1、第3节物质制备型综合实验物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张内容索引内容索引课时精归纳素养速提升 考点1:无机物的制备考点2:有机物的制备 高考新风向命题新情境核心素养测评 考点考点1:1:无机物的制备无机物的制备 【核心知识自查核心知识自查】1.1.常见的气体制备常见的气体制备原理原理(1)O(1)O2 2:2KClO:2KClO3 3 2KCl+3O 2KCl+3O2 2、_或或_;_;(2)H(2)H2 2:_;:_;MnOMnO2 2=MnOMnO2 2=2KMnO2KMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4+MnO+Mn
2、O2 2+O+O2 22H2H2 2O O2 2 2H 2H2 2O+OO+O2 2Zn+HZn+H2 2SOSO4 4=ZnSO=ZnSO4 4+H+H2 2(3)NH(3)NH3 3:_;_;:_;_;(4)CO(4)CO2 2:_;:_;(5)Cl(5)Cl2 2:_;:_;_;_;(6)SO(6)SO2 2:_;:_;(7)NO:_;(7)NO:_;(8)NO(8)NO2 2:_;:_;=2NH2NH4 4Cl+Ca(OH)Cl+Ca(OH)2 2 CaCl CaCl2 2+2H+2H2 2O+2NHO+2NH3 3NHNH3 3HH2 2O NHO NH3 3+H+H2 2O OCa
3、COCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+H+H2 2O+COO+CO2 2MnOMnO2 2+4HCl(+4HCl(浓浓)MnCl)MnCl2 2+Cl+Cl2 2+2H+2H2 2O O2KMnO2KMnO4 4+16HCl(+16HCl(浓浓)=2KCl+2MnCl)=2KCl+2MnCl2 2+5Cl+5Cl2 2+8H+8H2 2O ONaNa2 2SOSO3 3+H+H2 2SOSO4 4=Na=Na2 2SOSO4 4+H+H2 2O+SOO+SO2 23Cu+8HNO3Cu+8HNO3 3(稀稀)=3Cu(NO)=3Cu(NO3 3)2 2+2NO+4H
4、+2NO+4H2 2O OCu+4HNOCu+4HNO3 3(浓浓)=Cu(NO)=Cu(NO3 3)2 2+2NO+2NO2 2+2H+2H2 2O O物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张(9)H9)H2 2S:_;S:_;(10)C(10)C2 2H H4 4:_;:_;(11)C(11)C2 2H H2 2:_:_。浓浓H H2 2SOSO4 4170 170 FeS+HFeS+H2 2SOSO4 4=FeSO=FeSO4 4+H+H2 2SSC C2 2H H5 5OH COH C2 2H H4 4+H+H2 2O OCaCC
5、aC2 2+2H+2H2 2O=Ca(OH)O=Ca(OH)2 2+C+C2 2H H2 2物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张2.2.常见的气体制备装置常见的气体制备装置气体制备装置气体制备装置注意事项注意事项“固固固固”加热装置加热装置(该装置该装置可用于制备可用于制备O O2 2和和NHNH3 3等等)A.A.试管口应试管口应_,_,防止水蒸气冷凝回防止水蒸气冷凝回流炸裂试管流炸裂试管B.B.试管夹夹在距试管口试管夹夹在距试管口_处处C.C.药品应平铺于试管底部药品应平铺于试管底部D.D.导管不宜伸入试管内过长导管不宜伸入试管内
