1、散文写作指导散文写作指导1ppt课件写作指导：散文写作写作指导：散文写作散文之趣散文之趣 驰骋才情，收发自如；驰骋才情，收发自如；形散神聚，妙趣天成。形散神聚，妙趣天成。2ppt课件心中的鸟心中的鸟 朱晶晶 示例示例 她她25岁以后的悠长岁月；岁以后的悠长岁月；1700多首精致的诗篇；多首精致的诗篇；一首低吟的慢板；世界的忽视；一句充满童趣的一首低吟的慢板；世界的忽视；一句充满童趣的“草莓，真甜！草莓，真甜！”她是快乐的她是快乐的：在自己的世界里游弋她的心灵可：在自己的世界里游弋她的心灵可以碰角到世界最微妙的角落。她的歌声是动人的。以碰角到世界最微妙的角落。她的歌声是动人的。人生的单一没有改变
2、旋律的顺畅，她是幸福的。人生的单一没有改变旋律的顺畅，她是幸福的。幸福是忘了附地址的邮包：在一个狭隘的空间幸福是忘了附地址的邮包：在一个狭隘的空间里作息难道就一定会郁郁寡欢吗？饱览了云容岩影，里作息难道就一定会郁郁寡欢吗？饱览了云容岩影，饱经了海雨天风，一身沧桑，满怀阅历就一定有成饱经了海雨天风，一身沧桑，满怀阅历就一定有成就感吗？你能说酾酒临江，横槊赋诗的英雄就不曾就感吗？你能说酾酒临江，横槊赋诗的英雄就不曾暗羡青梅煮酒，钓天涯明月的那一份闲适吗？暗羡青梅煮酒，钓天涯明月的那一份闲适吗？她说，用心看她说，用心看她说，那重重叠叠的伤痕也她说，那重重叠叠的伤痕也可以是最别致的图案，最平淡或最艰难
3、的人生自有可以是最别致的图案，最平淡或最艰难的人生自有其天成的滋味。其天成的滋味。你说呢？她问。她笑了。漂亮的笑。你说呢？她问。她笑了。漂亮的笑。或者，那只叫幸福的鸟，其实栖息在心里或者，那只叫幸福的鸟，其实栖息在心里。以狄金森独特的人以狄金森独特的人生经历引出话题生经历引出话题:关关于幸福。既显示自于幸福。既显示自己阅读的深度，又己阅读的深度，又富有人文色彩。富有人文色彩。“幸福是忘了附地幸福是忘了附地址的邮包址的邮包”很意味很意味深长的比喻，道出深长的比喻，道出了幸福要用心体味了幸福要用心体味的主题。的主题。从狄金森身上悟到从狄金森身上悟到一个生活哲理，人一个生活哲理，人耐人寻味，理更耐耐
4、人寻味，理更耐人寻味。人寻味。3ppt课件一、散文写作的基本类型一、散文写作的基本类型抒情型抒情型坦陈情怀，表述情趣坦陈情怀，表述情趣深夜对话深夜对话 这样的地方，只有这样的时刻，才会有了点宁静，我珍惜这得之不易的这样的地方，只有这样的时刻，才会有了点宁静，我珍惜这得之不易的宁静。默然坐在书桌旁，桌上只有一杯浓茶，雾气氤氲。我不喜欢浓茶，因宁静。默然坐在书桌旁，桌上只有一杯浓茶，雾气氤氲。我不喜欢浓茶，因为妈妈不许我喝。可每当这时，我总把茶泡得很浓，茶色很深，带点秋日落为妈妈不许我喝。可每当这时，我总把茶泡得很浓，茶色很深，带点秋日落叶的色彩，这样我的心会更静，这样的夜晚，烦躁便从心中一点点渗
5、透出来，叶的色彩，这样我的心会更静，这样的夜晚，烦躁便从心中一点点渗透出来，飘散在这静静的夜空。飘散在这静静的夜空。就这样坐着，有点迷糊，看着茶的雾气缕缕上飘，一点点凝成一个身影。就这样坐着，有点迷糊，看着茶的雾气缕缕上飘，一点点凝成一个身影。“你来了。你来了。”仿佛约好似的。你用那种深邃柔和的眼神看着我，在这眼神之仿佛约好似的。你用那种深邃柔和的眼神看着我，在这眼神之下，我心中的一切都藏不住。下，我心中的一切都藏不住。“想什么呢？想什么呢？”“其实，我就是你，你我本是一人。记住，其实，我就是你，你我本是一人。记住，人生如花开花谢，潮起潮落，有人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐，
6、需要的是直面苦难的坚守、乐观和勇气，用积极奋得便有失，有苦也有乐，需要的是直面苦难的坚守、乐观和勇气，用积极奋进的态度去面对，你会过得很好进的态度去面对，你会过得很好”随着声音，身影消失了。我才发现茶已随着声音，身影消失了。我才发现茶已冷，天亮了。我听见窗外第一声鸟叫，很脆。冷，天亮了。我听见窗外第一声鸟叫，很脆。这样的夜晚，这样的心情，我需要一杯清茶，需要这样的对话。这样的夜晚，这样的心情，我需要一杯清茶，需要这样的对话。4ppt课件思辩型思辩型抒写感悟，评点万象抒写感悟，评点万象忙兮忙兮奈若何忙兮忙兮奈若何 智者忙着思考，愚人忙着高谈阔论，商人忙着盈利，医生忙着救人。忙只智者忙着思考，愚人
