1、作文指导简要一、审题一、审题 1.1.阐述亲情、友谊阐述亲情、友谊 2.2.描绘景物、环境描绘景物、环境 3.3.关注现实、热点关注现实、热点 4.4.有品位的文化艺术有品位的文化艺术 5.5.价值取向、道德情操价值取向、道德情操 6.6.人生观念、思想方法人生观念、思想方法 7.7.了解前沿科技了解前沿科技 8.8.展望美好未来展望美好未来审题审题 深入思考和反复推敲作文深入思考和反复推敲作文话题（包括材料），以求理解其含话题（包括材料），以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写义，弄清写作的具体要求，确立写作中心作中心 ,确定写作范围和重点确定写作范围和重点,确定确定下笔的角度及感情抒发
2、的基调下笔的角度及感情抒发的基调 ,明明确写作方式和方法的过程。确写作方式和方法的过程。材料式作文的审题材料式作文的审题一、一、通读材料，取得总体印象通读材料，取得总体印象整体把握，抓住关键整体把握，抓住关键根据下述材料，自选角度，自拟题目，写一篇根据下述材料，自选角度，自拟题目，写一篇700字左右的文章字左右的文章 日本一位家境贫寒日本一位家境贫寒、自幼丧父的青年、自幼丧父的青年，靠母亲做佣人、，靠母亲做佣人、送报纸读完了大学。毕业后，他到一家公司应聘，总经理第送报纸读完了大学。毕业后，他到一家公司应聘，总经理第一句话就问他：一句话就问他：“你替母亲洗过脚吗？你替母亲洗过脚吗？”“”“没有。
3、没有。”青年如青年如实回答。总经理说：实回答。总经理说：“明天你再来，不过有个条件明天你再来，不过有个条件，今天，今天回去给你母亲洗一次脚。回去给你母亲洗一次脚。”青年一口答应。第二天青年如约青年一口答应。第二天青年如约前来，他对总经理说：前来，他对总经理说：“现在我才知道母亲为我受了多少苦现在我才知道母亲为我受了多少苦。谢谢你让我明白了在学校里没有学到过的道理。谢谢你让我明白了在学校里没有学到过的道理。”总经理点总经理点了点头，微笑着说：了点头，微笑着说：“好，明天你就来上班吧。好，明天你就来上班吧。”青年青年勿忘母亲养育之恩勿忘母亲养育之恩总经理总经理用人要德才兼备用人要德才兼备 为突出中
4、心，材料中往往有为突出中心，材料中往往有关键词语、关键关键词语、关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子）句（开头句、结尾句、反复出现的句子）显示，显示，抓住这些抓住这些关键词语、关键词语、关键句关键句,就能把握材料主旨，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。准确理解材料，正确立意。二、二、研读材料，抓住关键词句研读材料，抓住关键词句 启示性文章的启发点，读后感的感受点，评论文章的启示性文章的启发点，读后感的感受点，评论文章的评论点，都存在于所提供的材料中评论点，都存在于所提供的材料中,由关键词句体现由关键词句体现 。全。全面阅读面阅读 ，整体把握，是写好材料作文的前提。阅读材料，整体把握，