6、过长,粉末状固体应粉末状固体应在试管口堵一团棉花在试管口堵一团棉花E.E.实验前先实验前先_F.F.加热时加热时,先预热先预热,且用外焰加热且用外焰加热 略向下倾斜略向下倾斜1/31/3检验装置的气密性检验装置的气密性物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张气体制备装置气体制备装置注意事项注意事项“固固(液液)液液”加热装置加热装置(该装置可用于制备该装置可用于制备ClCl2 2、NHNH3 3、C C2 2H H4 4、COCO等等)A.A.实验前检验装置的气密性实验前检验装置的气密性B.B.加热烧瓶需要垫加热烧瓶需要垫_C.C.加热时
7、要先预热加热时要先预热,使受热均匀使受热均匀D.D.加热易暴沸的混合物时要加加热易暴沸的混合物时要加_,_,防暴沸防暴沸E.E.制乙烯时不必用分液漏斗制乙烯时不必用分液漏斗,但要用温度计控制但要用温度计控制反应温度反应温度F.F.若使用分液漏斗若使用分液漏斗,滴液前先滴液前先_或或将上口活塞处小孔对准凹槽将上口活塞处小孔对准凹槽,以保证液体顺利滴以保证液体顺利滴下下;分液漏斗中液体滴完后分液漏斗中液体滴完后,应及时关闭漏斗活应及时关闭漏斗活塞塞,防止气体经分液漏斗逸出防止气体经分液漏斗逸出 石棉网石棉网碎瓷片碎瓷片打开上口活塞打开上口活塞物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备
8、型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张气体制备装置气体制备装置注意事项注意事项“固固(液液)-)-液液”不加热装置不加热装置(该装置可用于制备该装置可用于制备H H2 2、O O2 2、ClCl2 2、NHNH3 3、COCO2 2、H H2 2S S、SOSO2 2、NONO2 2、NONO和和C C2 2H H2 2等等)A.A.使用前检验装置的气密性使用前检验装置的气密性B.B.使用长颈漏斗应将下端管口使用长颈漏斗应将下端管口_C.C.制制H H2 2S S时应在通风橱中时应在通风橱中D.D.启普发生器只适用于启普发生器只适用于_在反在反应速率适中且不加热应速率适中且不加热(也不能大量
9、放热也不能大量放热)条件下条件下制取难溶于反应混合物的气体如制取难溶于反应混合物的气体如COCO2 2、H H2 2S S、H H2 2(不可用于制不可用于制C C2 2H H2 2、SOSO2 2、NONO2 2)插入液面插入液面以下以下块状固体与液体块状固体与液体物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张3.3.常见的气体净化除杂装置常见的气体净化除杂装置 洗气瓶用于盛装液体试剂洗气瓶用于盛装液体试剂,使用时使用时应注意应注意“长进短出长进短出”干燥管用于盛装固体干燥剂干燥管用于盛装固体干燥剂,球形球形干燥管使用时应注意干燥管使用时应注
10、意“大口进小口大口进小口出出”物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张(1)(1)常见的除杂方法常见的除杂方法物理方法物理方法a.a.液化法液化法:利用沸点不同从空气中分离出利用沸点不同从空气中分离出N N2 2和和O O2 2。b.b.水洗法水洗法:利用溶解度不同从利用溶解度不同从N N2 2和和NHNH3 3的混合气体中除去的混合气体中除去NHNH3 3。化学方法化学方法a.a.氧化还原法氧化还原法:通过灼热的铜通过灼热的铜丝网除去混合气体中的丝网除去混合气体中的_;_;通过灼热的通过灼热的CuOCuO除去除去_等。等。b.b.酸碱法
