A A、放大镜距被观察物体越近，看得、放大镜距被观察物体越近，看得越清楚。越清楚。B B、放
36、大镜距被观察物体越远，看得、放大镜距被观察物体越远，看得越清楚。越清楚。C C、放大镜在某一位置时，看得最清、放大镜在某一位置时，看得最清楚。楚。D D、用放大镜观察物体，只能看到放、用放大镜观察物体，只能看到放大的像。大的像。C为了防盗，在门上装有一个为了防盗，在门上装有一个“猫眼猫眼”使使屋里人能通过屋里人能通过“猫眼猫眼”看到屋外的人，看到屋外的人，而外边的人却看不清屋里的人，则而外边的人却看不清屋里的人，则“猫猫眼眼”应是（应是（）A A、凸透镜；、凸透镜；B B、凹面镜；、凹面镜；C C、凹透镜；、凹透镜；D D、凸面镜、凸面镜C在用投影仪放映幻灯片时在用投影仪放映幻灯片时,屏幕上出
37、现屏幕上出现正常画面正常画面,这时有一个小虫子正好落在这时有一个小虫子正好落在镜头上镜头上,此时对画面的影响为此时对画面的影响为()()A A、几乎无影响。、几乎无影响。B B、画面上有只小虫子。、画面上有只小虫子。C C、画面上有很大一只虫子。、画面上有很大一只虫子。D D、画面上有只小虫子，但不清晰。、画面上有只小虫子，但不清晰。A1 1面对幻灯机幕布，将印有面对幻灯机幕布，将印有“h h”字样的幻灯片插字样的幻灯片插入框中，调节镜头后，在幕布上出现的画面应该是入框中，调节镜头后，在幕布上出现的画面应该是（）2 2要使幻灯片在幕布上的清晰象要使幻灯片在幕布上的清晰象更大更大一些，则应一些，
38、则应该将（该将（）A A幻灯机靠近幕布，把镜头略向后移动幻灯机靠近幕布，把镜头略向后移动B B幻灯机向后离幕布远些，把镜头略向后移幻灯机向后离幕布远些，把镜头略向后移C C幻灯机靠近幕布，把镜头略向前移动幻灯机靠近幕布，把镜头略向前移动D D幻灯机向后离幕布远些，把镜头略向前移幻灯机向后离幕布远些，把镜头略向前移CD2 2如图如图2 2所示，所示，SS是物体是物体S S经过凸透镜所成的经过凸透镜所成的象，那么这个图是表示什么的成像示意图象，那么这个图是表示什么的成像示意图 A A照相机照相机 B B放大镜放大镜C C幻灯机幻灯机 D D投影仪投影仪.下列不属于透镜在日常生活中应用的是下列不属于
39、透镜在日常生活中应用的是（）A A 照相机照相机 B.B.放大镜放大镜 C.C.投影仪投影仪 D.D.潜潜望镜望镜BD练习l现有现有5 5种光学元件：平面镜、凹面镜、凸面镜、种光学元件：平面镜、凹面镜、凸面镜、凹透镜、凸透镜，把下列器材所使用的上述凹透镜、凸透镜，把下列器材所使用的上述光学元件填入相应的空格内。光学元件填入相应的空格内。潜望镜：潜望镜：探照灯：探照灯：。幻灯机：幻灯机：放大镜：放大镜：。照相机：照相机：近视镜：近视镜：。汽车后视镜：汽车后视镜：。平面镜平面镜凸透镜凸透镜凸透镜凸透镜平面镜平面镜凸透镜凸透镜凹透镜凹透镜凸面镜凸面镜凹面镜凹面镜.清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比清
40、晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生了较大，这是露珠产生了_镜的功能，形镜的功能，形成了放大的成了放大的_像，这是由于光的像，这是由于光的_射射现象的结果。现象的结果。.小明用一个装满水的玻璃杯喝水时，观小明用一个装满水的玻璃杯喝水时，观察自己握杯子的手指，猜想他看到了什么察自己握杯子的手指，猜想他看到了什么现象？并自己动手验证一下你的猜现象？并自己动手验证一下你的猜 想。你想。你能帮他解释这个现象吗？你的猜想：能帮他解释这个现象吗？你的猜想：猜想的原因猜想的原因:放大放大虚虚折射折射装满水的杯子相当于凸透镜装满水的杯子相当于凸透镜手指变大手指变大镜头镜头 胶胶 片片 1.1.像