5、是写好材料作文的前提。阅读材料时，如果草率马虎时，如果草率马虎 ，理解偏差，或者断章取义，理解偏差，或者断章取义 ，就势必，就势必使文章的观点提炼失去了准头，甚至会出现作文内容与材使文章的观点提炼失去了准头，甚至会出现作文内容与材料内涵毫不相干的严重后果。料内涵毫不相干的严重后果。巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？你哪一个球踢得最好？”他回答说：他回答说：“下一个！下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢 进一千多个球后，记者又问道：进一千多个球
6、后，记者又问道：“你哪一个球踢得最你哪一个球踢得最好？好？”他仍然回答：他仍然回答：“下一个！下一个！”读这则材料，就要注意贝利先后两次回答读这则材料，就要注意贝利先后两次回答“下下一个一个”时所处的情景，要抓住最关键的句子时所处的情景，要抓住最关键的句子“下一下一一个！一个！”思考，初露锋芒说思考，初露锋芒说“下一个下一个”，表现了他，表现了他的的不满现状不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的勇勇于进取，奋斗拼搏于进取，奋斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可。的精神。抓住这一点
7、立意即可。波涛汹涌的大海茫茫无际，一艘帆船在波峰浪谷间颠簸波涛汹涌的大海茫茫无际，一艘帆船在波峰浪谷间颠簸起伏，危在旦夕。一位年轻的水手爬向高处去调整风帆的方起伏，危在旦夕。一位年轻的水手爬向高处去调整风帆的方向，他向上爬的时候犯了一个错误向，他向上爬的时候犯了一个错误 ，低头向下看，低头向下看 。浪高风。浪高风急使他非常恐惧，腿开始发抖急使他非常恐惧，腿开始发抖 ，身体失去了平衡，身体失去了平衡 。这时一。这时一位老水手在下面大喊位老水手在下面大喊 ：“向上看，孩子，向上看向上看，孩子，向上看!”!”这个这个年轻的水手按他说的去做年轻的水手按他说的去做 ，重新获得了平衡，重新获得了平衡 ，将
8、风帆调好，将风帆调好 。船终于驶向了预定的航线船终于驶向了预定的航线 ，躲过了一场灾难。，躲过了一场灾难。向下看，浪高风急，向上看，天阔地宽。处在同一环境，向下看，浪高风急，向上看，天阔地宽。处在同一环境，姿势不同，结果大不一样。生活中，我们要常怀着乐观者的姿势不同，结果大不一样。生活中，我们要常怀着乐观者的心态，换个姿势看问题，才能放眼长远，走出迈向成功的每心态，换个姿势看问题，才能放眼长远，走出迈向成功的每一步。一步。姿势不同姿势不同换个姿势看问题换个姿势看问题乐观者心态乐观者心态换姿势换姿势X换一个角度看问题换一个角度看问题向上看向上看平和自信平和自信 笑对人生笑对人生渴望进取渴望进取
9、大有可为大有可为 X多角度看问题多角度看问题 一位年轻的女护士一位年轻的女护士 ，第一次给一位赫赫有名的外科专家，第一次给一位赫赫有名的外科专家当助手。复杂而艰苦的手术从清晨到黄昏，眼看患者的伤口即当助手。复杂而艰苦的手术从清晨到黄昏，眼看患者的伤口即将缝合，女护士突然严肃地盯着外科专家。她说：将缝合，女护士突然严肃地盯着外科专家。她说：“大夫，我大夫，我们用了十二块纱布，而你只取出了十一块。们用了十二块纱布，而你只取出了十一块。”“”“我已经取出我已经取出来了。来了。”专家断言道，专家断言道，“手术已经一整天，立即开始缝合伤手术已经一整天，立即开始缝合伤口。口。”“”“不，不行不，不行!”!
