1、部编版第九册第三单元习作执教：明确习作的内容和要求明确习作的内容和要求 当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。怎样缩写呢？摘录、删减 判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要 改变故事的原意。概括、改写 把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或 者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。下面是对课文猎人海力布第14自然段的缩写，对照原文，看看保留了什么，删减了什么，哪些句子是概括出来的，哪些句子是改写的。改后 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常敬重他。原文 在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。
2、从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常敬重他。对照原文，看看缩写保留了什么，删减了什么，对照原文，看看缩写保留了什么，删减了什么，哪些句子是改写，哪些句子是概括。哪些句子是改写，哪些句子是概括。摘录和删减摘录和删减对照原文，看看缩写保留了什么，删减了什么，哪些句对照原文，看看缩写保留了什么，删减了什么，哪些句子是改写，哪些句子是概括。子是改写，哪些句子是概括。原文 有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。
3、改后 有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。原文：原文：海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”改后改后：小白蛇告诉海力
4、布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。对照原文，看看缩写保留了什么，删减了什么，对照原文，看看缩写保留了什么，删减了什么，哪些句子是改写，哪些句子是概括。哪些句子是改写，哪些句子是概括。摘录、删减、改写摘录、删减、改写明确习作的内容和要求明确习作的内容和要求 照样子缩写猎人海力布的其他段落，把课文缩写成一个简短的故事，也可以选择其他的民间故事进行缩写。缩写完成后，与原文比较一下，看看故事是否完整，情节是否连贯，语句是
5、否通顺。本次习作写什么内容？有什么要求？内容：内容：缩写猎人海力布第511自然段或其它民 间故事。要求：故事完整，情节连贯，语句通顺。师生一起评习作师生一起评习作 老师仔细阅读了以下习作，写了评语。请你也读一读这篇习作，写一写评语。猎人海力布（缩写）袁永杰 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对
6、别人说了，他就会变成一块石头。海力布跟着小白蛇到了龙宫。老龙王把嘴里含着的一颗宝石送给了海力布。海力布把宝石含在嘴里,打猎方便极了,每次打猎回来，分给乡亲们的猎物更多了。几年后的一天,海力布在深山里打猎，听到鸟说今天晚上这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没。海力布大吃一惊，急忙跑回家催着大家搬走。可是乡亲们怎么也不肯搬走。为了救乡亲们,海力布把事情的原委告诉了乡亲们，自己立刻变成了石头。乡亲们都非常后悔,非常悲痛。他们含着眼泪往很远的地方走去。他们走在路上,忽然听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,洪水淹没了村庄。人们世世代代都纪念着海力布。朱维山指导 老师的评语：这篇缩写保留了原文的重要的词句，
7、删减了一些无关紧要的词句，把一些长句子改成了短句子，把表达一个意思的几句话合成一句话，把一些具体描写改为简洁的叙述，做到了言简意赅，语言精彩，主题突出。你的评语：宋强：这篇缩写虽然删去了许多文字，但交代清楚了故事发生的时间、地点、人物及事情的起因、经过、结果。邹促成：这篇习作叙述故事完整，情节连贯，语句通顺。当一会当一会“小老师小老师”1.找出习作中的错误，用修改符号（）修改。牛郎织女（缩写）古时候，有个没爹没娘的孩子，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。他没名字，人们见他放牛，就叫他牛郎。牛郎渐渐长大了。一天，哥哥说：“你如今长大了，也该成家立业了。
8、老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”牛郎只好牵着老牛，拉着破车，离开村子，走到山里，自己砍柴搭建了一间草房，开辟了一块地，安了家。一天，老牛开口说话了。它对牛郎说，明天黄昏，你翻过右边那座山，穿过树林，会看到一个湖，有些仙女在湖里洗澡，她们的衣裳放在草地上。你到草地上捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。当一会当一会“小老师小老师”1.找出习作中的错误，用修改符号（）修改。第二天，牛郎照老牛说的做了，果然等到了一位仙女。牛郎对她述说了自己的情形。仙女对牛郎说，她是王母娘娘的外孙女，名字叫织女。王母娘娘每天让她织很多彩锦，一刻儿
