1、五、二力平衡五、二力平衡北师大版八年级物理下第七章北师大版八年级物理下第七章问题：要想知道一个苹果的重力，最简单最快捷的方法是什么？问题：要想知道一个苹果的重力，最简单最快捷的方法是什么？弹簧测力计示数就是苹果的重力吗？观察与思考观察与思考挂在测力计下不动的苹果挂在测力计下不动的苹果在水平桌面上静止的苹果在水平桌面上静止的苹果他们分别受到哪些力的作用？他们分别受到哪些力的作用？在导学案上画出挂在弹簧测力计上苹果受力情况示意图那么为什么说这个力的大小就等于苹果的重力？FG弹簧测力计示数不是苹果的重力，是拉力FGFGG它们处于什么状态？它们处于什么状态？F 物体在几个力的作用下处于静止物体在几个力
2、的作用下处于静止状态，我们就说该物体处于平衡状态。状态，我们就说该物体处于平衡状态。当物体在两个力的作用下处于平当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，我们就说这两个力相互平衡状态时，我们就说这两个力相互平衡，简称衡，简称二力平衡二力平衡。二力平衡的条件探究二力平衡的条件探究思考：思考：想一想，物体在两个力的作想一想，物体在两个力的作用下处于平衡状态，必须满用下处于平衡状态，必须满足什么条件？足什么条件？学生猜想：学生猜想：1、力的大小相等力的大小相等2、力的方向相反力的方向相反3、作用在同一条直线上作用在同一条直线上参照课本参照课本39页实验探究方案，利用桌上的器材探究二力平衡的页实验探究方案
3、，利用桌上的器材探究二力平衡的条件条件让学生动手做实验，并按以下问题观察、思考、记录让学生动手做实验，并按以下问题观察、思考、记录 在细线的两端悬挂质量相同的钩码，纸板是否静止？在细线的两端悬挂质量相同的钩码，纸板是否静止？表示长方形纸卡片受水平方向二个拉力的大小有什么关系？表示长方形纸卡片受水平方向二个拉力的大小有什么关系？这两个拉力的方向如何？这两个拉力的方向如何？如果在细线的两端再悬挂质量不相同的钩码，纸板是否静如果在细线的两端再悬挂质量不相同的钩码，纸板是否静止，即是否平衡？止，即是否平衡？把纸板扭转一下，使纸板的一边与桌面平行，（使两个力把纸板扭转一下，使纸板的一边与桌面平行，（使两
4、个力的作用线不在同一直线上）放手后，此时纸板还静止吗？的作用线不在同一直线上）放手后，此时纸板还静止吗？最终静止时两个力的方向、大小又如何？最终静止时两个力的方向、大小又如何？如果用剪刀把纸片从中间剪断，会看到什么现象，这说明了如果用剪刀把纸片从中间剪断，会看到什么现象，这说明了什么？什么？学生探究活动 当作用在当作用在 物体上的两个力大小物体上的两个力大小 、方向方向 ，且作用在，且作用在 上时，上时，两个力才能平衡。两个力才能平衡。同一同一相等相等相反相反同一直线同一直线（同体、等大、反向、共线）（同体、等大、反向、共线）指导学生把看到的实验现象和结论写在导学案上指导学生把看到的实验现象和
5、结论写在导学案上练习练习2：一棵树上挂着写有：一棵树上挂着写有“绿水青山就是绿水青山就是金山银山金山银山”的牌子，试说出牌子所受的平衡力。的牌子，试说出牌子所受的平衡力。练习练习1：课后题：课后题1、2题题课堂练习课堂练习课前问题释疑练习练习3 3：找力：找力找出苹果挂在弹簧测力计上时，苹果找出苹果挂在弹簧测力计上时，苹果以及苹果和弹簧测力计间存在哪些力？以及苹果和弹簧测力计间存在哪些力？1、苹果的重力2、测力计对苹果的拉力3、苹果对测力计的拉力哪两个力是平衡力？哪两个力是平衡力？测力计的示数是其中的哪个力？测力计的示数是其中的哪个力？为什么说测力计的示数等于重力？为什么说测力计的示数等于重力
6、？相互作用力与平衡力有什么相同点和区别呢？相互作用力与平衡力有什么相同点和区别呢？平衡力相互作用力同一物体上同一物体上大小相等大小相等方向相反方向相反同一直线上同一直线上不同物体上不同物体上大小相等大小相等方向相反方向相反同一直线上同一直线上（同体）（同体）（等大）（等大）（反向）（反向）（共线）（共线）（共线）（共线）（反向）（反向）（等大）（等大）（异体）（异体）用弹簧测力计挂苹果匀速上升、下降、水用弹簧测力计挂苹果匀速上升、下降、水平运动，让学生观察测力计的示数教师问：平运动，让学生观察测力计的示数教师问：测力计的示数是否变化？测力计的示数是否变化？演示实验演示实验2 2 物体在几个力的
7、作用下处于静止状态或物体在几个力的作用下处于静止状态或者匀速直线运动状态，我们就说该物体处者匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态。于平衡状态。平衡状态的完整定义：平衡状态的完整定义：交流讨论用学乐云教学平台展示用学乐云教学平台展示P40交流讨论交流讨论1、21、让学生画出拖车的受力示意图，然后作答。、让学生画出拖车的受力示意图，然后作答。这两个力是平衡力吗？这两个力是平衡力吗？为什么说不是平衡力？为什么说不是平衡力？这两个力是什么力呢？这两个力是什么力呢？2、从平衡力的条件分析，然后思考以下问题：、从平衡力的条件分析，然后思考以下问题：三、二力平衡条件的应用三、二力平衡条件的应用用钢丝
8、绳系着一个重用钢丝绳系着一个重500N500N的物体，不计空气的阻力，的物体，不计空气的阻力，求：求：当钢丝绳拉着物体匀速上升时，绳对物体的拉力当钢丝绳拉着物体匀速上升时，绳对物体的拉力是多少是多少N N？当钢丝绳拉着物体悬在空中静止不动时，绳对物当钢丝绳拉着物体悬在空中静止不动时，绳对物体的拉力是多少体的拉力是多少N N？当钢丝绳拉着物体以当钢丝绳拉着物体以2m/s2m/s的速度匀速下降时，物的速度匀速下降时，物体受到的合力大小是多少体受到的合力大小是多少N N？静止状态静止状态匀速直线匀速直线运动状态运动状态平衡平衡状态状态二力二力平衡平衡平衡力相互作用力同一物体上同一物体上大小相等大小相等方向相反方向相反同一直线上同一直线上不同物体上不同物体上大小相等大小相等方向相反方向相反同一直线上同一直线上（同体）（同体）（等大）（等大）（反向）（反向）（同线）（同线）（同线）（同线）（反向）（反向）（等大）（等大）（异体）（异体）7.5 7.5 二力平衡二力平衡板书设计板书设计