7、忙着高谈阔论，商人忙着盈利，医生忙着救人。忙只是过程，决不是结果。那结果又是什么？是过程，决不是结果。那结果又是什么？许多人已无暇思考，因为太忙了。忙到忘记儿时捉蟋蟀的青草地，忙到没许多人已无暇思考，因为太忙了。忙到忘记儿时捉蟋蟀的青草地，忙到没有机会静心地闻茶香。恬然在他们心中溜走时义无反顾，只剩浮华招摇。甚有机会静心地闻茶香。恬然在他们心中溜走时义无反顾，只剩浮华招摇。甚至，来不及后悔。我总想我生活的地方正在越来越缺少某种东西。至，来不及后悔。我总想我生活的地方正在越来越缺少某种东西。顺应着忙碌，快餐应运而生。另一方面，精神快餐也适时而起了。顺应着忙碌，快餐应运而生。另一方面，精神快餐也适
8、时而起了。像像巴黎圣母院巴黎圣母院、红与黑红与黑这样的这样的“慢慢”餐只能不得不蒙一层灰了。餐只能不得不蒙一层灰了。有多少人还会再读施玛姆，遥想那有银色波光的茵梦湖呢？有多少人还会再读施玛姆，遥想那有银色波光的茵梦湖呢？像书法这样的荟萃是根本没可能碰，连笔杆子都已被电脑键盘所代替，像书法这样的荟萃是根本没可能碰，连笔杆子都已被电脑键盘所代替，毫无美性的印刷字取代了流传千年、灵动飞扬的手写汉字。毫无美性的印刷字取代了流传千年、灵动飞扬的手写汉字。忙使我们的社会飞速发展，忙也使我们的心灵无所依傍。曾经的质朴人忙使我们的社会飞速发展，忙也使我们的心灵无所依傍。曾经的质朴人情正在变得淡薄，曾经的经典正
9、在被人遗忘，那种久久品味、欣赏名家之美情正在变得淡薄，曾经的经典正在被人遗忘，那种久久品味、欣赏名家之美的感觉已变成了一种奢侈，的感觉已变成了一种奢侈，龙井在角落无意义地散发淡香，可乐披着闪亮的龙井在角落无意义地散发淡香，可乐披着闪亮的罐头高高在上。罐头高高在上。5ppt课件记人型记人型展示人生，挖掘人性展示人生，挖掘人性水边的女人水边的女人 水边的女人，永远带着那一份无悔，保持着那永不失去真彩的灵动。水边的女人，永远带着那一份无悔，保持着那永不失去真彩的灵动。“汝汝”，于是我想到了你，于是我想到了你黛玉。黛玉。你就如那一池流过沁芳闸的活水，带着灵动，淌入了贾府。于是，一泉你就如那一池流过沁芳
10、闸的活水，带着灵动，淌入了贾府。于是，一泉清流被你演绎到了极致。水成了你感情的承载，载着水做的女人的眼泪，流清流被你演绎到了极致。水成了你感情的承载，载着水做的女人的眼泪，流向远方。向远方。宝钗用她特有的淑女风范展现了大家闺秀自重与懂事，而黛玉，你又输宝钗用她特有的淑女风范展现了大家闺秀自重与懂事，而黛玉，你又输在何处？一句在何处？一句“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”，一句，一句“月窟仙人缝袂，月窟仙人缝袂，秋闺怨女拭啼痕秋闺怨女拭啼痕”。试问你输了吗？没有，恰恰相反，你争得了那一池的灵。试问你输了吗？没有，恰恰相反，你争得了那一池的灵动。动。为什么碧蓝的清池不
11、会改变它的颜色？智者乐水，欣赏的就是它的灵性为什么碧蓝的清池不会改变它的颜色？智者乐水，欣赏的就是它的灵性与矢志不渝的心志。黛玉，你总是在这么抗争着，为着你的初衷，也为着你与矢志不渝的心志。黛玉，你总是在这么抗争着，为着你的初衷，也为着你不变的灵气。也许，你已经头破血流，也许，你带着那一丝不可遗忘的悔憾不变的灵气。也许，你已经头破血流，也许，你带着那一丝不可遗忘的悔憾辞世，然而，如水，如你带来的是不可磨灭的灵性与不可变更的志气。面对辞世，然而，如水，如你带来的是不可磨灭的灵性与不可变更的志气。面对封建的枷锁，你选择了水，洗一身清洁，染一池灵动，追一方梦想。封建的枷锁，你选择了水，洗一身清洁，染
12、一池灵动，追一方梦想。汝汝水边的女人水边的女人6ppt课件叙事型叙事型品味点滴，感悟人生品味点滴，感悟人生野茉莉的幽香野茉莉的幽香 脏乱的站台，脏乱的站台，喧嚣的车厢，闷热的天气，还有什么比酷暑中的长途火喧嚣的车厢，闷热的天气，还有什么比酷暑中的长途火车旅行更让人烦闷的呢？！我坐立不安。车旅行更让人烦闷的呢？！我坐立不安。“小姑娘，闻闻看。小姑娘，闻闻看。”老者依然微笑，老者依然微笑，“看你能闻到什么？看你能闻到什么？”“充斥着车厢的汗臭味，窗外烤焦了的烧烤味，还有充斥着车厢的汗臭味，窗外烤焦了的烧烤味，还有”“好了好了”，老，老者止住我，者止住我，“我闻到了野茉莉的幽香。我闻到了野茉莉的幽香
13、。”苏轼与禅师的故事吗苏轼与禅师的故事吗禅师心中有佛，故其观万物禅师心中有佛，故其观万物 类佛。而兄心中类佛。而兄心中唯牛粪，故观禅师类牛粪耳。唯牛粪，故观禅师类牛粪耳。”“心中有佛心中有佛”？我默念着。？我默念着。“小姑娘，这就是心态，是每个人的心理状态。出身高贵的幸运儿，小姑娘，这就是心态，是每个人的心理状态。出身高贵的幸运儿，生在福中不知福是一种心态。一些出身贫贱的强者，不怕困难，在困境崛生在福中不知福是一种心态。一些出身贫贱的强者，不怕困难，在困境崛起，纵然失败了仍微笑地面对生活，这也起，纵然失败了仍微笑地面对生活，这也 是一种心态，心态很重要，他可是一种心态，心态很重要，他可能使你陷
