1、统编语文7-9年级上下册古诗文情境理解题默写七年级上册（一）观沧海曹操1.诗中描写草木景色的句子是：树木丛生，百草丰茂。2.诗中总写景物（写大海水波动荡，山岛高耸突兀）的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。3.诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。4.诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。5.诗中最能表达作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。6.诗中主要表达方式是描写，但也有两句诗是叙事，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。（二）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白1.诗中写景叙事的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五
2、溪。2.诗中正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。3.李白在诗中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（三）次北固山下王湾1.诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。2.诗中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的句子是：海日生残夜，江春入旧年。3.诗中写游子思乡情深的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。（四）天净沙秋思马致远1.曲中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。2.曲中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：“枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦马”。3.
3、该曲的主旨句（写游子孤寂愁苦之情的句子）是：夕阳西下，断肠人在天涯。（五）峨眉山月歌李白1.诗中抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。2.诗中表现月光柔柔、波光粼粼的句子是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（六）江南逢李龟年杜甫诗中表达久别重逢，幸会难得心情的句子是：正是江南好风景，落花时节又逢君。（七）行军九日思长安故园岑参诗中写对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的句子是：遥怜故园菊，应傍战场开。（八）夜上受降城闻笛李益1.诗中表现边塞荒寒凄冷的句子是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。2.诗中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的句子是：不知何处吹芦管，
4、一夜征人尽望乡。（九）秋词（其一）刘禹锡1.诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子（运用鲜明的对比来表现作者观点或表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子）是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。2.诗中描写秋天美景的句子是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。3.白居易有诗云“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天”，极言秋之悲凉。本诗中与之情调相反的句子是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（十）夜雨寄北李商隐1.诗中超越时空，想象日后重逢时的情景的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。2.诗中表达诗人思念亲人、渴望团聚的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。3.诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡、思乡不得的抑
5、郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的句子是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（十一）十一月四日风雨大作（其二）陆游1.诗中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆、报效祖国的心愿的句子是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。2.诗中触景生情，把现实与梦想联系起来抒发强烈感情的句子是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（十二）潼关谭嗣同表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等的句子是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（十三）论语十二章论语译注1.阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2.生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话：择
6、其善者而从之，其不善者而改之。3.在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习时，常用“三人行，必有我师焉”一句。4.当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎？5.论语中可以表达对远方朋友到来的喜悦之情的句子是：有朋自远方来，不亦乐乎？6.求学应该谦虚，正如论语中所说：三人行，必有我师焉。7.论语中表达复习是学习的重要方法，且对学习者有重要意义的句子是：温故而知新，可以为师矣。8.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。9.孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是：不义而富且贵，于我如浮云。10.唐太宗有一句
7、名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。11.孔子告诫我们要珍惜时光的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。12.孔子强调个体不屈精神，做人应该有志向的句子是：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。13.论语中强调坚定信念、广泛学习的句子是：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（十四）诫子书诸葛亮1.诸葛亮在书信中对儿子的殷殷教诲是：静以修身，俭以养德。2.诸葛亮总结一生经历，表达对儿子的教诲与期望的千古名句是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。3.文中，诸葛亮用“非学无以广才，非志无以成学”论述了学习、成才、立志三者的关系。4.诫子书中阐释过度享乐和急
8、躁对人修身养性产生不利影响的句子是：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。5.文中劝勉人们珍惜时光，为社会多作贡献的句子是：年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！6.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。七年级下册（一）竹里馆王维1.诗中写夜静人寂、明月相伴情景的句子是：深林人不知，明月来相照。2.诗中写诗人的活动的句子是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。3.诗中写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的句子是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。4.诗中用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力，表达他僻居深
9、林之中，也并不为此感到孤独的心情的句子是：深林人不知，明月来相照。（二）春夜洛城闻笛李白1.诗中写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨（形容笛声悠扬、深远、飘忽不定的情状）的句子是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。2.诗中写诗人听到折杨柳曲调，不禁思念自己的家乡和亲人的句子是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。3.诗中与“乡书何处达？归雁洛阳边”有异曲同工之妙（由听到折杨柳曲调而引发浓浓思乡之情）的句子是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（三）逢入京使岑参1.诗中写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的句子是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。2.诗中运用夸张手法传达惜