9、也不能休息。今天下午王母娘娘喝多了酒打瞌睡，于是她和几个仙女趁机来到了人间。两个人商量了一下，决定结婚一起过日子。后来，他们生了一男一女，一家四口过着幸福的生活。可是，织女很怕外祖母来找她。一天，牛郎去喂牛，老牛又开口说话了，说自己要死了。再说天上，王母娘娘派天兵天将到人间察访了好久，才知道织女在人间和牛郎做了夫妻。王母娘娘非常生气。一天，牛郎在地里干活。王母娘娘来到牛郎家里抓走了织女。牛郎回家当一会当一会“小老师小老师”1.找出习作中的错误，用修改符号（）修改。知道了情况，披上牛皮，把两个孩子放到筐子里，挑起来飞上天去追织女。眼看就要追上了，王母娘娘拔下玉簪往背后一划，牛郎前边出现了一条天河
10、。天河把牛郎和织女隔开了。织女回到天上，受到了很厉害的惩罚，仍然要和牛郎一起生活。王母娘娘拗不过她，只得允许她每年农历七月七日和牛郎见一次面。每年七月七日这天，喜鹊们在天河上搭一座桥，牛郞织女走到桥上相会。作者：邹韬 指导教师：朱维山当一会当一会“小老师小老师”2.评论这篇习作的优点和缺点。袁新立：习作写出了时间、地点、人物，句子比较简练，基本上写出了事情的起因、经过、结果。具体写哥哥嫂子对牛郎不好那些句子应该删减。哥哥分家时所说的话，应该改成简洁的句子。史可欣：语句通顺，顺序合理。老牛死前说遇到紧急事就披上它的皮，和下文牛郎挑着孩子上天追赶妻子有关联，应该写出来。动画5秒一帧牛刀小试牛刀小试
11、阅读孟姜女哭长城片段，然后进行缩写。孟姜女哭长城（片段）相传在秦朝的时候，有一户姓孟的人家，种了一棵瓜，瓜秧顺着墙爬到姜家结了瓜。瓜熟了，一瓜跨两院得分啊！打开一看，里面有个又白又胖的小姑娘，于是就给她起了个名字叫孟姜女。孟姜女长大成人，方圆十里、八里的老乡亲，谁都知道她是个人好、活好、聪明伶俐，又能弹琴、作诗、写文章的好闺女。老俩口更是把她当成掌上明珠。相传在秦朝时有个美女叫孟姜女。牛刀小试牛刀小试阅读孟姜女哭长城片段，然后进行缩写。那时候，秦始皇到处抓民伕修长城。有一个叫范喜良的公子，是个书生，吓得从家里跑了出来。他跑得口干舌燥，刚想歇脚，找点水喝，忽听见一阵人喊马叫和咚咚的乱跑声。原来这
12、里也正在抓人哩！他来不及跑了，就跳过了旁边一堵垣墙。原来这垣墙里是孟家的后花园。这工夫，恰巧赶上孟姜女跟着丫环出来逛花园。孟姜女冷不丁地看见丝瓜架下藏着一个人，她和丫环刚喊，范喜良就赶忙钻了出来，上前打躬施礼哀告说：“小姐，小姐，别喊，别喊，我是逃难的，快救我一命吧！”那时，秦始皇到处抓民伕修长城。有个叫范喜良的书生，为了躲避被抓民伕，逃到了孟姜女家的后花园，被孟姜女发现了。牛刀小试牛刀小试阅读孟姜女哭长城片段，然后进行缩写。孟姜女一看，“范喜良是个白面书生模样，长得挺俊秀，就和丫环回去报告员外去了。老员外在后花园盘问范喜良的家乡住处，姓甚名谁，何以跳墙入院。范喜良一五一十地作了口答。员外见他
13、挺老实，知书达礼、就答应把他暂时藏在家中。范喜良在孟家藏了些日子，老俩口见他一表人材，举止大方，就想招他为婿。跟女儿商量，女儿同意；给范喜良一提，范喜良也乐意。这门亲事就定下了。孟姜女告诉了老员外。老员外盘问后，觉得范喜良挺老实，知书达礼，就让他藏在家里。范良喜在孟家藏了几天，孟姜女的父母看到他一表人材、举止大方，有意招他为婿，问过孟姜女和范喜良，他们也都愿意，亲事就定下了。牛刀小试牛刀小试阅读孟姜女哭长城片段，然后进行缩写。那年月，兵慌马乱，三天两头抓民伕，定了的亲事，谁家也不总撂着。老俩口一商量，择了个吉日良辰，请来了亲戚朋友。摆了两桌酒席，欢欢喜喜地闹了一天，俩人就拜堂成亲了。常言说：“
14、人有旦夕祸福，天有不测风云”。小俩口成亲还不到三天，突然闯来了一伙衙役，没容分说，就生拉硬扯地把范喜良给抓走了！孟姜女的父母不敢耽搁，很快就选择了良辰吉日，让他们拜堂成亲了。可他们成亲还不到三天，家中突然闯进官兵，硬把范喜良抓去修长城了。（1）缩写前：阅读原文，抓住重点。（2）缩写时：保留重点内容，删除次要内容，不要改变 故事的原意。把长句子缩为短句子，把几句话合并成一 句话，或者用自己的话把故事中具体的描 写改得更简洁。（3）缩写后：对照原文，看看故事是否完整，情节是 否连贯，语句是否通顺。1 在小组里简要介绍猎人海力布第511自然段或其它 民间故事（如牛郎织女孟姜女哭长城白蛇传 梁山伯与祝英台），请同学提修改建议。听了同学的 发言，谈谈自己的看法。努力方向：故事完整，情节连贯，语句通顺，声音洪亮。说一说，写一写说一说，写一写2 写草稿，读一读，改一改。和同组同学交换习作草稿，互相提修改建议。参照同学的合理建议，借鉴同学习作 的优点，进一步修改草稿。修改满意了，誊抄到作文本 上给老师看。努力方向：故事完整，情节连贯，语句通顺，字迹工整，标点正确。说一说，写一写说一说，写一写