14、入众叛亲离，孤立无援的深渊；也可能送你高朋满能使你陷入众叛亲离，孤立无援的深渊；也可能送你高朋满 坐，畅快的人坐，畅快的人生，良好的心态是披荆砍棘的镰刀，是通往快乐的指南针生，良好的心态是披荆砍棘的镰刀，是通往快乐的指南针 禅师、野茉莉、心态禅师、野茉莉、心态我想起冰心的小诗：我想起冰心的小诗：“爱在左，同情在右。走爱在左，同情在右。走在生命的两旁，一路在生命的两旁，一路 撒种，一路开花。将这一径长途点缀地香气弥漫。使撒种，一路开花。将这一径长途点缀地香气弥漫。使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，却不觉得穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，却不觉得 痛苦，有泪可流，却不是悲凉！痛苦，有泪可流，却不是悲凉！”渐渐
15、地，我好像闻到了野茉莉的幽香渐渐地，我好像闻到了野茉莉的幽香7ppt课件二、散文写作要点二、散文写作要点1、有一个明确的感情触发点：、有一个明确的感情触发点：角度小而新，能自然地引出丰富的情思角度小而新，能自然地引出丰富的情思深夜对话深夜对话：触发点：触发点一种感觉：烦躁一种感觉：烦躁忙兮忙兮奈若何忙兮忙兮奈若何：触发点：触发点一个问题：忙碌，身前身后？一个问题：忙碌，身前身后？野茉莉的幽香野茉莉的幽香：触发点：触发点一件事情：酷暑中火车旅行的烦闷一件事情：酷暑中火车旅行的烦闷 水边的女人水边的女人：触发点：触发点一个字：一个字：“汝汝”水边的女人，水边的女人，菊花飘香的时节菊花飘香的时节 ：
16、触发点：触发点一个景：秋风，南飞雁，绿叶一个景：秋风，南飞雁，绿叶换上橙黄，菊花飘香的时节换上橙黄，菊花飘香的时节。8ppt课件2、有一条明显的线索、有一条明显的线索事物：事物：菊花菊花（菊花飘香的时节菊花飘香的时节）、一首诗）、一首诗（归归人，归人，归何处？人，归人，归何处？）、一个故事（）、一个故事（最美丽的微最美丽的微笑笑）人：人：黛玉黛玉（水边的女人水边的女人）、）、曾国藩曾国藩（照海倚天照海倚天）思考思考：闲的前提闲的前提？（上海：请忙一些吧上海：请忙一些吧）心境：心境：烦躁烦躁（深夜对话深夜对话）9ppt课件 线索与语词的反复线索与语词的反复 野茉莉的幽香野茉莉的幽香 “又停了！又
17、停了！”我抱怨着把头扭向窗外，不知名的小站。脏乱的站我抱怨着把头扭向窗外，不知名的小站。脏乱的站台，台，喧嚣的车厢，闷热的天气，还有什么比酷暑中的长途火车旅喧嚣的车厢，闷热的天气，还有什么比酷暑中的长途火车旅行更让人烦闷的呢？！我坐立不安。行更让人烦闷的呢？！我坐立不安。对面坐着的那位白发飘然的老者正微笑着看着我。对面坐着的那位白发飘然的老者正微笑着看着我。“老先生，老先生，是什么让您是什么让您心如止水心如止水？”我不禁问我不禁问.“.“小姑娘，闻闻看。小姑娘，闻闻看。”老者依然微老者依然微笑，笑，“看你能闻到什么？看你能闻到什么？”“”“充斥着车厢的汗臭味，窗外烤焦了的充斥着车厢的汗臭味，窗
18、外烤焦了的烧烤味，还有烧烤味，还有”“”“好了好了”，老者止住我，老者止住我，“我闻到了我闻到了野茉莉的幽野茉莉的幽香香。”幽香？我使劲吸一口气，刺鼻的酸臭扑面而来，我愕然。幽香？我使劲吸一口气，刺鼻的酸臭扑面而来，我愕然。老者呵呵笑起来，长长的白眉像两只欲要飘然飞去的仙鹤。老者呵呵笑起来，长长的白眉像两只欲要飘然飞去的仙鹤。听说过苏轼与禅师的故事吗？苏轼年轻的时候，有一次在寺听说过苏轼与禅师的故事吗？苏轼年轻的时候，有一次在寺里跟一位德高望重的禅师坐禅，里跟一位德高望重的禅师坐禅，一个时辰后，苏轼觉得全身毛孔一个时辰后，苏轼觉得全身毛孔顿开，畅快至极，便问禅师：顿开，畅快至极，便问禅师：“禅
19、师看我坐禅的姿式如何？禅师看我坐禅的姿式如何？”禅师禅师睁开眼睛，微笑着说：睁开眼睛，微笑着说：“很好，先生坐禅像尊活佛。很好，先生坐禅像尊活佛。”苏轼顿时苏轼顿时10ppt课件心花怒放，随口说：心花怒放，随口说：“我看先生坐禅像堆牛粪。我看先生坐禅像堆牛粪。”禅师没有反驳只禅师没有反驳只是浅浅地微笑。苏轼以为占了便宜，便回家美是浅浅地微笑。苏轼以为占了便宜，便回家美 滋滋地说给苏小滋滋地说给苏小妹听，小妹不无鄙夷地对哥哥说：妹听，小妹不无鄙夷地对哥哥说：“你上当了，禅师你上当了，禅师心中有佛心中有佛，故其观万物故其观万物 类佛。而兄心中唯牛粪，故观禅师类牛粪耳。类佛。而兄心中唯牛粪，故观禅师