10、别深情（表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情）的句子是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。3.诗中表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情的句子是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。（四）晚春韩愈1.诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开放、争妍斗艳的美丽景象的句子是：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。2.诗中运用拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。3.诗中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光，争芳斗艳、尽情舒展生命的本色的句子是：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。4.诗中表明
11、一个人“无才思”并不可怕，重要的是珍惜光阴，不失时机（蕴含哲理）的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（五）登幽州台歌陈子昂1.诗中表达诗人生不逢时、怀才不遇的句子是：前不见古人，后不见来者。2.诗中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的句子是：念天地之悠悠，独怆然而涕下!3.诗中描写空间辽阔，抒发悲哀、苦闷心情的句子是：念天地之悠悠，独怆然而涕下!（六）望岳杜甫1.诗中借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的句子是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。2.诗中虚实结合，描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的句子是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。3.诗中表现泰山高峻、幽深的句子是：荡胸生曾云，决眦入归鸟。4.诗中
12、表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。（七）登飞来峰王安石1.诗中富于哲理，借景抒情，表达自己锐意改革的远大政治抱负的句子是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。2.诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”（与杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”）两句有异曲同工之妙的句子是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（八）游山西村陆游1.诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的句子是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。2.诗中表现村中热闹景象、民风淳朴的句子是：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。3.诗中表现农家热情好客的淳朴性格的句子是：莫笑农家腊酒浑，丰年留
13、客足鸡豚。4.诗中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的句子是：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（九）己亥杂诗（其五）龚自珍1.诗中形象地表达了诗人虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。2.诗中写诗人辞官之后的离愁别绪（抒情、议论相结合，表现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概）的句子是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。3.欧阳修曾叹：“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”其实，己亥杂诗（其五）中“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句，又何尝不是一种新意呢？它不是表现了龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和
14、命运吗？（十）泊秦淮杜牧1.诗中诗人借“商女”批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。2.诗中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家。3.诗中表现诗人的忧患意识（借古讽今）的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（十一）贾生李商隐1.诗中表现汉文帝诚意十足、贾生才华横溢的句子是：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。2.诗中笔锋一转，借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道、不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是：可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。（十二）过松源晨炊漆公店（其五）杨万里1.诗中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活
15、中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：政入万山围子里，一山放出一山拦。2.诗中从登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。3.李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是有些松懈了。请你用过松源晨炊漆公店（其五）中的两句诗告诫他：政入万山围子里，一山放出一山拦。（十三）约客赵师秀1.诗中描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交代深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂、无聊心情的句子是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。2.诗中表达诗人候客时间长而失望、焦躁情绪的句子是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（十四）木兰诗乐府诗集1.文中表
16、现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的句子是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。2.文中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。3.凉州词诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”木兰诗中与其相似的句子是：将军百战死，壮士十年归。4.文中写征途遥远、行军神速（木兰万里迢迢，奔赴战场）的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。5.文中体现木兰战功卓著的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。6.文中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦（描写边塞战地夜景）的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。7.文中突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：可汗问所欲，木兰不用尚书郎。8.成语“扑朔迷离”
17、出自木兰诗中的句子：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（十五）陋室铭刘禹锡1.文中暗示陋室不陋，点明文章主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。2.文中描写陋室优美的自然环境的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。3.文中写陋室来往客人之高雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。4.文中运用正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的句子是：可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。5.文中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。6.文中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：孔子云：何陋之有？（十六）爱莲说周敦颐1.文中描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清