41、比物小还是比物大？像比物小还是比物大？2.2.像是倒立还是正立？像是倒立还是正立？4.4.像和物与凸透镜的位置如何？像和物与凸透镜的位置如何？3.3.像距与物距哪个大？像距与物距哪个大？你知道眼睛是如何看到物体的吗？你知道眼睛是如何看到物体的吗？物距物距：U U 像距：像距：v物体位于凸透镜物体位于凸透镜2 2倍焦距以外倍焦距以外（），成成 像。像。倒立的倒立的、缩小的缩小的、实实像位于凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间（像位于凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间（)物体与物体与 像分别位于凸透镜的两侧像分别位于凸透镜的两侧实实U2ffvLL2 2，F F1 1FF2 2(动力动力 阻力阻力)L L1
42、1LFF2 2(动力动力 阻力阻力)L L1 1=L=L2 2，F F1 1=F=F2 2(动力动力=阻力阻力)省力省力省距离省距离既不省力也不省距离既不省力也不省距离费距离费距离费费 力力做事是否成功，不在一时奋发，而在能否坚持。第2节 滑轮 1.1.认识定滑轮和动滑轮。认识定滑轮和动滑轮。2.2.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。3.3.会根据要求使用和组装滑轮组。会根据要求使用和组装滑轮组。4.4.了解其他简单机械的一些应用。了解其他简单机械的一些应用。想一想，下面的漫画说明什么问题？想一想，下面的漫画说明什么问题？有一袋粮食，想把它从一楼提到四楼，有哪
43、些办法？有一袋粮食，想把它从一楼提到四楼，有哪些办法？动滑轮和定滑轮动滑轮和定滑轮定滑轮定滑轮轴固定不动的滑轮轴固定不动的滑轮动滑轮动滑轮轴随着物体一起运动的滑轮轴随着物体一起运动的滑轮你还能想起滑轮的哪些应用？你还能想起滑轮的哪些应用？1.1.使用定滑轮拉物体。使用定滑轮拉物体。仔细观察实验，注意力的方向及大小仔细观察实验，注意力的方向及大小2.2.使用动滑轮拉物体。使用动滑轮拉物体。仔细观察实验，注意力的方向及大小。仔细观察实验，注意力的方向及大小。实实 验验3.3.使用定滑轮、动滑轮拉物体。使用定滑轮、动滑轮拉物体。仔细观察实验，注意物体移动的距离和绳子自由端移动的距仔细观察实验，注意物
44、体移动的距离和绳子自由端移动的距离。离。甲甲乙乙 定滑轮的实质：定滑轮的实质：结论：结论：1.1.定滑轮不省力，但可以改变力的方向。定滑轮不省力，但可以改变力的方向。2.2.定滑轮可以看作一个等臂杠杆。定滑轮可以看作一个等臂杠杆。动滑轮的实质：动滑轮的实质：结论：结论：1.1.动滑轮可以省一半的力。动滑轮可以省一半的力。2.2.动滑轮省力但不能改变用力的方向动滑轮省力但不能改变用力的方向瘦子在二楼想用动滑轮提起重为瘦子在二楼想用动滑轮提起重为700 N700 N的一袋米，动滑轮的重及的一袋米，动滑轮的重及绳与滑轮间的摩擦不计。绳与滑轮间的摩擦不计。请问：瘦子需用多大的力？请问：瘦子需用多大的力
45、？答答:350N350N滑轮组滑轮组用以下的动滑轮和定滑轮，可以组成怎样的滑轮组呢？用以下的动滑轮和定滑轮，可以组成怎样的滑轮组呢？滑轮组的作用滑轮组的作用 (若忽略了滑轮重和绳与滑轮的摩擦力若忽略了滑轮重和绳与滑轮的摩擦力)1.1.滑轮组用几段滑轮组用几段 绳子吊起物体绳子吊起物体.将物体提升的力等于物重的几分之一将物体提升的力等于物重的几分之一,即即(F=)(F=)。2.2.手拉绳子通过的距离等于物体上升的距离的手拉绳子通过的距离等于物体上升的距离的n n倍倍,即即(s=nh)(s=nh)。Gn实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和绳与滑实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和绳与滑