20、类牛粪耳。”“心中有佛心中有佛”？我默念着。？我默念着。“小姑娘，这就是心态，是每个人的小姑娘，这就是心态，是每个人的心理状态心理状态。出身高贵的幸。出身高贵的幸运儿，生在福中不知福是一种运儿，生在福中不知福是一种心态心态。一些出身贫贱的强者，不怕。一些出身贫贱的强者，不怕困难，在困境崛起，纵然失败了仍微笑地面对生活，这也困难，在困境崛起，纵然失败了仍微笑地面对生活，这也 是一是一种种心态心态，心态很重要，他可能使你陷入众叛亲离，孤立无援的深，心态很重要，他可能使你陷入众叛亲离，孤立无援的深渊；也可能送你高朋满渊；也可能送你高朋满 坐，畅快的人生，良好的心态是披荆砍坐，畅快的人生，良好的心态是
21、披荆砍棘的镰刀，是通往快乐的指南针棘的镰刀，是通往快乐的指南针 禅师、野茉莉、心禅师、野茉莉、心态态我想起冰心的小诗：我想起冰心的小诗：“爱在左，同情在右。走在生命的两爱在左，同情在右。走在生命的两旁，一路旁，一路 撒种，一路开花。将这一径长途点缀地香气弥漫。使撒种，一路开花。将这一径长途点缀地香气弥漫。使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，却不觉得穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，却不觉得 痛苦，有泪可流，却不痛苦，有泪可流，却不是悲凉！是悲凉！”渐渐地，我好像闻到了渐渐地，我好像闻到了野茉莉的幽香野茉莉的幽香 11ppt课件三、有一些细腻的描写三、有一些细腻的描写感受大自然感受大自然 我认为大自然永远是最壮
22、观，最美丽，最神奇的。我认为大自然永远是最壮观，最美丽，最神奇的。无不能唤无不能唤起人们心中对美的赞叹。起人们心中对美的赞叹。埃及的金字塔只因有辽阔的沙漠作背景，滔滔的尼罗河作点缀才给人以神秘，埃及的金字塔只因有辽阔的沙漠作背景，滔滔的尼罗河作点缀才给人以神秘，给人以震撼。中国的万里长城只因有重重青山，层层黄土将她轻轻托起，才给人以震撼。中国的万里长城只因有重重青山，层层黄土将她轻轻托起，才让人把她想成飞龙，当成中国的象征。美丽的香港不也正是因有蓝天碧海的让人把她想成飞龙，当成中国的象征。美丽的香港不也正是因有蓝天碧海的映衬才让人感到她是那么的灿烂，那么的耀眼。映衬才让人感到她是那么的灿烂，那
23、么的耀眼。我喜欢大自然，喜欢远离喧闹投到她的怀抱。我不知你是否领略过这样的滋我喜欢大自然，喜欢远离喧闹投到她的怀抱。我不知你是否领略过这样的滋味：味：从云层中透出的一缕缕金丝般的阳光；从水面里反射出的月亮的一从云层中透出的一缕缕金丝般的阳光；从水面里反射出的月亮的一颦一笑；从窗户间渗进的丝丝轻风，从空中缓缓飘过的纱般的云，颦一笑；从窗户间渗进的丝丝轻风，从空中缓缓飘过的纱般的云，六月的正午的太阳照射大地，我曾在这个时候，仰面躺在两山相夹的六月的正午的太阳照射大地，我曾在这个时候，仰面躺在两山相夹的溪流中，溪水很浅，正好盖住我的身体。阳光已被清凉的山水消去了暑气，溪流中，溪水很浅，正好盖住我的身
24、体。阳光已被清凉的山水消去了暑气，轻轻地沐浴着我的身体。耳中能听到山水发出的叮咚声，鸟儿的鸣叫声，树轻轻地沐浴着我的身体。耳中能听到山水发出的叮咚声，鸟儿的鸣叫声，树枝轻轻摆动发出的沙沙声。我闭上眼无须看什么，需要的只是用心去体会。枝轻轻摆动发出的沙沙声。我闭上眼无须看什么，需要的只是用心去体会。12ppt课件例一：议论中的描写例一：议论中的描写营造氛围营造氛围 风，可以穿越荆棘风，可以穿越荆棘 苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人因黄州诗案而开始落苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人因黄州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看在赤壁的月夜，他心灰意懒
25、，看“江上之清风，山间之明月江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿越过漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁带着撕身裂骨的阵痛穿越过漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记。结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记。顿悟。顿悟。于是他逍遥红尘，寄情山水，最终文名垂千古。只是，那夜于是他逍遥红尘，寄情山水，最终文名垂千古。只是，那夜的风，已遗落于岁月，无人见得了的风，已遗落于岁月，无人见
