1、写观察日记1.1.能够记录自己所观察对象的变化。能够记录自己所观察对象的变化。(重点重点)2.2.能规范地整理自己的观察日记，做到有观能规范地整理自己的观察日记，做到有观察方法、观察过程、观察感悟和心情。察方法、观察过程、观察感悟和心情。(难难点点)本课目标 叶圣陶经过一段时叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密。虎向上爬的秘密。法布尔观察了法布尔观察了很久，终于看到了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。蟋蟀筑巢的全过程。比安基更是用比安基更是用日记的形式，记下日记的形式，记下了燕子窝的变化。了燕子窝的变化。我能行 我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的
2、收获。小练习当堂训练1.分小组讨论。2.选出几个同学把自己想要观察的对象说给大家听。我在花盆里种下几我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽粒种子，观察种子发芽的过程。的过程。秋天到了，有的秋天到了，有的树叶开始变色了，我树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变要记录树叶颜色的变化。化。月亮有时圆圆的，有时弯弯月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。的，我要观察月亮变化的过程。我要观察家里养的小猫。我要观察家里养的小猫。我会写1.1.观察日记，主要是记录观察对象的变化。观察日记，主要是记录观察对象的变化。2.2.还可以写下是用什么方法观察的，观察的还可以写下是用什么方法观察的，观察的过程是
3、怎样的。过程是怎样的。3.3.观察者当时的想法和心情，如果能附上图观察者当时的想法和心情，如果能附上图片或照片就更好了。片或照片就更好了。3月15日 星期一 天气阴 今天，我向妈妈要了一把绿豆，将它们装在了一个塑料瓶里。然后，盛了半瓶自来水倒进瓶里，只见绿豆们一遇到水，就变得生气勃勃的，忽上忽下，飘来飘去。我正要把这个发现告诉妈妈，可它们却开始缓缓地往下沉了。我琢磨着：它们应该是玩腻了吧，各个没精打采的！于是，我用湿布将瓶口盖住，让它们好好休息。3月17日 星期三 天气晴 早上一起床，我就迫不及待地跑去“看望”那些绿豆宝宝们。我把瓶子上的湿布轻轻掀开，小心翼翼地把瓶里的水倒掉。往下仔细一瞧，绿
4、豆们已经敞开了自己的绿衣，好像在迎接客人们地到来。初战告捷，我心里甭提有多高兴了。观察细致观察日记 拟人句，描写得生动形象绿豆开始变化 3月18日 星期四 天气雨 下午放学一回到家，我就连忙拿起瓶子一看，高兴得欢呼起来。绿豆们的腰间上露出了一颗约莫一厘米的幼芽，白白的，就像条蠕动的蚕宝宝，样子十分可爱，招人喜欢。3月19日 星期五 天气雨 今天，幼芽又长高了一厘米，绿豆们各个昂首挺胸的，好像在炫耀自己的幼芽。我真希望绿豆们可以马上长大，生出青翠欲滴的叶子，开出美丽的小花，长出更多更可爱的小绿豆。作者细腻地描述绿豆的变化作者的愿望拟人句比喻句全文既描写了作者观察对象的变化，又对观察过程进行细致地
5、描写，同时融入了作者的感受以及心情的变化，最后表达了作者的愿望。文章语言幽默，佳句不断，是一篇较好的观察日记。佳作在线：观察绿豆发芽过程的日记观察绿豆发芽过程的日记2019 年年9 月月19 日日 星期三星期三 晴晴今天上午我们学完叶圣陶老先生的作品今天上午我们学完叶圣陶老先生的作品爬爬山虎的脚山虎的脚，学完后，老师叫我们回家泡点绿，学完后，老师叫我们回家泡点绿豆，每天观察绿豆的生长过程。豆，每天观察绿豆的生长过程。我回到家，第一件事就是让妈妈给我准备一我回到家，第一件事就是让妈妈给我准备一些绿豆，妈妈拿了十几颗给我，问：些绿豆，妈妈拿了十几颗给我，问：“要这么要这么多绿豆干什么？多绿豆干什么
