1、 审审：看，读。：看，读。审题审题：就：就是看清、读懂题目，明是看清、读懂题目，明确在题目中所包含的信确在题目中所包含的信息内涵，条件要求。息内涵，条件要求。考场作文的特点：限定性考场作文的特点：限定性 限定题目限定题目限定内容限定内容限定范围限定范围限定字数限定字数 方法方法1.1.审审题眼题眼，同时关注题目中的，同时关注题目中的其其 它要素它要素。2.2.审题目审题目隐含意义隐含意义。3.3.审题目中的审题目中的副词副词。4.4.审读审读提示语提示语。5.5.审读审读文体文体。1.1.审审题眼题眼，同时，同时关注题目关注题目中的中的其它要素其它要素。何谓题眼？题眼就是题目中的重点词，它不但
2、透何谓题眼？题眼就是题目中的重点词，它不但透示作文要写作的重点，也往往揭示出文章的中心。示作文要写作的重点，也往往揭示出文章的中心。1.1.题目是一个句子题目是一个句子：句子中：句子中“是什么是什么”“”“做什么做什么”“怎么样怎么样”等表示动作的词语，往往是等表示动作的词语，往往是“题眼题眼”。如：我迷上了书这件事教育了我如：我迷上了书这件事教育了我2.2.题目是一个词题目是一个词：这个词这个词就是就是“题眼题眼”。如：告别心事如：告别心事3.3.题目是偏正短语题目是偏正短语：在短语中起：在短语中起修饰、限制作用修饰、限制作用的的词语（偏），就是词语（偏），就是“题眼题眼”。如：家庭琐事充满
3、活力的岁月如：家庭琐事充满活力的岁月4.4.题目是主谓结构题目是主谓结构：结构中的：结构中的谓语（动词）谓语（动词）往往是往往是“题眼题眼”。如：成功与失败师生之间如：成功与失败师生之间5.5.题目是并列短语题目是并列短语：“题眼题眼”多在多在词与词的关系上词与词的关系上。如：听，花开有声这堂课真有趣如：听，花开有声这堂课真有趣6.6.题目是动宾短语题目是动宾短语：短语中的：短语中的动词动词就是就是“题眼题眼”。如：学会感恩提醒幸福如：学会感恩提醒幸福7.7.题目里出现题目里出现关联词语关联词语（含有因果、条件、假设等关系）（含有因果、条件、假设等关系）,或者由或者由两个小分句两个小分句构成，
4、就要辨析其中的内部联系。构成，就要辨析其中的内部联系。如：青春因奋斗而美丽我成长，我快乐如：青春因奋斗而美丽我成长，我快乐1.1.文题：平凡中的美丽瞬间文题：平凡中的美丽瞬间 题眼题眼：“美丽美丽”应写生活中一个短暂场景，展现人或物应写生活中一个短暂场景，展现人或物 的真善美，或能给人带来深刻启示，扣住的真善美，或能给人带来深刻启示，扣住“美丽美丽”。重要要素重要要素：不要忽略文题中的限定语：不要忽略文题中的限定语：“平凡中的平凡中的”，要从小，要从小 处入手，从生活的细处入手。处入手，从生活的细处入手。2.2.文题：她始终微笑着文题：她始终微笑着 题眼题眼：“微笑微笑”开朗快乐、乐观自信、坚
5、强勇敢开朗快乐、乐观自信、坚强勇敢 重要要素重要要素：“始终始终”自始至终、不管什么时候自始至终、不管什么时候。“自始至终自始至终”，在整个事件过程中，她一直，在整个事件过程中，她一直 “不管什么时候不管什么时候”，无论遇到什么事情，都，无论遇到什么事情，都 不仅仅写一件事。不仅仅写一件事。2.2.审题目审题目隐含意义隐含意义。比喻义比喻义：通过本词打比方产生的固定词义。通过本词打比方产生的固定词义。引申义引申义：由词的本义推演、发展出来的意义。：由词的本义推演、发展出来的意义。文题：仰望蓝天文题：仰望蓝天 分析：分析：“仰望仰望”有希望、向往、追求方面的意思。有希望、向往、追求方面的意思。“