26、得了 梵高看见了风。梵高看见了风。他在向日葵田地中懒散地躺着，纠结于一他在向日葵田地中懒散地躺着，纠结于一个难解的疑问与痛苦：耗尽心血的画作，竟是一幅也无人理解，个难解的疑问与痛苦：耗尽心血的画作，竟是一幅也无人理解，一幅也卖不出去一幅也卖不出去!对于一个把艺术当生命的人来说，无人欣赏自对于一个把艺术当生命的人来说，无人欣赏自己的艺术好比无人重视自己的生命，这是一种被轻视、被鄙视己的艺术好比无人重视自己的生命，这是一种被轻视、被鄙视的痛苦的痛苦!这是一个人生命中最大的挫折这是一个人生命中最大的挫折!幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风被阻挡了，那阵风被阻挡
27、了，发出愤怒的吼叫。然而它们向前发出愤怒的吼叫。然而它们向前!向前向前!全然不顾被招摇的枝干划全然不顾被招摇的枝干划破的身躯，它们成功了。破的身躯，它们成功了。13ppt课件例二：抒情中的描写例二：抒情中的描写丰富内涵丰富内涵 黑暗温柔得像深沉的海。我的感觉飘荡沉浮，好像全黑暗温柔得像深沉的海。我的感觉飘荡沉浮，好像全世界所有的雨都落在我的窗外，好像这房子是世界上最后的一只世界所有的雨都落在我的窗外，好像这房子是世界上最后的一只小船。小船。传说世界最初也只是一片海，只有惟一的一只诺亚方舟；传说世界最初也只是一片海，只有惟一的一只诺亚方舟；而我所看见的最初，是一片被淋湿的迷蒙陆地。而我所看见的最
28、初，是一片被淋湿的迷蒙陆地。斜飞的雨丝濡湿斜飞的雨丝濡湿了我刚刚睁开的眼睑，我就赤足跑到戴望舒飘逸的雨巷里去。看了我刚刚睁开的眼睑，我就赤足跑到戴望舒飘逸的雨巷里去。看高远的天空变成似乎伸手可及的暗蓝色小径；缠绕在老墙上的青高远的天空变成似乎伸手可及的暗蓝色小径；缠绕在老墙上的青藤透着被洗干净的苍冷，叶间流动着清润的雨滴；在青藤柔嫩的藤透着被洗干净的苍冷，叶间流动着清润的雨滴；在青藤柔嫩的新芽上，我听见生命最初的震颤；每片叶上每条细细的绿绿的脉新芽上，我听见生命最初的震颤；每片叶上每条细细的绿绿的脉络，都是不同于别的美丽。络，都是不同于别的美丽。从此以为生命的美好在于与众不同。于是我喜欢坐在父
29、亲的膝从此以为生命的美好在于与众不同。于是我喜欢坐在父亲的膝盖上，听他说张扬个性、解放自我；喜欢一个人独对子夜星天，盖上，听他说张扬个性、解放自我；喜欢一个人独对子夜星天，让飘飘洒洒的夜色驻进我黑的瞳仁；喜欢走不一样的路，穿不一让飘飘洒洒的夜色驻进我黑的瞳仁；喜欢走不一样的路，穿不一样的衣服，买不一样的花，听不一样的声音样的衣服，买不一样的花，听不一样的声音喜欢到只想独自喜欢到只想独自领受这些滋味而不愿意与人分享。因为我是我，和所有的别人都领受这些滋味而不愿意与人分享。因为我是我，和所有的别人都不一样的我。自由自在和我行我素，是我个性的组合。不一样的我。自由自在和我行我素，是我个性的组合。14
30、ppt课件例三：叙述中的描写例三：叙述中的描写渲染气氛渲染气氛 深夜对话深夜对话 就这样坐着，有点迷糊，就这样坐着，有点迷糊，看着茶的雾气缕缕上飘，一点点凝看着茶的雾气缕缕上飘，一点点凝成一个身影。成一个身影。“你来了。你来了。”仿佛约好似的。你用那种深邃柔和的仿佛约好似的。你用那种深邃柔和的眼神看着我，在这眼神之下，我心中的一切都藏不住。眼神看着我，在这眼神之下，我心中的一切都藏不住。“想什么想什么呢？呢？”“”“不知道。不知道。”“”“想妈妈了吧。想妈妈了吧。”“”“有点，我回去过一次，有点，我回去过一次，他们太辛苦了，其实，我告诉过他们不用那样的，作为父母，他他们太辛苦了，其实，我告诉过
31、他们不用那样的，作为父母，他们承受的够多了，我不忍让他们苍老的身躯去担负更多。他们总们承受的够多了，我不忍让他们苍老的身躯去担负更多。他们总说这是他们的责任，可我的责任呢？说这是他们的责任，可我的责任呢？”我有点自责，我选择了沉我有点自责，我选择了沉默，连灯也熄了。默，连灯也熄了。黑暗中，黑暗中，你犀利的目光犹在你犀利的目光犹在，对话也更加深入。你还是，对话也更加深入。你还是柔柔的柔柔的声音声音“究竟是什么让你无法入眠呢？陷入了情感的沼泽，还是回究竟是什么让你无法入眠呢？陷入了情感的沼泽，还是回味失落的感情？味失落的感情？”“”“你是说爱情吗？也许追逐过，事实上这留给你是说爱情吗？也许追逐过，