18、涟而不妖。2.全文的中心句是：莲，花之君子者也。3.与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，文中集中表现莲的高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。4.文中比喻君子通达事理、行为方正、美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。5.文中写君子通达事理、行为方正、不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。6.文中写君子志洁行廉、仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。7.文中最能概括莲花高贵品质的句子（主旨句）是：莲，花之君子者也。八年级上册（一）野望王绩1.诗中点明时间、地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的
19、句子是：东皋薄暮望，徙倚欲何依。2.诗中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）是：树树皆秋色，山山唯落晖。3.诗中以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自遂愿而归的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。4.诗中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。（二）黄鹤楼崔颢1.诗中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝、世事沧桑的感慨的句子是：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。2.崔颢用对偶手法描写在黄鹤楼上所见之景的句子是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。3.诗中情景交融，抒发了游子悲
20、苦的思乡之情的句子是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。4.诗中直抒胸臆，表现乡愁的句子是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。与马致远天净沙秋思中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。（三）使至塞上王维1.诗中叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的句子是：单车欲问边，属国过居延。2.诗中不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙地把自己孤寂、惆怅、抑郁情绪融化在自然之中的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。3.诗中通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。4.诗中以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：大漠孤
21、烟直，长河落日圆。5.诗中表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：萧关逢候骑，都护在燕然。（四）渡荆门送别李白1.诗中点明出发地、目的地的句子是：渡远荆门外，来从楚国游。2.诗中化静为动，表现雄浑开阔的意境的句子是：山随平野尽，江入大荒流。3.诗中表达了奇特大胆的想象这一特点的句子是：月下飞天镜云生结海楼。4.诗中借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的句子是:仍怜故乡水，万里送行舟。5.诗中用比喻手法描写楚地江水澄澈、水雾弥漫的句子是：月下飞天镜，云生结海楼。（五）钱塘湖春行白居易1.诗中借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄
22、春泥。2.诗中通过花草来体现西湖早春生机勃勃（运用拟人，化静为动）的句子是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。3.诗中表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的句子是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。4.诗中写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（六）庭中有奇树古诗十九首1.诗中描写叶绿花盛的春日佳景的句子是：庭中有奇树，绿叶发华滋。2.诗中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的句子是：攀条折其荣，将以遗所思。3.诗中抒写女子执花在手，无法相赠的愁苦的句子是：馨香盈怀袖，路远莫致之。4.诗中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是：此物
23、何足贵？但感别经时。（七）龟虽寿曹操1.作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短（运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移）的句子是：神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。2.诗中最能体现诗人慷慨激昂、壮怀激烈的情感（用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存）的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。3.诗中表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮、雄心不减的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。4.作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排的句子是：盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。（八）赠从弟（其二）刘桢1
24、.诗中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的句子（描写风狂的反复句）是：风声一何盛，松枝一何劲!2.诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋的句子是：冰霜正惨凄，终岁常端正。3.诗中赞美松柏耐寒不凋、坚贞不变的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的句子（主旨句）是：岂不罹凝寒？松柏有本性。（九）梁甫行曹植1.诗中突出边海人民生存环境恶劣的句子是：八方各异气，千里殊风雨。2.诗中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活，表现诗人对下层人民的同情的句子是：剧哉边海民，寄身于草野。3.诗中写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是：妻子象禽兽，行止依林阻。4.诗中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海
25、人民生活环境的荒蛮以及边海人民的恐惧与凄楚的句子是：柴门何萧条，狐兔翔我宇。（十）饮酒（其五）陶渊明1.诗中表明诗人决意摆脱尘世干扰，过闲适恬静的生活的句子是：结庐在人境，而无车马喧。2.诗中表达了诗人不与世俗同流合污的句子（主旨句）是：问君何能尔？心远地自偏。3.诗中表现诗人俯仰之间悠然自得，与自然融为一体（反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活）的句子是：采菊东篱下，悠然见南山。4.诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的句子是：山气日夕佳，飞鸟相与还。5.诗中表明作者本想说明白，却又不可言传的句子是：此中有真意，欲辨已忘言。（十一）春望杜甫1.诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂
26、草丛生，且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的句子是：国破山河在，城春草木深。2.诗中承上启下，表明诗人移情于物，感时伤别，春天的花开、鸟鸣引发诗人的忧国和思亲之情（运用拟人手法抒发伤感之情的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。3.诗中写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句是：烽火连三月，家书抵万金。4.诗中悲哀国破家亡、伤感离乱之痛，表现诗人爱国、念家的美好情操，且能够表现诗人忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。（十二）雁门太守行李贺1.诗中运用比喻、夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，描写城内将士披坚执锐、严阵以待的情形的句子是：黑云压城城
27、欲摧，甲光向日金鳞开。2.诗中“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”两句把激战中的边塞风光写得很壮美。3.诗中“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”两句描写的显然是潜师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的易水歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”4.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”黄金台相传是战国时燕昭王所筑。燕昭王渴望贤才，置千金于台上，延请天下奇才。诗人借用这个典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂。（十三）赤壁杜牧1.诗中借古物兴感慨的句子是：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。2.诗中运用议论手法隐含诗人独特的见解，表达自己怀才