6、？”我回答说：我回答说：“老师给我们布老师给我们布置的任务，泡绿豆写观察日记呢！置的任务，泡绿豆写观察日记呢！”从题目可以看出观察从题目可以看出观察的是绿豆发芽的过程。的是绿豆发芽的过程。学完课文，老师不光学完课文，老师不光布置了观察的任务，布置了观察的任务，还提出了观察的要求，还提出了观察的要求，即每天观察。即每天观察。写法品析我先把十颗绿豆放在一个透明的杯子里，因我先把十颗绿豆放在一个透明的杯子里，因为透明的杯子更容易观察绿豆的成长过程。然为透明的杯子更容易观察绿豆的成长过程。然后，我在杯子里倒了一点水，妈妈告诉我，水后，我在杯子里倒了一点水，妈妈告诉我，水刚好浸过绿豆，让绿豆保持湿润就可
7、以了。最刚好浸过绿豆，让绿豆保持湿润就可以了。最后，我还在杯子上盖了一块厚布。希望我的绿后，我还在杯子上盖了一块厚布。希望我的绿豆健康成长，能够快点发出小芽！豆健康成长，能够快点发出小芽！第一则日记主要写了第一则日记主要写了观察前的准备工作。结观察前的准备工作。结尾写出了尾写出了“我我”盼望盼望绿豆发芽的急切心情。绿豆发芽的急切心情。2018 年年9 月月21 日日 星期五星期五 晴晴清晨，当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我清晨，当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我的耳中时，我突然想起了我的绿豆。我一个鲤的耳中时，我突然想起了我的绿豆。我一个鲤鱼打挺坐了起来，去看我的绿豆发芽了没。鱼打挺坐了起来，去
8、看我的绿豆发芽了没。我给绿豆换过水，突然发现有三颗绿豆伸出我给绿豆换过水，突然发现有三颗绿豆伸出了嫩嫩的了嫩嫩的“小手小手”，像一个个小烟斗一样，我，像一个个小烟斗一样，我兴奋极了！仔细看看其他绿豆，它们的肚子鼓兴奋极了！仔细看看其他绿豆，它们的肚子鼓得圆圆的，有几颗绿豆不小心都把衣服撑破了，得圆圆的，有几颗绿豆不小心都把衣服撑破了，好玩极了！好玩极了！妈妈对我说：妈妈对我说：“要按时换水呀要按时换水呀!”!”我调皮地说：我调皮地说：“是，妈妈大人。是，妈妈大人。”我话音刚落，我话音刚落，妈妈就大笑起来。这些小绿豆在我们的欢声笑妈妈就大笑起来。这些小绿豆在我们的欢声笑语中，似乎长得更快了。语中
9、，似乎长得更快了。第二则日记写了第二则日记写了“我我”发现三颗绿豆发芽了，发现三颗绿豆发芽了，“我我”认真观察了刚发认真观察了刚发芽的绿豆的形状，以及芽的绿豆的形状，以及没发芽的绿豆的样子。没发芽的绿豆的样子。结尾想象到绿豆在结尾想象到绿豆在“我我们们”的欢声笑语中长得的欢声笑语中长得更快了。更快了。2019 年年9 月月22 日日 星期六星期六 晴晴第三天到了，我已经迫不及待地要看看绿豆第三天到了，我已经迫不及待地要看看绿豆变成什么样子了，我把给绿豆盖的变成什么样子了，我把给绿豆盖的“被子被子”掀起掀起来一看，绿豆芽变成长长的了。这次不像小烟斗，来一看，绿豆芽变成长长的了。这次不像小烟斗，像
10、小蝌蚪了，因为它的像小蝌蚪了，因为它的“尾巴尾巴”又长长了。又长长了。长长了的芽在它们的长长了的芽在它们的“妈妈妈妈”的怀抱里慢慢的怀抱里慢慢生长。可是，调皮的芽宝宝把它们的妈妈搞得多生长。可是，调皮的芽宝宝把它们的妈妈搞得多么痛苦么痛苦肚子都开了，但是我想：绿豆妈妈肯肚子都开了，但是我想：绿豆妈妈肯定会很开心，因为芽宝宝又长大了。定会很开心，因为芽宝宝又长大了。第三则日记写了第三则日记写了“我我”看到绿豆芽的尾巴长长看到绿豆芽的尾巴长长了，样子像小蝌蚪。结了，样子像小蝌蚪。结尾用了拟人的修辞手法，尾用了拟人的修辞手法，并融入了并融入了“我我”的感受，的感受，生动形象。生动形象。1.你最想观察什么呢？2.拿起笔来把你的观察日记用心地整理一下吧。