32、事实上这留给我的是一片迷茫的记忆，我并不清楚曾经追逐的究竟算不算我的是一片迷茫的记忆，我并不清楚曾经追逐的究竟算不算爱爱情情，我只是觉得我更需要的是友情，真的。给我支持与鼓励，我只是觉得我更需要的是友情，真的。给我支持与鼓励，共同努力，共同进步，而没有一点杂念，只有纯洁的心灵，灿烂共同努力，共同进步，而没有一点杂念，只有纯洁的心灵，灿烂的笑容。的笑容。”15ppt课件四、有一个鲜明的中心四、有一个鲜明的中心(点明中心的重要性点明中心的重要性)深夜对话深夜对话：人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐，需要的是直面苦难的坚守、乐观和勇气，用积极奋
33、进的也有乐，需要的是直面苦难的坚守、乐观和勇气，用积极奋进的态度去面对，你会过得很好态度去面对，你会过得很好 忙兮忙兮奈若何忙兮忙兮奈若何：现代人的特质便是忙，然而这到底是种现代人的特质便是忙，然而这到底是种幸选还是悲哀呢？幸选还是悲哀呢？野茉莉的幽香野茉莉的幽香：心态很重要，他可能使你陷入众叛亲离，孤立心态很重要，他可能使你陷入众叛亲离，孤立无援的深渊；也可能送你高朋满无援的深渊；也可能送你高朋满 坐，畅快的人生，良好的心态是披坐，畅快的人生，良好的心态是披荆砍棘的镰刀，是通往快乐的指南针荆砍棘的镰刀，是通往快乐的指南针 水边的女人水边的女人：智者乐水，欣赏的就是它的灵性与矢志不渝的智者乐水
34、，欣赏的就是它的灵性与矢志不渝的心志。心志。菊花飘香的时节菊花飘香的时节 ：自己认为是对的就不懈追求，追求自由、自己认为是对的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊严，追求英雄本色追求崇高，追求生命的尊严，追求英雄本色。16ppt课件五、有一点诗情与哲理五、有一点诗情与哲理西安与南京：山与水的对话西安与南京：山与水的对话 秦岭续道：秦岭续道：“江弟！你我都曾有过不一般的性格，可后人为江弟！你我都曾有过不一般的性格，可后人为何要为我们的性格贴上标签呢？说什么何要为我们的性格贴上标签呢？说什么仁者乐山，智者乐水仁者乐山，智者乐水，如果我只能是沉稳无言，江弟怕只能是美丽洒脱。如果我只能是沉稳无
35、言，江弟怕只能是美丽洒脱。”长江回答道：长江回答道：“正因为世人的标签，使得南京灵动有余，而正因为世人的标签，使得南京灵动有余，而沉稳不足。倒是缺乏你那种坚韧不拔、持之以恒的精神，看那繁沉稳不足。倒是缺乏你那种坚韧不拔、持之以恒的精神，看那繁华似云烟的六朝啊，想来着实心痛。华似云烟的六朝啊，想来着实心痛。”秦岭说：秦岭说：“我也正有同感。现今的西部大开发确实需要那种我也正有同感。现今的西部大开发确实需要那种不拘泥俗规、勇往直前的精神。不拘泥俗规、勇往直前的精神。”长江欣然道：长江欣然道：“那我和你，南京与西安，肩负着中国的历史那我和你，南京与西安，肩负着中国的历史与未来，应该携起手来，取长补短
36、，让水不仅灵动，而且坚韧，与未来，应该携起手来，取长补短，让水不仅灵动，而且坚韧，让山不仅沉稳，而且性灵。让山不仅沉稳，而且性灵。”西安无言，南京无言，一个背靠秦岭，一个脚踏长江，却一西安无言，南京无言，一个背靠秦岭，一个脚踏长江，却一起面朝大海，霎时春暖花开。起面朝大海，霎时春暖花开。17ppt课件六、多一点激情六、多一点激情情趣：散文的魅力情趣：散文的魅力叙述中的情感叙述中的情感 数峰无语立斜阳，也许曾国藩本人留给后人的，也是一数峰无语立斜阳，也许曾国藩本人留给后人的，也是一块默默的无字碑。一个年少时就才学出众的天才，一个二十块默默的无字碑。一个年少时就才学出众的天才，一个二十多岁就考取进
37、士的少儒，一个当清政府在太平天国打击下内多岁就考取进士的少儒，一个当清政府在太平天国打击下内忧外患，风雨飘摇之时挺身救驾的勇者。他曾在官场上春风忧外患，风雨飘摇之时挺身救驾的勇者。他曾在官场上春风得意，官至极品，也曾饱受倾轧，郁居乡里；曾在战场上带得意，官至极品，也曾饱受倾轧，郁居乡里；曾在战场上带甲百万，挥斥方遒；也曾一败涂地，差点投水自尽。这截然甲百万，挥斥方遒；也曾一败涂地，差点投水自尽。这截然不同谜一般的身世，也许也正是他一生将两种截然不同的性不同谜一般的身世，也许也正是他一生将两种截然不同的性格融合在一起的折射吧。格融合在一起的折射吧。18ppt课件描写中的情感描写中的情感 是否还能
38、记起那个岁楚国相位持竿不顾、依然决定是否还能记起那个岁楚国相位持竿不顾、依然决定“曳尾于曳尾于途中途中”的庄子？这个的庄子？这个“心如澄澈秋水心如澄澈秋水”，再如不系之舟的清高居，再如不系之舟的清高居士，拥有举世的才华，然而却不曾向权势显贵屈服，一生过着清士，拥有举世的才华，然而却不曾向权势显贵屈服，一生过着清贫飘零的生活，你是否也想劝他入世，期望他能为祖国为社会为贫飘零的生活，你是否也想劝他入世，期望他能为祖国为社会为黎民百姓做番大事业。是的，所有人希望如此。然而，庄子他自黎民百姓做番大事业。是的，所有人希望如此。然而，庄子他自为自己就是一棵树、一棵捍卫心灵月亮的树，如果你硬要将他拔为自己就