11、酸碱法:将将NHNH3 3和和COCO2 2的混合气体通过碱石灰除去的混合气体通过碱石灰除去_。c.c.沉淀法沉淀法:除去除去COCO2 2中的中的H H2 2S S可利用可利用CuSOCuSO4 4溶液溶液,_,_。O O2 2H H2 2、COCOCOCO2 2H H2 2S+CuSOS+CuSO4 4=CuS+H=CuS+H2 2SOSO4 4(2)(2)常见的除杂试剂常见的除杂试剂浓硫酸浓硫酸:利用吸水性利用吸水性,可除去可除去H H2 2、SOSO2 2、HClHCl、COCO、NONO2 2、CHCH4 4等气体中混有的水等气体中混有的水蒸气蒸气(不能用于干燥不能用于干燥_);_)
12、;NaOHNaOH溶液溶液:可吸收可吸收COCO2 2、SOSO2 2、H H2 2S S、ClCl2 2、NONO2 2等等_;_;饱和饱和NaHCONaHCO3 3溶液溶液/NaHSO/NaHSO3 3溶液溶液:可除去可除去_中混有的中混有的HClHCl等气体等气体;酸性酸性KMnOKMnO4 4溶液溶液:可除去可除去SOSO2 2、H H2 2S S等等_气体气体;CuSOCuSO4 4溶液溶液:除去除去H H2 2S S、PHPH3 3等气体等气体;CClCCl4 4或苯等有机溶剂或苯等有机溶剂:除去除去BrBr2 2、苯蒸气等。、苯蒸气等。H H2 2S S、HIHI、HBrHBr、
13、NHNH3 3酸性气体酸性气体COCO2 2/SO/SO2 2还原性还原性(3)(3)常见的固体干燥剂常见的固体干燥剂碱性干燥剂碱性干燥剂(_(_、固体、固体NaOHNaOH、生石灰等、生石灰等):):可用于干燥碱性或中性气体可用于干燥碱性或中性气体;酸性干燥剂酸性干燥剂(_(_等等):):可用于干燥酸性或中性气体可用于干燥酸性或中性气体;中性干燥剂中性干燥剂(_(_等等):):可干燥大部分气体可干燥大部分气体(除除NHNH3 3)。碱石灰碱石灰P P2 2O O5 5无水无水CaClCaCl2 24.4.常见的性质实验装置常见的性质实验装置【微点拨微点拨】性质实验装置的选择性质实验装置的选择
14、性质实验装置性质实验装置,应根据反应物的状态及反应条件来选择应根据反应物的状态及反应条件来选择,如如“固固液不加热装液不加热装置置”“”“固固固加热装置固加热装置”“”“液液液加热装置液加热装置”等。等。5.5.常见的气体收集装置常见的气体收集装置收集方法收集方法收集装置收集装置适用范围适用范围向上排向上排空气法空气法 适用于收集适用于收集_气气体体,如如COCO2 2、ClCl2 2、HCl HCl 等等向下排向下排空气法空气法 适用于收集适用于收集_气气体体,如如H H2 2、NHNH3 3等等密度比空气大的密度比空气大的密度比空气小的密度比空气小的收集方法收集方法收集装置收集装置适用范围
15、适用范围排水法排水法(或排饱和或排饱和溶液法溶液法)适用于收集适用于收集_气体气体,如如H H2 2、O O2 2、NONO、C C2 2H H2 2、N N2 2、COCO等等;也可排饱和也可排饱和溶液溶液,如如ClCl2 2(排饱和食盐水排饱和食盐水)难溶或微溶于水难溶或微溶于水,且且与水不反应的与水不反应的物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张6.6.常见的尾气处理装置常见的尾气处理装置尾气处理方法尾气处理方法尾气处理装置尾气处理装置适用范围适用范围直接排放直接排放/适用于空气组分适用于空气组分O O2 2、N N2 2水溶解法水