10、”女护士高声抗议，女护士高声抗议，“我记得清清楚楚，我记得清清楚楚，手术中我们用了十二块纱布。手术中我们用了十二块纱布。”外科专家不理睬她，命令道：外科专家不理睬她，命令道：“听我的，准备听我的，准备缝合缝合!”!”女护士毫不示弱，她几乎是大声叫起来：女护士毫不示弱，她几乎是大声叫起来：“你是医生，你不能你是医生，你不能这样做这样做!”!”直到这时直到这时 ，外科专家冷漠的脸上才浮起一层欣慰的笑容，外科专家冷漠的脸上才浮起一层欣慰的笑容,他举起右手心里握着的第十二块纱布，向所有的人宣布：他举起右手心里握着的第十二块纱布，向所有的人宣布：“她她是我合格的助手。是我合格的助手。”我我记得清清楚楚记
11、得清清楚楚 合格合格助手助手 材料作文的材料，或新闻或故事，材料作文的材料，或新闻或故事，或寓言或实事，大都为一个片断过程。或寓言或实事，大都为一个片断过程。事情这样发展而不那样发展，有着它自事情这样发展而不那样发展，有着它自身和外部的诸种因素。一般来说，凡能身和外部的诸种因素。一般来说，凡能显示这些因素的词语，即关键词语显示这些因素的词语，即关键词语；凡能显示这些因素的句子，即关键句。凡能显示这些因素的句子，即关键句。整体把握在前，捕捉关键在后，整体把握在前，捕捉关键在后，这样阅读材料，就能少出偏差。这样阅读材料，就能少出偏差。话题作文和材料作文的区别话题作文和材料作文的区别 1.1.话题作
12、文的材料主要是讲一个话题范围，写作话题作文的材料主要是讲一个话题范围，写作 时只要不偏离这个话题即可，要做到的就是对材料所时只要不偏离这个话题即可，要做到的就是对材料所 提供的信息进行有效的筛选；提供的信息进行有效的筛选；而材料作文的材料却隐而材料作文的材料却隐 含着需要提取的观点，写作时首先要对材料所隐含的含着需要提取的观点，写作时首先要对材料所隐含的 观点信息进行提取，由此及彼联系实际，将中心观点观点信息进行提取，由此及彼联系实际，将中心观点 提炼出来，然后围绕中心观点进行论述。提炼出来，然后围绕中心观点进行论述。话题作文，话题作文，可以使用试题提供的材料，也可以不用，只要扣住话可以使用试
13、题提供的材料，也可以不用，只要扣住话 题即可，是筛选信息；题即可，是筛选信息；但材料作文必须紧扣材料，由但材料作文必须紧扣材料，由 材料而提取观点，具体论述时，材料本身又可以作为材料而提取观点，具体论述时，材料本身又可以作为 论据的一部分，是提取信息。论据的一部分，是提取信息。话题作文和材料作文的区别话题作文和材料作文的区别 2.2.材料作文有其行文的基本定位：材料作文有其行文的基本定位：引述材料引述材料 ，分析材料分析材料 ，概括其核心内涵，概括其核心内涵 ，联系实际联系实际 ，提炼观点提炼观点 ，围绕观点展开论述；围绕观点展开论述；话题作文则话题作文则 自由开放得多，它不受什么限制，只要不