6、蓝天蓝天”则是远大理想，美好的生活，光明的前景等的象征。则是远大理想，美好的生活，光明的前景等的象征。文题：敞开那扇门文题：敞开那扇门 分析：分析：“门门”的表层含义是房屋或用围墙等围起来的地方的出口。的表层含义是房屋或用围墙等围起来的地方的出口。进一步的含义是人与人之间的进一步的含义是人与人之间的情感之门，交往之门，学习、研究情感之门，交往之门，学习、研究上的方法之门。上的方法之门。再大而言之指的是再大而言之指的是改革开放或闭关自守的国门。改革开放或闭关自守的国门。隐含意义是指隐含意义是指比喻义比喻义、引申义引申义等，是指题目的深层含义、等，是指题目的深层含义、言外之意。（比喻义也是一种引申
7、义。）言外之意。（比喻义也是一种引申义。）训练一：训练一：爱原来是片海洋爱原来是片海洋训练二：训练二：心中一片月心中一片月 解析：题眼在解析：题眼在“月月”字，月亮代表着照亮黑字，月亮代表着照亮黑暗的一片光辉，在诗人眼里，在文学大家的笔下，暗的一片光辉，在诗人眼里，在文学大家的笔下，月亮往往寄托着人们无限的思绪，有抚慰人心的月亮往往寄托着人们无限的思绪，有抚慰人心的力量。此题力量。此题“心中一片月心中一片月”意在在黑暗中、在困意在在黑暗中、在困境中、在不懈努力的道路上是谁给了自己向上的境中、在不懈努力的道路上是谁给了自己向上的希望、力量、方向、温暖和抚慰等。希望、力量、方向、温暖和抚慰等。解析
8、：将解析：将“爱爱”比作比作“海洋海洋”，需在二，需在二者之间找准相同点，如爱像海洋一样能包容者之间找准相同点，如爱像海洋一样能包容万物。万物。3.3.审题目中的审题目中的副词副词。例一文题：其实很简单例一文题：其实很简单 u“其实其实”言下之意是我一直以为很不简单，言下之意是我一直以为很不简单，在实践之后，才恍然领悟在实践之后，才恍然领悟其实很简单。认为不其实很简单。认为不简单的内容一定要交代。简单的内容一定要交代。“最最”“”“也也”“”“还还”“”“再再”“”“更更”“”“其其实实”“”“真真”“”“未曾未曾”“”“总总”等副词出现在题目中，都等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而
9、往往是极易误入的陷阱。我不是可有可无的点缀，而往往是极易误入的陷阱。我们在审题时一定要关注，因为这些副词往往决定了文们在审题时一定要关注，因为这些副词往往决定了文章的写作重点。章的写作重点。例二文题：总有一把钥匙属于自己例二文题：总有一把钥匙属于自己 u“总总”这一副词表明，我寻找到这一把属于自己这一副词表明，我寻找到这一把属于自己钥匙是曲折的，是有一个反复寻找的过程的。行文中钥匙是曲折的，是有一个反复寻找的过程的。行文中就要将这种寻找的曲折性写出来。就要将这种寻找的曲折性写出来。重要词语重要词语：“总有总有”有有“众里寻他千百度，蓦众里寻他千百度，蓦 然回首，那人却在灯火阑珊处然回首，那人却