16、溶解法 适用于适用于_的的HXHX、NHNH3 3等等碱液碱液(或碱性或碱性干燥剂干燥剂)吸收法吸收法 适用于适用于ClCl2 2、H H2 2S S、COCO2 2、SOSO2 2、NONO2 2等等_极易溶于水极易溶于水酸性气体酸性气体物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张尾气处理方法尾气处理方法尾气处理装置尾气处理装置适用范围适用范围燃烧法燃烧法 适用于可燃且燃烧产物对适用于可燃且燃烧产物对环境无害的气体环境无害的气体,如如CHCH4 4、C C2 2H H4 4、C C2 2H H2 2、H H2 2、COCO等等收集法收集法
17、适用于处理直接排放污染适用于处理直接排放污染空气的气体空气的气体,如如COCO、H H2 2S S、SOSO2 2等等物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张【基础小题诊断基础小题诊断】判断正误判断正误(正确的打正确的打“”“”,错误的打错误的打“”)”)(1)SO(1)SO2 2是还原性气体是还原性气体,不能用浓硫酸干燥。不能用浓硫酸干燥。()提示提示:。SOSO2 2与浓硫酸不反应与浓硫酸不反应,可以用浓硫酸干燥。可以用浓硫酸干燥。物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张(2)(
18、2)吸收吸收NHNH3 3可用如图装置可用如图装置,或将有机溶剂或将有机溶剂CClCCl4 4换成苯。换成苯。()提示提示:。NHNH3 3极易溶于水极易溶于水,如题图所示装置可以防倒吸如题图所示装置可以防倒吸,苯的密度小于水苯的密度小于水,不能不能有效防倒吸。有效防倒吸。物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张(3)(3)使用使用MnOMnO2 2作催化剂制备氧气作催化剂制备氧气,不一定需要加热。不一定需要加热。()提示提示:。若用。若用MnOMnO2 2催化氯酸钾分解需要加热催化氯酸钾分解需要加热,而催化过氧化氢分解不需加热。而催化过
19、氧化氢分解不需加热。(4)(4)除去除去SOSO2 2中混有的中混有的HClHCl气体气体,可将气体通过装有饱和可将气体通过装有饱和NaNa2 2SOSO3 3溶液的洗气瓶溶液的洗气瓶,再再干燥。干燥。()提示提示:。除杂试剂应选用饱和。除杂试剂应选用饱和NaHSONaHSO3 3溶液。溶液。物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张(5)(5)实验室中可利用二氧化锰或高锰酸钾与浓盐酸反应制取氯气实验室中可利用二氧化锰或高锰酸钾与浓盐酸反应制取氯气,两制备方法两制备方法中氯气的发生装置完全相同。中氯气的发生装置完全相同。()提示提示:。二氧
20、化锰与浓盐酸反应需要加热。二氧化锰与浓盐酸反应需要加热,高锰酸钾与浓盐酸反应不需要加高锰酸钾与浓盐酸反应不需要加热热,二者制备氯气的装置不同。二者制备氯气的装置不同。物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张(6)(6)可利用如图装置收集氢气。可利用如图装置收集氢气。()提示提示:。氢气难溶于水。氢气难溶于水,可用排水法进行收集。可用排水法进行收集。物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张【题组训练过关题组训练过关】物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件