28、不遇、生不逢时的情绪，以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。3.诗中蕴含机遇造人的哲理（诗人夸大东风的作用，借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸）的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（十四）渔家傲李清照1.词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子是：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。2.词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷不满的句子是：我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。3.词中“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!”两句表达了词人决心像大鹏一样
29、乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望，也是本词的主旨句。4.词中运用屈原离骚的诗句典故，意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是：九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!（十五）浣溪沙晏殊1.词中追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。2.词中说明季节的变换、年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。3.词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（十六）采桑子欧阳修1.词中从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景
30、的句子是：轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。2.词中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是：微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。（十七）相见欢朱敦儒1.词中象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是：万里夕阳垂地大江流。2.描写词人回忆中原沦陷、士族南逃往事，抒发了对国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是：中原乱，簪缨散，几时收？3.词中表现了作者渴望早日收复中原、还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕、不图恢复的愤慨和抗议的句子是：试倩悲风吹泪过扬州。（十八）如梦令李清照1.词中追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的句
31、子是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。2.翠绿的荷花和旭日中，嫣红的荷花给人以凉爽幽静、清香扑鼻的感觉，诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照却在如梦令中嗟叹：“兴尽晚回舟，误入藕花深处。”3.词中写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（十九）三峡郦道元1.文中写山连绵不断的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。2.文中写山高峻的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日。从侧面烘托山峰陡峭幽邃的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。3.文中写夏季水势凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。写夏水水流湍急的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘
32、奔御风，不以疾也。4.文中写春冬三峡水的特点的句子是：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。5.文中烘托三峡秋景凄凉的句子是：常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。6.文中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（二十）答谢中书书陶弘景1.文中统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈。2.文中运用仰观、俯察两种视角，写白云、高山、流水三重风物的对偶句（表现山水相映之美的句子）是：高峰入云，清流见底。3.文中讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。4.文中将听觉、视觉结合，由静入动，表现一
33、日之美，传达了生命气息的对偶句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（二十一）记承天寺夜游苏轼1.文中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界（庭院月下美景）的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。2.文中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（二十二）与朱元思书吴均1.文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。2.文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙（比喻、夸张）的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。3.文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的句子是：负势竞上，互
34、相轩邈，争高直指，千百成峰。4.文中表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。5.文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（二十三）富贵不能淫孟子滕文公下1.文中“是焉得为大丈夫乎？”和“此之谓大丈夫”两句中的“是”和“此”各指代“一怒而诸侯惧，安居而天下熄”和“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。2.孟子说：“穷则独善其身，达则兼善天下。”富贵不能淫中与这句话的意思相近的句子是：得志，与民由之；不得志，独行其道。（二十四）生于忧患，死于安乐孟子告子下1.文
35、中阐述在思想上经受磨炼的句子是“必先苦其心志”；在生活上经受磨炼的句子是“劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”；在行动上经受磨炼的句子是“行拂乱其所为”。文中阐述了经历磨炼后产生的结果是“所以动心忍性，曾益其所不能”。2.文中从正、反两方面论述了经受磨炼的好处，其中从反面揭示国家灭亡的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。3.孟子对治理国家提出的论断是：然后知生于忧患而死于安乐也。（二十五）愚公移山列子汤问1.愚公移山的原因是：惩山北之塞，出入之迂也。2.愚公移山的目的是：指通豫南，达于汉阴。3.愚公自信能移山的原因是：子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？4.文中表现愚公移山
36、艰苦的句子是：寒暑易节，始一反焉。八年级下册（一）关雎诗经周南1.全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。2.诗中最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。3.诗中最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。4.爱美之心，人皆有之。诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：窈窕淑女，寤寐求之。5.关雎中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深，追求不到而痛苦难眠的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。6.关雎中的男子由“关关雎鸠，在河之洲”引起“窈
37、窕淑女，君子好逑”的美好联想；“悠哉悠哉，辗转反侧”抒写了求之不得的相思之苦，“窈窕淑女，钟鼓乐之”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。（二）蒹葭诗经秦风1.成语“秋水伊人”源于蒹葭中的诗句：所谓伊人，在水一方。2.诗中用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的句子是：“蒹葭苍苍，白露为霜。”“蒹葭萋萋，白露未晞。”“蒹葭采采，白露未已。”3.诗中描写男主人公追寻之路艰险、漫长的句子是：“溯洄从之，道阻且长。”“溯洄从之，道阻且跻。”“溯洄从之，道阻且右。”4.诗中表现男主人公虽望穿秋水但心上人可望而不可即的句子是：“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”。5.诗中于浓浓的秋凉之中折