10、在灯火阑珊处”的意的意 思。要写出其中的曲折，历经的磨练。思。要写出其中的曲折，历经的磨练。重要要素重要要素：“属于自己属于自己”要写自己亲身经历的要写自己亲身经历的 事，要写自己的生活与感悟。事，要写自己的生活与感悟。例三文题：最宝贵的财富例三文题：最宝贵的财富 “财富财富”是指一切有价值的东西。是指一切有价值的东西。“财富财富”既可以是有形的物质财富，既可以是有形的物质财富，也可以是无形的精神财富。作文时不妨这样考虑：我的财富是什么？是亲情、也可以是无形的精神财富。作文时不妨这样考虑：我的财富是什么？是亲情、友情？是苦难、微笑？还是富有、贫穷？是读书、写诗？是走过的人生历程？友情？是苦难、
11、微笑？还是富有、贫穷？是读书、写诗？是走过的人生历程？还是现在拥有的美好青春？是追求崇高的理想？还是珍惜眼前的一切？还是现在拥有的美好青春？是追求崇高的理想？还是珍惜眼前的一切？注意副词：注意副词：“最最”，极，无比的。，极，无比的。写作思路写作思路 1.1.文明是一笔财富文明是一笔财富：我挣脱开妈妈的手，拣起一张平卧在地上的一：我挣脱开妈妈的手，拣起一张平卧在地上的一张广告纸，把它扔进垃圾箱里。张广告纸，把它扔进垃圾箱里。2.2.挫折，我的财富挫折，我的财富：我的眼角湿润了，头垂得很低，心情沉重地走：我的眼角湿润了，头垂得很低，心情沉重地走出了校门。出了校门。3.3.友情，财富友情，财富：大
12、雪纷飞，我和好友走在银白色的地毯上，脚下咯：大雪纷飞，我和好友走在银白色的地毯上，脚下咯吱咯吱地响。我们背靠着，肩并着肩，感觉真甜。吱咯吱地响。我们背靠着，肩并着肩，感觉真甜。4.4.父爱，我终生享用不尽的财富父爱，我终生享用不尽的财富：爸爸为了给我看病，四处奔波，：爸爸为了给我看病，四处奔波，顶风雨，犯寒暑。健壮的父亲为了我变得憔悴瘦弱。面对这些我无言，眼泪顶风雨，犯寒暑。健壮的父亲为了我变得憔悴瘦弱。面对这些我无言，眼泪沿着我的脸颊慢慢滑落，落在我的心上。沿着我的脸颊慢慢滑落，落在我的心上。5.5.挂念，我永远的财富挂念，我永远的财富：窗外，皎洁的月光，如流水一般，静静地：窗外，皎洁的月光
13、，如流水一般，静静地泻在我的脸上。此情此景，我怎能不想起妈妈的身影，爸爸的挂念？泻在我的脸上。此情此景，我怎能不想起妈妈的身影，爸爸的挂念？6.6.微笑，我的财富微笑，我的财富：跌倒时，微笑给人们阳光般的援助；迷惘时，：跌倒时，微笑给人们阳光般的援助；迷惘时，微笑给人们波涛般的勇气；失落时，微笑给人们清风般的慰藉；冲动时，微微笑给人们波涛般的勇气；失落时，微笑给人们清风般的慰藉；冲动时，微笑给人们天空般的胸襟。笑给人们天空般的胸襟。7.7.自信，我的财富自信，我的财富：我：我“腾腾”地一下站起身来，一向比较内向的我地一下站起身来，一向比较内向的我耷拉着头，脑子一片空白。同学们起哄道：耷拉着头，
14、脑子一片空白。同学们起哄道：“快上讲台吧！老师叫你呢，呆快上讲台吧！老师叫你呢，呆子！子！”我急了，猛然抬起头，看见老师那甜甜的微笑，心安定了下来，顿时我急了，猛然抬起头，看见老师那甜甜的微笑，心安定了下来，顿时自信的力量涌了上来。自信的力量涌了上来。1.1.作文题：周杰伦不走寻常路作文题：周杰伦不走寻常路,成为一代偶像成为一代偶像,引领青引领青春风尚；马云不走寻常路春风尚；马云不走寻常路,十年磨一剑十年磨一剑,走上成才之路。走上成才之路。不走寻常路不走寻常路,意味着另辟蹊径、独创一格、个性人意味着另辟蹊径、独创一格、个性人生生 请以请以“不走寻常路不走寻常路”为题作文为题作文.u 提示语中提