21、张物质制备型综合实验课件张考点考点2:2:有机物的制备有机物的制备 【核心知识自查核心知识自查】1.1.常见的有机物分离提纯方法常见的有机物分离提纯方法(1)(1)蒸馏蒸馏物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张 实验实验原理原理利用有机物沸点的不同利用有机物沸点的不同,通过加热使低沸点通过加热使低沸点组分蒸发组分蒸发,再冷凝再冷凝,从而与高沸点的物质分从而与高沸点的物质分离开来。离开来。注意注意事项事项使用前要检查装置气密性使用前要检查装置气密性蒸馏烧瓶需垫蒸馏烧瓶需垫_加热加热蒸馏时液体体积应占蒸馏烧瓶容积的蒸馏时液体体积应占蒸馏烧瓶
22、容积的_温度计水银球应位于蒸馏烧瓶的温度计水银球应位于蒸馏烧瓶的_处处冷凝水方向为冷凝水方向为_口进口进_口出口出石棉网石棉网1/31/3 2/32/3支管口支管口下下上上(2)(2)分液分液 实验原理实验原理分离两种不互溶液体的混合物分离两种不互溶液体的混合物注意事项注意事项分液时下层液体从分液时下层液体从_,_,上上层液体从层液体从_下口放出下口放出上口倒出上口倒出(3)(3)重结晶重结晶 实验实验原理原理将晶体用蒸馏水溶解将晶体用蒸馏水溶解,经过滤、经过滤、蒸发、冷却等步骤再次析出晶蒸发、冷却等步骤再次析出晶体体,得到更纯净的晶体的过程得到更纯净的晶体的过程注意注意事项事项被提纯的有机物
23、在溶剂中的被提纯的有机物在溶剂中的溶解度受温度影响大溶解度受温度影响大,冷却后容冷却后容易结晶析出易结晶析出杂质在溶剂中的溶解度很小杂质在溶剂中的溶解度很小或很大或很大,易于除去易于除去2.2.常见有机物的检验与鉴别常见有机物的检验与鉴别物质物质试剂与方法试剂与方法现象与结论现象与结论乙烯乙烯(1)(1)加溴水或酸性加溴水或酸性KMnOKMnO4 4溶液溶液;(2)(2)点燃点燃(1)(1)褪色褪色;(2)(2)乙烯燃烧有黑烟乙烯燃烧有黑烟醇醇(乙醇乙醇)(1)(1)加活泼金属钠加活泼金属钠;(2)(2)加乙酸、浓硫酸加乙酸、浓硫酸,加热加热;(3)(3)红热铜丝多次插入乙醇中红热铜丝多次插入
24、乙醇中(1)(1)有气体放出有气体放出;(2)(2)有果香味油状液体生成有果香味油状液体生成;(3)(3)铜丝重新光亮铜丝重新光亮,生成有刺生成有刺激性气味的物质激性气味的物质羧酸羧酸(乙酸乙酸)(1)(1)加紫色石蕊试液加紫色石蕊试液;(2)(2)加加NaHCONaHCO3 3溶液溶液(1)(1)显红色显红色;(2)(2)有气体逸出有气体逸出物质物质试剂与方法试剂与方法现象与结论现象与结论酯酯闻气味或加稀硫酸闻气味或加稀硫酸有果香味有果香味;检验水解产物检验水解产物淀粉淀粉碘水碘水呈现蓝色呈现蓝色蛋白质蛋白质(1)(1)加浓硝酸加浓硝酸(2)(2)灼烧灼烧(1)(1)微热后显黄色微热后显黄色