38、射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（三）式微诗经邶风诗中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的句子是：“微君之故，胡为乎中露？”“微君之躬，胡为乎泥中？”（四）子衿诗经郑风1.“青青子衿”“青青子佩”是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情。2.“一日不见，如三月兮!”的内心独白，则通过夸张的修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。3.诗中运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是：“纵我不往，子宁不嗣音？”“纵我不往，
39、子宁不来？”（五）送杜少府之任蜀州王勃1.诗中表达诗人送别友人时旷达胸怀和真挚友情的句子是：海内存知己，天涯若比邻。2.诗中在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情奠定基调的句子是：城阙辅三秦，风烟望五津。3.诗中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的句子是：海内存知己，天涯若比邻。4.诗中表明不要因为离别而伤感的句子是：无为在歧路，儿女共沾巾。（六）望洞庭湖赠张丞相孟浩然1.诗中形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。2.诗中隐喻诗人想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的句子是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。3.诗中表达诗人渴望出仕而无人引荐的句子是：欲
40、济无舟楫，端居耻圣明。（七）茅屋为秋风所破歌杜甫1.诗中表现群童顽皮的句子是：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。2.诗中写诗人无可奈何的句子是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。3.诗中不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子（描写天气变化的句子）是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。4.诗中起承上启下的过渡作用的句子是：“唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。”“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!”5.诗中表现“我”衰老困窘的句子是：“唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。”“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。”6.表现诗人崇高理想和美好心愿以及诗人忧
41、国忧民的情怀的句子（全诗的主旨句）是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!7.诗中表现杜甫舍己为人的献身精神、博大的胸襟、至死不悔的决心的句子是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!（八）卖炭翁白居易1.诗中描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的句子是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。2.诗中描绘卖炭翁的矛盾心理的句子是：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。3.诗中表明卖炭翁贫困的句子是：卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。4.诗中揭露了宫市制度不合理的句子是：半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。（九）题破山寺后禅院常建1.破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写：曲径通幽处，禅房花木深。2.诗
42、中有两句诗各含一个成语，这两句诗是：“曲径通幽处”“万籁此都寂”。3.诗中“山光悦鸟性，潭影空人心”两句写出了环境的清幽及人生的启示。4.诗中写悠长的钟磬声，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子是：万籁此都寂，但余钟磬音。（十）送友人李白1.诗中交代送别地点及环境的句子是：青山横北郭，白水绕东城。2.诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的句子是：挥手自兹去，萧萧班马鸣。3.诗中比喻友人离家远游，行踪难定的句子是：此地一为别，孤蓬万里征。4.诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的句子是：浮云游子意，落日故人情。（十一）卜算子黄州定慧院寓居作苏轼1.“缺月挂疏桐，漏断人初
43、静”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”“孤鸿”的出场做铺垫。2.“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈、惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了词人被贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。3.“惊起却回头，有恨无人省”是直写词人孤寂的心境。（十二）卜算子咏梅陆游1.词中通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造落寞凄清意境的句子是：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。2.词中表现梅花高洁傲岸的句子是：无意苦争春，一任群芳妒。3.词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的句子是：零落成泥碾作尘，只有香如故。（十三）桃花源
44、记陶渊明1.文中描写桃花林草美花繁的句子是：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2.文中从环境的角度写桃花源美的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。3.文中从心情的角度写桃花源美的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。4.文中从穿着的角度写桃花源美的句子是：男女衣着，悉如外人。5.文中写桃花源人的精神状态的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。6.文中写桃花源社会风尚的句子是：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。7.文中写桃花源人对渔人热情的句子是：“便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。”“余人各复延至其家，皆出酒食。”8.桃花源人“皆叹惋”的
45、原因（写桃花源人与世隔绝时间长的句子）是：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（十四）小石潭记柳宗元1.文中从侧面描写水清澈透明的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。2.文中描写潭上多姿的树蔓的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。3.文中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的句子是：佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。4.文中描写溪流曲折悠远的句子是：斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。5.小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”。（十五）北冥有鱼庄子内篇逍遥游1.文中描绘鲲鹏体形硕
46、大无比、变幻莫测的句子是：鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。2.庄周用比喻的手法来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是：怒而飞，其翼若垂天之云。3.文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。4.作者举现实生活中很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。5.面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想：如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样呢？会不会也像我们看天空一样呢文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的句子是：天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（十六）虽有嘉肴礼记学记1.文中运用类比推理的方法，以“嘉肴”类比“至道”，说明实践出真知的道理的句子是：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。2.“教学相长”指教和学相互促进，出自礼记学记中的句子是：是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。（十七）大道之行也礼记礼运1.文中可以为现在政府任用人才、营造社会风气所借鉴的句子是：选贤与能，讲信修睦。2.孟子曾说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天
