1、习作2苏教版小学语文四年级上册苏州工业园区跨塘实验小学习作要求及提示：l我们每个人都有自己的长处，自己的我们每个人都有自己的长处，自己的本领。本领。l请选择自己最得意的一个方面写下来。请选择自己最得意的一个方面写下来。写完后不妨读给别人听，让更多的人写完后不妨读给别人听，让更多的人了解你。题目可以是了解你。题目可以是“请为我竖起大请为我竖起大拇指拇指”“”“埋在心底的自豪埋在心底的自豪”“”“请将赞请将赞许的目光投给我许的目光投给我”。当然，你也可以。当然，你也可以自拟题目。自拟题目。你有哪些地方值得自己得意呢？聊一聊 请在自学任务单上圈出自己最得意的一个特长。我真棒我是一个活泼、有力的男孩。
2、活泼就不用说我是一个活泼、有力的男孩。活泼就不用说了，最令我自豪的是我的力量。了，最令我自豪的是我的力量。记得有一回，我跟妈妈上街买菜。因为天气记得有一回，我跟妈妈上街买菜。因为天气热，妈妈想买一个大西瓜，可菜太多，不好拿。热，妈妈想买一个大西瓜，可菜太多，不好拿。我自告奋勇地说：我自告奋勇地说：“妈妈，你买吧，我来！妈妈，你买吧，我来！”我我先把西瓜夹在腋下，但西瓜圆滚滚的先把西瓜夹在腋下，但西瓜圆滚滚的,这办法根这办法根本不行。接着我把西瓜扛在肩上本不行。接着我把西瓜扛在肩上,可这样更不行可这样更不行,西瓜滑溜溜的。我只好用双手把它抱在胸前，像西瓜滑溜溜的。我只好用双手把它抱在胸前，像腆着
3、个腆着个“将军肚将军肚”。就这样，我把大西瓜搬回了。就这样，我把大西瓜搬回了家。家。例文1我是个会跳舞的小姑娘我非常喜欢跳舞。在很小的时候，我便参我非常喜欢跳舞。在很小的时候，我便参加了少年宫的舞蹈训练，经常在青春剧场演加了少年宫的舞蹈训练，经常在青春剧场演出。你知道吗？跳舞须要付出汗水。记得在出。你知道吗？跳舞须要付出汗水。记得在练习倒立时练习倒立时,我胆小不敢双手撑地我胆小不敢双手撑地,双腿腾空双腿腾空,动作总是不到位。回到家，我不气馁，咬牙动作总是不到位。回到家，我不气馁，咬牙坚持，经过无数次失败，终于尝到了成功的坚持，经过无数次失败，终于尝到了成功的喜悦。现在，我已学会了侧翻、下腰、空
4、翻喜悦。现在，我已学会了侧翻、下腰、空翻等基本动作。今年等基本动作。今年“六一六一”儿童节，我还将儿童节，我还将献上舞蹈献上舞蹈“走进西藏走进西藏”呢。呢。例文2 说说这个特长给你带来的一件得意之事。小组交流我爱打羽毛球 作者：张子平我喜欢打羽毛球，这是我的爱好，也是我的我喜欢打羽毛球，这是我的爱好，也是我的特长。特长。很小的时候，我便爱看别人打羽毛球。每当很小的时候，我便爱看别人打羽毛球。每当有人打羽毛球时，我都会在一旁看得津津有味，有人打羽毛球时，我都会在一旁看得津津有味，有时还会觉得身临其境。同样，每次有打羽毛球有时还会觉得身临其境。同样，每次有打羽毛球的机会，我都会兴致勃勃地参加。几年
5、下来，水的机会，我都会兴致勃勃地参加。几年下来，水平也有了一定的长进。平也有了一定的长进。开门见山，点出写作主题。介绍自己为什么喜欢打羽毛球，平时的表现是怎样的。一次体育课上，老师让每一个同学都说出自一次体育课上，老师让每一个同学都说出自己的特长，其他同学有的说唱歌，有的说跳舞，己的特长，其他同学有的说唱歌，有的说跳舞，说得滔滔不绝。而我，什么都不精通。终于轮到说得滔滔不绝。而我，什么都不精通。终于轮到我了我了,我脸红心跳我脸红心跳,特别惭愧，不知该怎么回答。特别惭愧，不知该怎么回答。正在这时，不知谁喊了一声：正在这时，不知谁喊了一声：“老师，她打羽毛老师，她打羽毛球很厉害！球很厉害！”老师便
6、温和地问了我一声，我迟疑老师便温和地问了我一声，我迟疑着点了点头。课后老师告诉我着点了点头。课后老师告诉我,她也觉得我的球她也觉得我的球技不错技不错,还鼓励我多练习还鼓励我多练习,我的信心就更强了。我我的信心就更强了。我生平第一次感受到，打羽毛球竟然已经成为我的生平第一次感受到，打羽毛球竟然已经成为我的特长！我终于有了自己的闪光点了！特长！我终于有了自己的闪光点了！写一件得意的事,即通过一个故事来表现打羽毛球这个特长给自己带来的好处。从此，我更爱打羽毛球了，我决定永远将这从此，我更爱打羽毛球了，我决定永远将这一特长保留。我决心为一特长保留。我决心为“她她”而疯狂！而疯狂！每当一有体育课或活动课