39、是一棵树、一棵捍卫心灵月亮的树，如果你硬要将他拔起，种在污秽的社会泥土里，他将立刻枯萎死亡，就让他永远地起，种在污秽的社会泥土里，他将立刻枯萎死亡，就让他永远地做一棵树吧，他身边会有一株傲岸的菊花陪着他。做一棵树吧，他身边会有一株傲岸的菊花陪着他。议论中的情感议论中的情感 公元前我们还太小，公元后我们又太老，没有人见过那次，公元前我们还太小，公元后我们又太老，没有人见过那次，真正的微笑。真正的微笑。生命已是我们幸运得到的恩赐，感恩上天之余若不用美好的生命已是我们幸运得到的恩赐，感恩上天之余若不用美好的信念去经营，岂不枉幸运，也枉负自己。信念去经营，岂不枉幸运，也枉负自己。人生是短暂的，也许我们
40、一生都见不到诗人所说的真正的人生是短暂的，也许我们一生都见不到诗人所说的真正的微笑。岂能尽如人意，但求无愧我心。让自己用内心最美丽的微笑。岂能尽如人意，但求无愧我心。让自己用内心最美丽的微笑，去应答来自生活无限深情的呼唤。微笑，去应答来自生活无限深情的呼唤。19ppt课件七、来一些想象：自然而丰富七、来一些想象：自然而丰富生如风生如风这个比喻的真谛：唯有风，可以穿越荆棘。这个比喻的真谛：唯有风，可以穿越荆棘。狄金森狄金森篱笆篱笆爬过荆棘遍体鳞伤，身心俱毁，空爬过荆棘遍体鳞伤，身心俱毁，空气中凝结下壮观的痕迹。气中凝结下壮观的痕迹。我们趋行在人生的旅途：坎我们趋行在人生的旅途：坎坷、挫折、忧愁、
41、痛苦。坷、挫折、忧愁、痛苦。梭罗语梭罗语苏轼看见了风，苏轼看见了风，刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。梵高看见了风愤怒的吼叫，全然不顾被招摇的枝干划破的梵高看见了风愤怒的吼叫，全然不顾被招摇的枝干划破的身躯，它们成功了。身躯，它们成功了。唯有学习风，我们才能藐视一切唯有学习风，我们才能藐视一切挫折，让痛苦烟消云散，让快乐洒满旅途挫折，让痛苦烟消云散，让快乐洒满旅途!风，可以穿越荆棘风，可以穿越荆棘20ppt课件八、具有灵活流畅的表达八、具有灵活流畅的表达最美丽的微笑最美丽的微笑 当那两位风尘仆仆颠沛以之的士大夫看着濮水边悠然垂钓的庄子时
42、，他们一当那两位风尘仆仆颠沛以之的士大夫看着濮水边悠然垂钓的庄子时，他们一定想不明白这个清贫的老头为什么就这样头也不回地拒绝了身后的相位。定想不明白这个清贫的老头为什么就这样头也不回地拒绝了身后的相位。庄子问，你是愿意奉于高堂还是曳尾于涂中？庄子问，你是愿意奉于高堂还是曳尾于涂中？士大夫明白了，宁曳尾于涂中。士大夫明白了，宁曳尾于涂中。（叙述、描写）（叙述、描写）然而一转身，士大夫仍然为国为民，不辞辛劳；庄周还是钓钓鱼，梦梦蝶，然而一转身，士大夫仍然为国为民，不辞辛劳；庄周还是钓钓鱼，梦梦蝶，在山间快乐地笑。在山间快乐地笑。（议论）（议论）这是一个让人喜欢的故事，我相信它是真实的。因为士大夫理
43、解了平民的幸这是一个让人喜欢的故事，我相信它是真实的。因为士大夫理解了平民的幸福，但没有头脑发热也跟着去曳尾福，但没有头脑发热也跟着去曳尾那就太落俗套了。他们，庄子和大夫都用那就太落俗套了。他们，庄子和大夫都用最平静也最怀热情的心态去经营着自己的生活。在人生的途中不断发现着美丽的最平静也最怀热情的心态去经营着自己的生活。在人生的途中不断发现着美丽的惊喜。殊途同归，当他们各自老去，想必不会抱怨最初的选择。惊喜。殊途同归，当他们各自老去，想必不会抱怨最初的选择。（议论、抒情）（议论、抒情）人生不是录制完毕的电影胶片，生活往往以一种支离破碎的形态呈现在我们人生不是录制完毕的电影胶片，生活往往以一种支
44、离破碎的形态呈现在我们面前，就看我们以怎样的心情来串出一挂灿烂的珠串。一张大的白纸上有一滴墨面前，就看我们以怎样的心情来串出一挂灿烂的珠串。一张大的白纸上有一滴墨水，悲观的人说，那是一个污点；乐观的人拿起笔，把它画成了一道风景。水，悲观的人说，那是一个污点；乐观的人拿起笔，把它画成了一道风景。（议论、描写）（议论、描写）林靖和的梅妻鹤子，陶渊明的采菊东篱，我不模仿他们的生活，但我赞叹他林靖和的梅妻鹤子，陶渊明的采菊东篱，我不模仿他们的生活，但我赞叹他们的心境如何在无法改变的现实中最大地描绘自己的梦想，该是此生无撼。们的心境如何在无法改变的现实中最大地描绘自己的梦想，该是此生无撼。（议论、叙述）
