1、沁园春雪毛泽东背景导入背景导入1936年2月，毛泽东同志在陕北的清涧县，正准备亲率红一方面军渡黄河东征,开赴河北抗日前线。他于一场大雪后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光，面对苍茫大地，胸中豪情激荡，写下这首沁园春 雪。沁园春沁园春/雪雪 北国北国/风光，风光，千里千里/冰封，冰封，万里万里/雪飘。雪飘。望望/长城内外，长城内外，惟余惟余/莽（莽（mng）莽；）莽；大河大河/上下，上下，顿失顿失/滔滔。滔滔。山舞银蛇，山舞银蛇，原驰蜡象，原驰蜡象，欲与欲与/天公试比高。天公试比高。须须/晴日，晴日，看看/红装素裹，红装素裹，分（分（fn）外）外/妖娆（妖娆（ro）。）。江山江山/
2、如此多娇，如此多娇，引引/无数英雄竞折腰。无数英雄竞折腰。惜惜/秦皇汉武，秦皇汉武，略略输输/文采；文采；唐宗宋祖，唐宗宋祖，稍逊（稍逊（xn）/风骚（风骚（so）。）。一代天骄，一代天骄，成吉思汗（成吉思汗（hn），），只识只识/弯弓射大雕。弯弓射大雕。俱俱/往矣，往矣，数（数（sh）/风流人物，风流人物，还看还看/今朝。今朝。毛泽东诗词是中国革命的史诗，是中华毛泽东诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩。诗词海洋中的一朵奇葩。沁园春沁园春雪雪更被更被民主人士柳亚子盛赞为千古绝唱。这首词一民主人士柳亚子盛赞为千古绝唱。这首词一直是众人的最爱，每次读来都仿佛又回到了直是众人的最爱，每
3、次读来都仿佛又回到了那个战火纷飞的年代，又看到了那个指点江那个战火纷飞的年代，又看到了那个指点江山的伟人，不由地沉醉于那种豪放的风格、山的伟人，不由地沉醉于那种豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。旷日持久的争论旷日持久的争论 有人说它有帝王思想、君主气象；有人说它有帝王思想、君主气象；有人说它夸大自吹、离题万里；有人说它夸大自吹、离题万里；有人说它比喻不当、缺乏转折；有人说它比喻不当、缺乏转折；有人说它词意稀疏、平淡无奇；有人说它词意稀疏、平淡无奇；甚至有人说它是模仿之作、旁人代笔甚至有人说它是模仿之作、旁人代笔。沁园春 雪记者招待会毛泽东同志毛
4、泽东同志:您好您好!您写词时，身处陕北清涧县袁家沟，您写词时，身处陕北清涧县袁家沟，该地北距长城约该地北距长城约150公里，东距黄河公里，东距黄河约约25公里。如此遥远的距离您看到公里。如此遥远的距离您看到了了“北国风光，千里冰封，万里雪飘，北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽，大河上下，望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔顿失滔滔”，请问您是千里眼吗？，请问您是千里眼吗？“望望”指登高远眺，指登高远眺，自然眼界广阔。自然眼界广阔。天地茫茫，纯然一色，天地茫茫，纯然一色，包容一切。但包容一切。但“千里、万里千里、万里”非目力所及，这是我的视野非目力所及，这是我的视野在想象中延
5、伸扩展，在想象中延伸扩展，词中描写的不全是实景。词中描写的不全是实景。毛泽东同志您好，您不觉得毛泽东同志您好，您不觉得“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高试比高”这一句：比喻不当，夸大这一句：比喻不当，夸大自吹吗？自吹吗？这位外国朋友或许不太了解这位外国朋友或许不太了解 中国的诗词，我愿意为您解释一下：中国的诗词，我愿意为您解释一下：在大雪飘飞中远望在大雪飘飞中远望山势和丘陵绵延起伏，不正像山势和丘陵绵延起伏，不正像舞动的银蛇和奔驰的蜡象吗？舞动的银蛇和奔驰的蜡象吗？比喻很恰当嘛。用比喻很恰当嘛。用“舞舞”和和“驰驰”以动写静，正是我情感以动写静，正是我情感的跃动，