25、(2)(2)产生烧焦羽毛的气味产生烧焦羽毛的气味【微点拨微点拨】有机物的鉴别检验方法有机物的鉴别检验方法鉴别官能团鉴别官能团有机物中的官能团决定有机物的性质有机物中的官能团决定有机物的性质,有机物的性质反映其中所含官能团。如有机物的性质反映其中所含官能团。如醛基的检验可用银氨溶液水浴加热醛基的检验可用银氨溶液水浴加热,产生光亮的银镜产生光亮的银镜;或用新制或用新制Cu(OH)Cu(OH)2 2悬浊液悬浊液加热加热,产生红色沉淀。产生红色沉淀。鉴别燃烧情况鉴别燃烧情况大部分有机物可燃大部分有机物可燃,燃烧时火焰与产生黑烟情况可以判断有机物含碳量的多少燃烧时火焰与产生黑烟情况可以判断有机物含碳量的
26、多少(如区分乙烷与乙烯等如区分乙烷与乙烯等););燃烧时的特殊气味可判断某些特殊物质燃烧时的特殊气味可判断某些特殊物质(如蛋白质燃如蛋白质燃烧时产生烧焦羽毛的味道烧时产生烧焦羽毛的味道)。鉴别溶解度鉴别溶解度有机物之间大都互溶有机物之间大都互溶,但不都与水互溶。利用有机物在水中的溶解情况但不都与水互溶。利用有机物在水中的溶解情况,可以可以鉴别与水互溶和与水不互溶的物质鉴别与水互溶和与水不互溶的物质,如乙醇和乙酸乙酯、甘油和油脂等。如乙醇和乙酸乙酯、甘油和油脂等。鉴别密度鉴别密度不溶于水的有机物与水混合后不溶于水的有机物与水混合后,会出现分层现象。根据密度差别会出现分层现象。根据密度差别,可以鉴
27、别密可以鉴别密度大于水和密度小于水的有机物度大于水和密度小于水的有机物,如苯与硝基苯、乙酸乙酯与四氯化碳。如苯与硝基苯、乙酸乙酯与四氯化碳。3.3.有机物的制备有机物的制备高中课本高中课本(必修必修)中的有机实验中的有机实验(1)(1)苯的取代反应苯的取代反应卤卤代代 反应反应原理原理 注意注意事项事项反应物是苯和反应物是苯和_催化剂是催化剂是FeFe或或FeBrFeBr3 3(由加入铁粉和反应物由加入铁粉和反应物液溴制得液溴制得)需加碎瓷片需加碎瓷片,防暴沸防暴沸有机产物为单取代溴苯有机产物为单取代溴苯产物产物HBrHBr中混有挥发出的中混有挥发出的_,_,欲证明该欲证明该反应是取代反应反应
28、是取代反应,应先用应先用_试剂除杂后试剂除杂后再用再用_溶液检验溶液检验产品产品处理处理水洗水洗(分液分液)碱洗碱洗(分液分液)水洗水洗(分液分液)干干燥燥蒸馏蒸馏液溴液溴BrBr2 2CClCCl4 4AgNOAgNO3 3硝硝化化 反应反应原理原理注意注意事项事项试剂添加顺序试剂添加顺序:_:_浓硫酸的作用是浓硫酸的作用是_加热方式采用水浴加热加热方式采用水浴加热,温度计水银球温度计水银球应插入应插入_中中需加碎瓷片需加碎瓷片,防暴沸防暴沸有机产物为单取代硝基苯有机产物为单取代硝基苯,有苦杏仁味有苦杏仁味产品产品处理处理水洗水洗(分液分液)碱洗碱洗(分液分液)水洗水洗(分液分液)干干燥燥蒸
29、馏蒸馏浓硝酸浓硝酸浓硫酸浓硫酸苯苯催化剂和吸水剂催化剂和吸水剂水浴装置水浴装置(2)(2)乙酸乙酯的制备乙酸乙酯的制备 反应反应原理原理CHCH3 3COOH+CHCOOH+CH3 3CHCH2 2OH CHOH CH3 3COOCCOOC2 2H H5 5+H+H2 2O O注意注意事项事项试剂添加顺序试剂添加顺序:_:_浓硫酸的作用是浓硫酸的作用是_长导管的作用为长导管的作用为_,_,不能插入饱和碳不能插入饱和碳酸钠溶液液面下酸钠溶液液面下,防倒吸回流防倒吸回流需加碎瓷片需加碎瓷片,防暴沸防暴沸饱和碳酸钠溶液的作用是饱和碳酸钠溶液的作用是_产品产品处理处理分液分液乙醇乙醇浓硫酸浓硫酸乙酸乙
30、酸催化剂和吸水剂催化剂和吸水剂导气和冷凝导气和冷凝溶解乙醇、反应溶解乙醇、反应乙酸、降低乙酸乙酯在水中的溶解度乙酸、降低乙酸乙酯在水中的溶解度【微点拨微点拨】有机实验答题策略有机实验答题策略熟悉常用装置熟悉常用装置a.a.反应装置反应装置:有机物易挥发有机物易挥发,常采用冷凝回流装置减少有机物的挥发常采用冷凝回流装置减少有机物的挥发,提高原料提高原料的利用率和产物的产率。的利用率和产物的产率。物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张物质制备型综合实验课件张b.b.蒸馏装置蒸馏装置:利用有机物沸点的不同利用有机物沸点的不同,用蒸馏方法可以实现分离。用蒸馏方法可以实