15、示语中“另辟蹊径、独创一格、个性人生另辟蹊径、独创一格、个性人生”就明就明确提示了确提示了“不走寻常路不走寻常路”的含义。即不走众人都走的路，的含义。即不走众人都走的路，而是而是另辟蹊径另辟蹊径走独特的路；不沿袭别人既成的风格，而走独特的路；不沿袭别人既成的风格，而是是独创一格独创一格形成自己的风格；不是千人一面淹没于众人，形成自己的风格；不是千人一面淹没于众人，而秀出自我，展现而秀出自我，展现个性人生个性人生。2.作文题：我们都是在爸爸妈妈的搀扶下成长的，作文题：我们都是在爸爸妈妈的搀扶下成长的，这一这一“扶扶”便是十多年呢！成长的路上，有爸便是十多年呢！成长的路上，有爸爸妈妈的无微不至的关
16、爱，也有思想上的精心爸妈妈的无微不至的关爱，也有思想上的精心呵护。这中间，你是否为爸爸妈妈做过什么？呵护。这中间，你是否为爸爸妈妈做过什么？请以请以“给妈妈（爸爸）一个吻给妈妈（爸爸）一个吻”为题，为题，写一篇写一篇文章。文章。细读提示语，细品题眼细读提示语，细品题眼“给给”字，我们就会知道命题字，我们就会知道命题者对中心的暗示：者对中心的暗示：要写自己对父母无微不至的关爱和要写自己对父母无微不至的关爱和精心呵护的回报精心呵护的回报，要表达的是，要表达的是“谁言寸草心，报得三谁言寸草心，报得三春晖春晖”之类的题旨。之类的题旨。特别提醒 u树立审题意识，养成审题的习惯树立审题意识，养成审题的习惯
17、 用好用好“5 5分钟分钟”，磨刀不误砍柴功。拿到作文题后，要舍得花，磨刀不误砍柴功。拿到作文题后，要舍得花5 5分钟进行审题，从导语、要求语、文题等方面进行全方位地分分钟进行审题，从导语、要求语、文题等方面进行全方位地分析，确保准确审题。析，确保准确审题。u胸中有丘壑，下笔才有序胸中有丘壑，下笔才有序 作文前要打好审题草稿。写作前要通过审题，明确文题的题作文前要打好审题草稿。写作前要通过审题，明确文题的题眼，即写作重点和中心思想，文章的体裁，将用哪些素材或论据眼，即写作重点和中心思想，文章的体裁，将用哪些素材或论据来写作等。来写作等。u唤醒生活，让作文与生活对接唤醒生活，让作文与生活对接 这
18、里的生活，包括生活阅历与阅读经历。其实，同学们的作这里的生活，包括生活阅历与阅读经历。其实，同学们的作文文“不很切题不很切题”、“内容单薄内容单薄”，原因是在读题时没有唤醒生活，原因是在读题时没有唤醒生活，没有接通生活，万般无奈之下，只得胡乱地堆积了一些文字。这没有接通生活，万般无奈之下，只得胡乱地堆积了一些文字。这需要联想、想像思维。需要联想、想像思维。1.记叙文记叙文的的“标志标志”词语：词语：记记、忆忆、回忆回忆、访访、传传、事事、记事记事、故事故事、见闻见闻、漫步漫步、游游、生活生活、人人等。等。题目中没有出现表示记叙文体的字样，直接出现人名、地题目中没有出现表示记叙文体的字样，直接出
19、现人名、地名、物名、事物名等，或加上表示动作、变化、形容、限制、时名、物名、事物名等，或加上表示动作、变化、形容、限制、时间等一类的词。间等一类的词。2.说明文说明文的的“标志标志”词语：词语：介绍介绍、自白自白、制作方法制作方法等。等。表示时间、地点、方位、空间、性质、制作程序、程度、表示时间、地点、方位、空间、性质、制作程序、程度、范围、发展进程等。范围、发展进程等。3.议论文议论文的的“标志标志”词语：词语：说、议、谈、论、评、辩、驳、从谈起、从说开去、由想到的、的启示、读有感等。审题审题“七字诗七字诗”先看要求再看题，抓住题眼明中心；缩小范围定内容，基本方向先安排；限制词语不放过，比喻