14、偏离话自由开放得多，它不受什么限制，只要不偏离话 题范围，天马行空，任你驰骋。题范围，天马行空，任你驰骋。3.3.材料作文的寓意一般要材料作文的寓意一般要“联系实际联系实际”，不然缺乏，不然缺乏 针对性，分析没有深度，也解决不了什么现实性问针对性，分析没有深度，也解决不了什么现实性问 题；题；话题作文则无此限制。话题作文则无此限制。4.4.材料作文的寓意一般比较隐晦，需要进行深入分材料作文的寓意一般比较隐晦，需要进行深入分 析，通过现象发现其核心内涵；析，通过现象发现其核心内涵；话题作文的材料则话题作文的材料则 比较显豁，一般不会为审题设置过多障碍。比较显豁，一般不会为审题设置过多障碍。二、标
15、题二、标题写好标题写好标题 一目传神一目传神文章不是无情物文章不是无情物 教师皆是有情人教师皆是有情人差的标题令阅卷教师见而生厌差的标题令阅卷教师见而生厌好的标题让阅卷教师眼前一亮好的标题让阅卷教师眼前一亮 或生动或生动 或含蓄或含蓄 或新颖或新颖 或有彩或有彩 在准确反映内容的前提下在准确反映内容的前提下天马行空天马行空 超凡脱俗超凡脱俗标题趣事标题趣事 1944年春、日寇向广西进犯。国民党广年春、日寇向广西进犯。国民党广西省主席黄旭初闻风丧胆，假托归乡为母扫墓、西省主席黄旭初闻风丧胆，假托归乡为母扫墓、先行逃遁。先行逃遁。新华日报新华日报为此作了报道，其标为此作了报道，其标题是：题是：桂林
16、危机声中桂林危机声中黄旭初扫他妈的墓黄旭初扫他妈的墓（肩）（肩）（主）（主）马晓春是我国围棋高手，多次在国家马晓春是我国围棋高手，多次在国家级和世界级的围棋赛中赢得荣誉，级和世界级的围棋赛中赢得荣誉，光明光明日报日报曾经发表了一篇专门介绍马晓春的曾经发表了一篇专门介绍马晓春的文章，其标题为：文章，其标题为：其其 其其 马晓春棋人棋事马晓春棋人棋事 奇奇 奇奇 *第第15届世界杯足球赛进行到四分之一决赛，意届世界杯足球赛进行到四分之一决赛，意大利队与非洲雄鹰尼日利亚队交锋，尼日利亚队在大利队与非洲雄鹰尼日利亚队交锋，尼日利亚队在比赛中以比赛中以1：0 一直领先到最后一分钟时，意大利队一直领先到最
17、后一分钟时，意大利队把比分扳平了，在加赛中以一记点球淘汰了尼日利把比分扳平了，在加赛中以一记点球淘汰了尼日利亚队。第二天，各报作了报道：亚队。第二天，各报作了报道：意大利的罗马意大利的罗马共和国报共和国报的大标题是：的大标题是：西班牙的马德里西班牙的马德里月报月报的大标题是：的大标题是：意大利队几乎使我们每个人患上心脏病意大利队几乎使我们每个人患上心脏病意大利队从阴间又回来了意大利队从阴间又回来了*马寅初是新中国成立后首任北京大学的校长，我国著名马寅初是新中国成立后首任北京大学的校长，我国著名经济学家，上个世纪经济学家，上个世纪50年代初期就提出了年代初期就提出了“新人口理论新人口理论”。遗。
18、遗憾的是这种高瞻远瞩的科学态度在当时却被当作资产阶级理憾的是这种高瞻远瞩的科学态度在当时却被当作资产阶级理论受到批判。论受到批判。1979年年8月马寅初得到了平反。在报道这一新月马寅初得到了平反。在报道这一新闻时大多数报纸的标题是：闻时大多数报纸的标题是：北京大学为马寅初先生彻底平反北京大学为马寅初先生彻底平反光明日报光明日报却是：却是：作诗非难，命题为难。作诗非难，命题为难。题高则诗高，题矮则诗矮。题高则诗高，题矮则诗矮。郑板桥郑板桥文章的窗户和眼睛文章的窗户和眼睛题好一半文题好一半文错批一人错批一人 误增三亿误增三亿拟题失误拟题失误1、信手把话题拈来作题目、信手把话题拈来作题目 任它弱水三