6、赋予了高原飞动的气势。的跃动，赋予了高原飞动的气势。风雪是天公所赐，但我们风雪是天公所赐，但我们有信心打破冰封，有信心打破冰封，战胜苦难，与天公一决高下。战胜苦难，与天公一决高下。这一点都不是夸大自吹。这一点都不是夸大自吹。有人说：有人说：“江山如此多娇，引江山如此多娇，引无数英雄竞折腰无数英雄竞折腰”一句，缺乏转折，一句，缺乏转折，平淡无奇，纯属多余。您如何解释？平淡无奇，纯属多余。您如何解释？您好，我的这首词分上下两阙，您好，我的这首词分上下两阙，上阙描写北国雪景，下阙纵论历代上阙描写北国雪景，下阙纵论历代英雄。而连接上下阙的正是你提到的英雄。而连接上下阙的正是你提到的这一句。它在整首词中
7、起到这一句。它在整首词中起到承上启下的作用。至于你提到的平淡承上启下的作用。至于你提到的平淡无奇，我用一个无奇，我用一个“竞竞”字回答你。字回答你。这个字写出了英雄这个字写出了英雄之间激烈的争斗，祖国山之间激烈的争斗，祖国山河如此壮美，一代代英雄河如此壮美，一代代英雄相继崛起，为之倾倒。相继崛起，为之倾倒。您在词中公然批评您在词中公然批评秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等历代英雄人物。思汗等历代英雄人物。不觉得自己太不觉得自己太“狂狂”了吗？了吗？我用一个我用一个“惜惜”字字来解答你的问题。来解答你的问题。“惜惜”字包含惋惜之情而又有所批判，字包含惋惜之情而又有所批判，我的
8、措词是有分寸的。我的措词是有分寸的。“略输文采略输文采”“稍逊风骚稍逊风骚”并不是一概否定。并不是一概否定。至于成吉思汗，这是文学中至于成吉思汗，这是文学中欲抑先扬的手法，表现了他只恃武功欲抑先扬的手法，表现了他只恃武功而不知文治的形象。我作这样的而不知文治的形象。我作这样的评价，不是评价，不是“狂狂”，而是超越历，而是超越历代英雄人物的自信。代英雄人物的自信。您还有一首词叫：沁园春您还有一首词叫：沁园春 长沙，长沙，其中提到：其中提到：“怅廖廓，问苍茫大地，怅廖廓，问苍茫大地，谁主沉浮？谁主沉浮？”这与沁园春这与沁园春 雪雪相比，在结构和内容上相比，在结构和内容上有联系吗？有联系吗？1925
9、年我年我33岁，正在苦苦岁，正在苦苦 寻求救国之路，写下了沁园春寻求救国之路，写下了沁园春长沙，长沙，发出了发出了“怅寥廓，问苍茫大地，谁怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮主沉浮”的疑问。的疑问。1936年年2月，我在月，我在沁园春沁园春雪中给出了雪中给出了“俱往矣，数风流俱往矣，数风流人物，还看今朝人物，还看今朝”的答案。两首词的答案。两首词词牌相同，结构相似，词牌相同，结构相似，主旨相连。是十年求索，主旨相连。是十年求索，十年攀登，十年磨一剑的表现。十年攀登，十年磨一剑的表现。感谢主席的精彩答辩！感谢主席的精彩答辩！让我们重温这首千古绝唱！让我们重温这首千古绝唱！须晴日，看红装素裹一代天骄，一代天骄，成吉思汗，成吉思汗，尝试背诵尝试背诵请你按下面的格式，归纳本文的主题。请你按下面的格式，归纳本文的主题。这首词上阙描写了这首词上阙描写了 ，下阙纵论了下阙纵论了 ，抒发了抒发了 ，表达了表达了 。主题归纳主题归纳雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景历史上的英雄人物历史上的英雄人物作者对祖国壮丽河山的热爱之情作者对祖国壮丽河山的热爱之情词人的伟大抱负和坚定信念词人的伟大抱负和坚定信念