20、意义弄明确；内部关系理清楚，详略主次安排妥；虚实结合逐步深，各种手法心中酌；读题审题是关键，考前思量要充分。题目：留在记忆里的芬芳题目：留在记忆里的芬芳 阅读下面的文字，按要求作文。阅读下面的文字，按要求作文。对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳；对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳；于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳；对于琦君来说，母亲酝酿的春酒，是一缕芬芳。琦君来说，母亲酝酿的春酒，是一缕芬芳。在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸在你的记忆深处
21、，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。福了你的岁月，温暖了你的时光。请以请以“留在记忆里的芬芳留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于为题写一篇不少于600600字的记叙文。字的记叙文。【试题回放试题回放】（】（20182018年山东中考）年山东中考）题目：留在记忆里的芬芳题目：留在记忆里的芬芳【解析】【解析】这是一道命题作文，这个题目中有两个关键词语，一个是这是一道命题作文，这个题目中有两个关键词语，一个是“记忆记忆”（题眼），一个是（题眼），一个是“芬芳芬芳”（写作对象）。（写作对象）。“记忆记忆”表明要写以前发生的事情。表明要写以前发生的事情。“芬芳芬芳”一词，本义是：香，香
22、气，一词，本义是：香，香气，应该选用它的比喻义：应该选用它的比喻义：让人温暖的人和事让人温暖的人和事，不宜写它的原义。，不宜写它的原义。写作时，应该注意这一点。写作时，应该注意这一点。应该是应该是写一个人写一个人，或者，或者一种情感一种情感，应该是，应该是充满正能量的人充满正能量的人或者情感或者情感。因为题目的关键是。因为题目的关键是“记忆记忆”，所以要以记叙文字为，所以要以记叙文字为主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边记叙边抒情的方法，可以使用达方式作为补充，最好是采用边记叙边抒情的方法，可以
23、使用以小见大写法，注意精心选材，使文章更具吸引力；注意语言以小见大写法，注意精心选材，使文章更具吸引力；注意语言的生动形象性，可以使用比喻、拟人等修辞，丰富文章的内容，的生动形象性，可以使用比喻、拟人等修辞，丰富文章的内容，增强文章的表现力。增强文章的表现力。题目：留在记忆里的芬芳题目：留在记忆里的芬芳 永远无法淡忘那一缕清香，那弥漫着母爱的芬芳。永远无法淡忘那一缕清香，那弥漫着母爱的芬芳。那年的夏天，很热。那年的夏天，很热。老天仿佛发了高烧一般，气温久久不降。树上的蝉浮躁不休老天仿佛发了高烧一般，气温久久不降。树上的蝉浮躁不休地鸣叫，叫得人心越发烦乱。路旁那棵平日里高高耸立的树，如地鸣叫，叫