31、现分离。反应条件的控制反应条件的控制a.a.试剂添加顺序试剂添加顺序(浓硫酸不能第一个加入、易挥发的物质后加等浓硫酸不能第一个加入、易挥发的物质后加等)b.b.温度控制温度控制(主要考虑副反应、反应速率和平衡移动主要考虑副反应、反应速率和平衡移动)产率计算公式产率计算公式产率产率=100%100%4.4.提纯有机物的常用方法提纯有机物的常用方法有机制备实验有反应物转化率低、副反应多等特点有机制备实验有反应物转化率低、副反应多等特点,制得的产物中常混有杂质制得的产物中常混有杂质,根据目标产物与杂质的性质差异根据目标产物与杂质的性质差异,可用如下方法分离提纯可用如下方法分离提纯:如苯与液溴发生取代
32、反应后如苯与液溴发生取代反应后,产物为棕褐色产物为棕褐色,混合物中含有目标产物溴苯、有混合物中含有目标产物溴苯、有机杂质苯、无机杂质机杂质苯、无机杂质BrBr2 2、FeBrFeBr3 3、HBrHBr等等,提纯溴苯可用如下工艺流程提纯溴苯可用如下工艺流程:【基础小题诊断基础小题诊断】判断正误判断正误(正确的打正确的打“”“”,错误的打错误的打“”)”)(1)(1)用水能够鉴别苯、乙醇、硝基苯。用水能够鉴别苯、乙醇、硝基苯。()提示提示:。水与苯混合。水与苯混合,有机层在上层有机层在上层;水与乙醇任意比互溶水与乙醇任意比互溶,不分层不分层;水与硝基水与硝基苯混合苯混合,有机层在下层。有机层在下
33、层。(2)(2)用灼烧的方法可以区分蚕丝和人造纤维。用灼烧的方法可以区分蚕丝和人造纤维。()提示提示:。蚕丝的主要成分是蛋白质。蚕丝的主要成分是蛋白质,人造纤维的主要成分是纤维素。人造纤维的主要成分是纤维素。(3)(3)乙烷中混有乙烯乙烷中混有乙烯,可用酸性可用酸性KMnOKMnO4 4溶液除杂。溶液除杂。()提示提示:。酸性。酸性KMnOKMnO4 4溶液可将乙烯氧化为溶液可将乙烯氧化为COCO2 2,引入新杂质引入新杂质,应选用溴水。应选用溴水。(4)(4)聚乙烯和聚氯乙烯均可用作食品包装材料。聚乙烯和聚氯乙烯均可用作食品包装材料。()提示提示:。聚乙烯。聚乙烯(PE)(PE)可用于包装食
34、品可用于包装食品,聚氯乙烯聚氯乙烯(PVC)(PVC)不可。不可。(5)(5)乙酸乙酯制备实验中乙酸乙酯制备实验中,除杂试剂饱和除杂试剂饱和NaNa2 2COCO3 3溶液可以换成溶液可以换成NaOHNaOH溶液。溶液。()提示提示:。乙酸乙酯与。乙酸乙酯与NaOHNaOH反应。反应。(6)(6)溴乙烷与溴乙烷与NaOHNaOH乙醇溶液加热可制备乙烯乙醇溶液加热可制备乙烯,生成的气体直接通入酸性生成的气体直接通入酸性KMnOKMnO4 4溶溶液液,紫色褪去即可证明乙烯生成。紫色褪去即可证明乙烯生成。()提示提示:。生成的乙烯中混有挥发出来的乙醇。生成的乙烯中混有挥发出来的乙醇,乙醇也可使酸性乙醇也可使酸性KMnOKMnO4 4溶液紫色溶液紫色褪去。褪去。(7)(7)向蔗糖水解液中加入银氨溶液向蔗糖水解液中加入银氨溶液,即可证明水解产物的生成。即可证明水解产物的生成。()提示提示:。蔗糖水解液呈酸性。蔗糖水解液呈酸性,应先加入碱将溶液调至碱性应先加入碱将溶液调至碱性,再用银氨溶液检验再用银氨溶液检验还原性糖。还原性糖。