19、千，我只取一瓢饮。任它弱水三千，我只取一瓢饮。话题话题题目题目写作的范围写作的范围外延较为宽广外延较为宽广内涵相当丰富内涵相当丰富化大为小化大为小化虚为实化虚为实 以以“钱钱”为话题写一篇为话题写一篇800800字左右的文章，体裁不字左右的文章，体裁不限，可叙事，可介绍，可议论，只要与钱有关即可。限，可叙事，可介绍，可议论，只要与钱有关即可。自拟题目。自拟题目。过大，太宽泛，无针对性过大，太宽泛，无针对性钱钱正确认识正确认识钱的作用钱的作用缺乏文采缺乏文采君子爱钱，取之有道君子爱钱，取之有道写痴迷于收藏各种钱币的故事写痴迷于收藏各种钱币的故事钱痴钱痴论述钱本无好坏之分论述钱本无好坏之分是人的善
20、恶观在作祟是人的善恶观在作祟钱，何罪之有钱，何罪之有为钱正名为钱正名以钱眼看人生以钱眼看人生讨论金钱的两面性讨论金钱的两面性成也萧何，败也萧何成也萧何，败也萧何成也金钱，败也金钱成也金钱，败也金钱我穷得只剩下钱了我穷得只剩下钱了有钱能使鬼推磨有钱能使鬼推磨有钱真的能使鬼推磨吗有钱真的能使鬼推磨吗一个贪官的忏悔一个贪官的忏悔大气磅礴大气磅礴 卓尔不群卓尔不群2、题目缺少新意、题目缺少新意以以“风风”为话题为话题,写一篇作文。写一篇作文。自然界自然界本义引申本义引申逆风飞扬逆风飞扬假如我是风假如我是风风过也，正伤心风过也，正伤心微风微风大风大风狂风狂风吹皱一池春水吹皱一池春水一种时尚一种时尚 一种
21、潮流一种潮流3、题目不精炼，冗长呆板、题目不精炼，冗长呆板浓缩即精华浓缩即精华绝唱绝唱听潮听潮作品思想、内容的高度提炼作品思想、内容的高度提炼 作者智慧的化身作者智慧的化身文章的标题文章的标题拟拟 题题 原原 则则1.确切确切2.精炼精炼3.生动生动4.新颖新颖5.有意蕴有意蕴6.有文采有文采 符合内容符合内容 符合规范符合规范 字数恰当字数恰当 不宜过长不宜过长 有可读性有可读性 饶有情趣饶有情趣 新视角新视角 新思路新思路 新感悟新感悟 新鲜感新鲜感 有内在的丰富含义有内在的丰富含义 有诗意有诗意 有韵味有韵味 *给美丽做道加法给美丽做道加法 摆正期待的天平摆正期待的天平 谁能打开你的窗谁
22、能打开你的窗 美丽一次美丽一次架起心灵的桥梁架起心灵的桥梁 别让心灵别让心灵“欠账欠账”生活的快慢变奏曲生活的快慢变奏曲 你不必完美你不必完美 与天真签约与天真签约 复活的自然复活的自然天蓝草碧，云白风清天蓝草碧，云白风清 花儿努力地开花儿努力地开 为自己准备一个鱼篓为自己准备一个鱼篓 孤雁孤雁 荷梦荷梦 小草小草 腾出一只手给别人腾出一只手给别人 每天变傻一点点每天变傻一点点 阳光和乞丐阳光和乞丐 装饰你的梦装饰你的梦 最美的是你自己最美的是你自己 生命的链条生命的链条 放开手，阳光灿烂放开手，阳光灿烂 我终于失去了你我终于失去了你 幸福之花处处开幸福之花处处开人格的核心是自信人格的核心是自