24、得人心越发烦乱。路旁那棵平日里高高耸立的树，如今也无力地垂下了那软绵绵的枝条。我拖着沉重的脚步来到学校。今也无力地垂下了那软绵绵的枝条。我拖着沉重的脚步来到学校。一到教室，口干舌燥的我急急去寻找饮水机，可遍寻整个教室，一到教室，口干舌燥的我急急去寻找饮水机，可遍寻整个教室，却始终不见。却始终不见。我这才想起，饮水机早已停止了供应。不禁长叹：这么热的我这才想起，饮水机早已停止了供应。不禁长叹：这么热的天，没有水，这可怎么让人活天，没有水，这可怎么让人活?终于熬到了放学，回家后，我将终于熬到了放学，回家后，我将缺水一事跟母亲说。第二天上学，临走前，母亲便递给了我一个缺水一事跟母亲说。第二天上学，临
25、走前，母亲便递给了我一个水壶。水壶。体育课后，我小心翼翼的从抽屉里拿出那个水壶，在瓶盖的体育课后，我小心翼翼的从抽屉里拿出那个水壶，在瓶盖的转动中，我不经意间闻到了一丝从缝隙中流露出来的清凉，随着转动中，我不经意间闻到了一丝从缝隙中流露出来的清凉，随着转动，那丝清香愈而愈浓郁了。瓶盖终于拧开了，一缕如丝一般转动，那丝清香愈而愈浓郁了。瓶盖终于拧开了，一缕如丝一般的香气瞬间弥漫了整个教室，连燥热的空气此刻都变得清凉了。的香气瞬间弥漫了整个教室，连燥热的空气此刻都变得清凉了。范文：范文：好像在这个时候，桌子是清香的，椅子也是清香的。我轻轻好像在这个时候，桌子是清香的，椅子也是清香的。我轻轻地抿了一
26、口，那缕清香，顺着我的喉咙，缓缓流下，沁人心扉。地抿了一口，那缕清香，顺着我的喉咙，缓缓流下，沁人心扉。在这淡淡的芳香中，仿佛还弥漫着母爱的清甜。我小口小口地呷在这淡淡的芳香中，仿佛还弥漫着母爱的清甜。我小口小口地呷着茶水，觉得整个世界都变得清凉了。着茶水，觉得整个世界都变得清凉了。此后的整个夏天，我都带着母亲给我泡的茶水，品味着那一此后的整个夏天，我都带着母亲给我泡的茶水，品味着那一份浓浓的爱。份浓浓的爱。多少年后的一天，我回到家里，看见了我的母亲：弯着腰，多少年后的一天，我回到家里，看见了我的母亲：弯着腰，低着头，拿着扫把拖地。我看见大粒大粒的汗水从她的发丝滴落低着头，拿着扫把拖地。我看见
27、大粒大粒的汗水从她的发丝滴落下来。突然，我猛地发现她的头发里藏有一丝白，那么一点，却下来。突然，我猛地发现她的头发里藏有一丝白，那么一点，却那么扎眼。我默默地走上楼，用母亲给我盛水的水壶倒了一杯茶那么扎眼。我默默地走上楼，用母亲给我盛水的水壶倒了一杯茶水。我将茶水端到母亲面前。母亲抬头看了看我，笑了笑，我看水。我将茶水端到母亲面前。母亲抬头看了看我，笑了笑，我看到她的眼里闪过一片晶莹。母亲缓缓地接过水壶，慢慢地喝下了到她的眼里闪过一片晶莹。母亲缓缓地接过水壶，慢慢地喝下了茶水，我看着她笑，就像当初她看着我笑一样。茶水，我看着她笑，就像当初她看着我笑一样。这一壶茶水，伴随了我多少个春秋，给我带来了夏日的清凉，这一壶茶水，伴随了我多少个春秋，给我带来了夏日的清凉，也给我带来了冬日的温暖。现在，我用这一壶茶水，给我劳累的也给我带来了冬日的温暖。现在，我用这一壶茶水，给我劳累的母亲送上一缕甘甜。母亲送上一缕甘甜。请让我永远记住这壶暖暖的爱，还有茶香中浸泡过的漫长岁请让我永远记住这壶暖暖的爱，还有茶香中浸泡过的漫长岁月。月。茶韵悠悠，母爱芬芳，此心永不忘茶韵悠悠，母爱芬芳，此心永不忘!