46、轮间的摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就轮间的摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一，即是物体与接触面摩擦力的几分之一，即 。如图所示，拉力如图所示，拉力F F的大小等于。的大小等于。1FfnF.fNGT1Ff3当当n n为偶数时，绳子的起端（或末端）在定滑轮上；为偶数时，绳子的起端（或末端）在定滑轮上；当当n n为奇数时，绳子的起端（或末端）为奇数时，绳子的起端（或末端）在动滑轮上。在动滑轮上。滑轮组绳子的绕法：滑轮组绳子的绕法：想想议议：想想议议：杠杆、滑轮等简单机械，有的省力有的不省力；使用它们时，杠杆、滑轮等简单机械，有的省力有的不省力；使用它
47、们时，有的可以移动较短的距离，有的却要移动更长的距离。通过这几种有的可以移动较短的距离，有的却要移动更长的距离。通过这几种简单机械的学习，你认为省力或费力、省距离或费距离，它们之间简单机械的学习，你认为省力或费力、省距离或费距离，它们之间有什么关系？有什么关系？拓展知识：轮轴与斜面拓展知识：轮轴与斜面 简单的机械运动还包括轮轴与斜面，轮轴由一个轴和一个大轮简单的机械运动还包括轮轴与斜面，轮轴由一个轴和一个大轮组成，斜面是大家经常接触的，下面我们给出了常见的轮轴与斜面组成，斜面是大家经常接触的，下面我们给出了常见的轮轴与斜面的图例：的图例：水龙头（轮轴）水龙头（轮轴）自行车轮（轮轴）自行车轮（轮
48、轴）答案：答案：2.2.瘦子若用此滑轮组把重为瘦子若用此滑轮组把重为36003600牛的小象提高牛的小象提高1 1米，滑轮的重及绳与滑米，滑轮的重及绳与滑轮间的摩擦不计。轮间的摩擦不计。请问：请问：(1)(1)瘦子需用多大的力瘦子需用多大的力?(2)(2)瘦子拉的绳端应拉下几米？瘦子拉的绳端应拉下几米？答：答：(1)450(1)450牛牛 (2)8(2)8米米(1)(1)定滑轮的定义定滑轮的定义(2)(2)定滑轮的作用定滑轮的作用(3)(3)定滑轮的实质定滑轮的实质(1)(1)动滑轮的定义动滑轮的定义(2)(2)动滑轮的作用动滑轮的作用(3)(3)动滑轮的实质动滑轮的实质(1)(1)滑轮组的作
49、用滑轮组的作用(2)(2)拉力拉力F F与重物与重物G G的关系的关系(3)(3)自由端与动滑轮移动距离的关系自由端与动滑轮移动距离的关系(4)(4)绳子股数的确定绳子股数的确定智慧的花朵，常常开放在苦苦思索的枝头上。功 1.1.结合实例知道功的概念。结合实例知道功的概念。2.2.能用生活、生产中的实例解释功的含义。能用生活、生产中的实例解释功的含义。3.3.理解功的概念，知道使用任何机械都不省功。理解功的概念，知道使用任何机械都不省功。1.1.图中物体受到几个力的作用？图中物体受到几个力的作用？2.2.什么力对物体的向上移动作出了贡献？什么力对物体的向上移动作出了贡献？网球在光滑地面上滚动网
50、球在光滑地面上滚动上面展示的三幅图中，有的力对物体移动有贡献，有的力则对物体移上面展示的三幅图中，有的力对物体移动有贡献，有的力则对物体移动没有贡献。动没有贡献。物理学中的物理学中的“功功”吸收了一种吸收了一种“贡献贡献”和和“成效成效”意思在里面。意思在里面。力学中功的定义力学中功的定义 一个一个力力作用在物体上，物体在这个作用在物体上，物体在这个力的方向力的方向上移上移动了一段动了一段距离距离，力学里就说这个力做了功。，力学里就说这个力做了功。F Fs小孩的拉力小孩的拉力拉小狗移动了一段距离拉小狗移动了一段距离s，我们说小孩的拉力对小狗做，我们说小孩的拉力对小狗做了功，或简单地说小孩对小狗