23、信 遗憾岜是一种美丽遗憾岜是一种美丽 我只是想说我只是想说 思想是不过时的美丽思想是不过时的美丽 别让自己更孤独别让自己更孤独 我丑，并不伪装美丽我丑，并不伪装美丽 花开花落两无言花开花落两无言 有你在，灯亮着有你在，灯亮着 在生命中美丽的地方在生命中美丽的地方 悠悠寸草心悠悠寸草心 背面也许很精彩背面也许很精彩 迷途的太阳迷途的太阳 一个人的精彩一个人的精彩 风声风声 树林树林 心灵的常青树心灵的常青树 干杯啊，朋友干杯啊，朋友 一切从失败开始一切从失败开始落红不是无情物落红不是无情物 三分春色一分愁三分春色一分愁 舍得有舍有得舍得有舍有得 腹有诗书气自华腹有诗书气自华 生命不能承受之重生命
24、不能承受之重 心田上的百合花开心田上的百合花开 坚守生命中的真爱坚守生命中的真爱 那一场雪下到现在那一场雪下到现在 爱在城市的中央爱在城市的中央好好 标标 题题 欣欣 赏赏命命 题题 作作 文文1 1拥有的和不再拥有的拥有的和不再拥有的2 2明天的遐想明天的遐想3 3我心中的那片绿地我心中的那片绿地4 4总有一条道路可以抵达总有一条道路可以抵达5 5梦想没有有效期梦想没有有效期6 6洗礼洗礼7 7一步，一步，又一步一步，一步，又一步8 8坚持坚持9 9“异想异想”与与“天开天开”1010谈良知谈良知1111底线底线防线防线半命题作文半命题作文12.当当 来临的时候来临的时候13.我想，我应该是
25、我想，我应该是 14.走吧，走吧，佳作欣赏以以“风风”为话题，写一篇文章为话题，写一篇文章 一一 风，是奇秀的至美。风，是奇秀的至美。若无风，女子那丝般的秀鬓如何飘散？若无风，雪山若无风，女子那丝般的秀鬓如何飘散？若无风，雪山那磅礴的旗云怎么挥舞？若无风，那满树的落花落叶能扬那磅礴的旗云怎么挥舞？若无风，那满树的落花落叶能扬出犹如诗人火热诗句中的烂漫妙境？仲春，风挥笔写出飘出犹如诗人火热诗句中的烂漫妙境？仲春，风挥笔写出飘雨寒山，姹紫嫣红，篱翁初耕的诗篇；孟夏，风勾勒出树雨寒山，姹紫嫣红，篱翁初耕的诗篇；孟夏，风勾勒出树林阴翳，潋滟新荷，悠然荡舟的画卷；季秋，风泼墨下明林阴翳，潋滟新荷，悠然荡
26、舟的画卷；季秋，风泼墨下明月云移，稻香万里，兰菊艳傲的曲赋；寒冬，风创制出梅月云移，稻香万里，兰菊艳傲的曲赋；寒冬，风创制出梅馥扑鼻。雪花纷扬，粉装玉砌的世界。馥扑鼻。雪花纷扬，粉装玉砌的世界。在欧洲油彩般的草原上，林动、云动、风车动，那采在欧洲油彩般的草原上，林动、云动、风车动，那采摘蒲公英的女孩儿啊，裙裾优美地飘拂，头巾扬出可爱的摘蒲公英的女孩儿啊，裙裾优美地飘拂，头巾扬出可爱的笑容，在这灿烂雪白的蒲公英飞舞的阳光里一切美丽与笑容，在这灿烂雪白的蒲公英飞舞的阳光里一切美丽与从容，都是风这位祥和老人的杰作，若非他施与博爱的鬼从容，都是风这位祥和老人的杰作，若非他施与博爱的鬼斧神工，怎见得林、
27、云、风车动的和谐又哪敢望轻舞飞斧神工，怎见得林、云、风车动的和谐又哪敢望轻舞飞扬的裙裾与头巾，在他的怀里编织亮丽的梦？扬的裙裾与头巾，在他的怀里编织亮丽的梦？在写意江南的粉墨水乡里在写意江南的粉墨水乡里,柳摆柳摆,旌动旌动,酒吞飘逸酒吞飘逸,那少女那少女弹拨的琴曲啊，传出酒肆客栈，在弯曲的水道、楼阁与古弹拨的琴曲啊，传出酒肆客栈，在弯曲的水道、楼阁与古巷中回荡，一如丹青国画的诗意灵动。这些都得益于风，巷中回荡，一如丹青国画的诗意灵动。这些都得益于风，若不是风这位多情女子的织作，怎让柳、旗、酒香、琴曲若不是风这位多情女子的织作，怎让柳、旗、酒香、琴曲在画中涌动传情又怎让嗅觉、视觉、听觉在水乡的角