45、（议论、叙述）21ppt课件4、思路清晰、思路清晰归人，归人，归何处？归人，归人，归何处？成梦娇成梦娇江南江南总起：总起：柔情蜜意系不住我的马鞭，风花柔情蜜意系不住我的马鞭，风花雪月牵不牢漫走天涯的浪子心！雪月牵不牢漫走天涯的浪子心！我无情？不！挚我无情？不！挚爱不容诋毁！爱不容诋毁！悲剧：悲就悲在明知自己的不羁之悲剧：悲就悲在明知自己的不羁之心，却仍要绊上一份相思之苦心，却仍要绊上一份相思之苦 浪子情怀：以四海浪子情怀：以四海为家，以诗为家，以唯美主义为家，以无休止的远方为家，以诗为家，以唯美主义为家，以无休止的远方为家，以飘荡在空中的歌声为家，以心底隐秘的愿望为家，以飘荡在空中的歌声为家，
46、以心底隐秘的愿望为家为家。总结：总结：多少人觅归多少人觅归，我归宿，是无尽的，我归宿，是无尽的平行线。平行线。22ppt课件散文构思示例一散文构思示例一 “你的心情现在好吗？你的脸上还有微笑吗？你的心情现在好吗？你的脸上还有微笑吗？”确实，确实，心情的好坏，直接影响到我们平时的学习、生活和工作，这样心情的好坏，直接影响到我们平时的学习、生活和工作，这样的事例我们也许经常遇到、见到或听到。的事例我们也许经常遇到、见到或听到。请以请以“心情心情”为话题写一篇文章。所写内容必须在这个话为话题写一篇文章。所写内容必须在这个话题范围之内。注意：立意自定，文体自选，不少于题范围之内。注意：立意自定，文体自
47、选，不少于800字。字。思路点拨思路点拨 本题写作范围宽泛，但作文时须注意：话题的实质在于本题写作范围宽泛，但作文时须注意：话题的实质在于“心心情的好坏，直接影响到我们平时的学习、生活和工作情的好坏，直接影响到我们平时的学习、生活和工作”，所以不，所以不能简单地叙写某一阶段（或某一事件中）能简单地叙写某一阶段（或某一事件中）“我我”的心情如何就了的心情如何就了事，而应用新的材料、新的体验来深刻表现心情对于学习效率、事，而应用新的材料、新的体验来深刻表现心情对于学习效率、生活质量的影响，或充分揭示时常保持一份好心情的价值与必要生活质量的影响，或充分揭示时常保持一份好心情的价值与必要性。性。参考拟
48、题：参考拟题：1、给自己一个好心情、给自己一个好心情2、精简你人生的行囊、精简你人生的行囊3、用微、用微笑向挫折下战帖。笑向挫折下战帖。23ppt课件话题：倾听话题：倾听 倾听是一种亲和的态度，它的对象可以是人，如长者倾听是一种亲和的态度，它的对象可以是人，如长者的教诲、他人的牢骚等；也的教诲、他人的牢骚等；也 可以是自然，如莺歌燕语、可以是自然，如莺歌燕语、山风松涛等。山风松涛等。倾听让我们如此美丽：倾听让我们如此美丽：由倾听不同对象带来的不同感受入手，写由倾听不同对象带来的不同感受入手，写一篇抒一篇抒 情散文情散文 倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美；倾听春天的莺歌燕语，
49、我们感受到生命的活力，意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们倾听大海的潮起潮落，我们 感感 受到激越的乐章和壮美的境界；受到激越的乐章和壮美的境界；倾听长者的教诲，我们如坐春风；倾听长者的教诲，我们如坐春风；倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵 24ppt课件课堂构思练习：课堂构思练习：在我们生活中，另我们感动的事例很多很多。有时是一种在我们生活中，另我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景景 生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以生活中你一定经历、体验过
50、许多令你感动的事情。请以“感动感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。以发表议论，评述世态，等等。构思要点构思要点 人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，感动之于人即是如此。人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，感动之于人即是如此。明白这一点，我们以明白这一点，我们以“感动感动”为话题写作文，就要首先调动生活积为话题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的话题作