7、，我便叫上我的伙每当一有体育课或活动课，我便叫上我的伙伴们一起打羽毛球。伴们一起打羽毛球。每当有校运会或羽毛球比赛时，我便会第一每当有校运会或羽毛球比赛时，我便会第一个自告奋勇地去报名参加。个自告奋勇地去报名参加。每当放假，我都会拉上我的父母或家人去痛每当放假，我都会拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一场。痛快快地打上一场。通过排比的方式，写出了从那以后，自己更热爱打羽毛球的情景。现在，我在学校已经是小有名气的现在，我在学校已经是小有名气的“羽毛球羽毛球高手高手”了，每次打羽毛球，都有同学羡慕地称我了，每次打羽毛球，都有同学羡慕地称我为为“常胜将军常胜将军”。了解自己的特长，我很自豪，也很开心
8、。了解自己的特长，我很自豪，也很开心。写自己这个特长的现状。总结全文，再次为自己的特长感到骄傲。本次习作基本结构第一部分：文章开头，点出特长。第一部分：文章开头，点出特长。第二部分：介绍原因，简述平时表现。第二部分：介绍原因，简述平时表现。第三部分：具体描写一件该特长给你带来的得意第三部分：具体描写一件该特长给你带来的得意之事。之事。第四部分：简单介绍一下，那件事过后，你对特第四部分：简单介绍一下，那件事过后，你对特长的态度。长的态度。第五部分：总结全文，再表喜爱之情。第五部分：总结全文，再表喜爱之情。可参照范文的结构写作，至少要做到首尾呼应。得意之事写详细，平时所为要略写。按照记叙一件事的要
9、求写，注意人物语言、动作、心理活动等描写。字里行间能感受到你的自豪之情。写与他人不同的特长和爱好，如能出人意料就更好。叙述充满趣味性。你的特长如能带给集体荣誉或给予他人帮助，就更好了。习作2 其实，我很棒（第二课时）苏教版小学语文四年级上册苏州工业园区跨塘实验小学习作要求及提示：l我们每个人都有自己的长处，自己的我们每个人都有自己的长处，自己的本领。本领。l请选择自己最得意的一个方面写下来。请选择自己最得意的一个方面写下来。写完后不妨读给别人听，让更多的人写完后不妨读给别人听，让更多的人了解你。题目可以是了解你。题目可以是“请为我竖起大请为我竖起大拇指拇指”“”“埋在心底的自豪埋在心底的自豪”
10、“”“请将赞请将赞许的目光投给我许的目光投给我”。当然，你也可以。当然，你也可以自拟题目。自拟题目。同学们起的题目同学们起的题目l我爱画画我爱画画l我喜爱打羽毛球我喜爱打羽毛球l我爱游泳我爱游泳l跳舞，我的最爱跳舞，我的最爱l优点，我爱你优点，我爱你l我最喜欢打篮球我最喜欢打篮球 这次习作的要求是写“我的一个特长”，而不是“我的一个爱好”。l我真棒我真棒l我要为我点赞我要为我点赞l我为自己自豪我为自己自豪 一般般，看不出特长是什么？我是小小舞蹈家我是小小舞蹈家 我是长跑冠军我是长跑冠军 旱冰小达人旱冰小达人 你还能拟出更好的题目吗？可参照范文的结构写作，至少要做到首尾呼应。得意之事写详细，平时所为要略写。按照记叙一件事的要求写，注意人物语言、动作、心理活动等描写。字里行间能感受到你的自豪之情。写与他人不同的特长和爱好，如能出人意料就更好。叙述充满趣味性。你的特长如能带给集体荣誉或给予他人帮助，就更好了。比一比，谁得到的星星多！自己修改作文草稿要求：（1）在组长的组织下，一人负责朗读，小组共同讨论后，圈画好词佳句和给目标项打星。（2）共同讨论后，四人交换撰写眉批。（3）先商议，再投票评选出小组冠亚军作文，组长在评价表下写下“小组冠军”或“小组亚军”。（4）组长收齐评价好的作文交于老师。小组互评王平宏 制作苏州工业园区跨塘实验小学2017.9.19