28、角在画中涌动传情又怎让嗅觉、视觉、听觉在水乡的角角落落感受着美的极致。落落感受着美的极致。飞是不凡人生的旅程。飞是不凡人生的旅程。那些经历过人世沧桑的老人，都会别样地钟情于风。那些经历过人世沧桑的老人，都会别样地钟情于风。孩提时在母亲摇篮万中酣睡，在夕阳山岗的秋风中嬉戏，孩提时在母亲摇篮万中酣睡，在夕阳山岗的秋风中嬉戏，少年时在菁菁校园的和风中求知青年时在枫林柔和的熏少年时在菁菁校园的和风中求知青年时在枫林柔和的熏风中初恋，然而是战争的风暴无情卷走了这一切。而今，风中初恋，然而是战争的风暴无情卷走了这一切。而今，又又吹白了他们的鬓发，每每缓步墓地，亲人和战友的音又又吹白了他们的鬓发，每每缓步墓
29、地，亲人和战友的音容在风中还依稀可辨，泪竟潸潸地迎风而下，又被吹干。容在风中还依稀可辨，泪竟潸潸地迎风而下，又被吹干。风，陪伴着他们的坎坷人生；风，陪伴着他们的坎坷人生；风，陪伴着他们的坎坷人生；风，陪伴着他们的坎坷人生；风见证着他们的激情岁月。风见证着他们的激情岁月。风，是情感永恒的章阕；风，更是一种精神、文化和风，是情感永恒的章阕；风，更是一种精神、文化和传统。传统。“秋风吹不尽，总是玉关情秋风吹不尽，总是玉关情”,李白李白子夜吴歌子夜吴歌中的这股伤中的这股伤怀之风，吹紧了男儿思妇的心头，吹落了多少将士的泪水；怀之风，吹紧了男儿思妇的心头，吹落了多少将士的泪水；“大风起兮云飞扬，威加海内兮
30、归故乡大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”,刘邦刘邦大风歌大风歌中中的这股雄健之风的这股雄健之风,使多少仁人志士慷慨激昂使多少仁人志士慷慨激昂,中国的文中国的文“风风”，是男子临台挥袖翩翩的雅度是男子临台挥袖翩翩的雅度;“风住尘香花以尽风住尘香花以尽,日晚倦梳头日晚倦梳头”、“一夜随风忽报秋，纵使君来岂堪折一夜随风忽报秋，纵使君来岂堪折”，李清照的，李清照的武陵春武陵春和柳氏的和柳氏的杨柳枝杨柳枝，所体现的中国文，所体现的中国文“风风”，是女子玉手朱，是女子玉手朱笔下情思的绵绵笔下情思的绵绵;红楼梦红楼梦中林黛玉的那句中林黛玉的那句“花谢花飞花满花谢花飞花满天天”，岂不也是风儿掀起的景色情感之澜
31、？都说，岂不也是风儿掀起的景色情感之澜？都说“女人如水女人如水”，而我说而我说“女人如风水女人如风水”，有水而无风，则是一潭死水。华夏女，有水而无风，则是一潭死水。华夏女子是灵动而智慧的，正是古老中国博大精深的传统文风，不子是灵动而智慧的，正是古老中国博大精深的传统文风，不断吹拂着她们的心田，水波粼粼，灿烂凝晶。赚尽国人泪水断吹拂着她们的心田，水波粼粼，灿烂凝晶。赚尽国人泪水的那些韩剧中的浪漫情怀的那些韩剧中的浪漫情怀,也是借了风的名义发挥极致：也是借了风的名义发挥极致：“稻稻田的风吹来禾麦的香气，就像你的肤香，馨暖而自然田的风吹来禾麦的香气，就像你的肤香，馨暖而自然”、“寂寂寞的时候，你看那
32、窗外，若风还能吹得梧桐叶摇摆，那么你寞的时候，你看那窗外，若风还能吹得梧桐叶摇摆，那么你爱的人也在爱你爱的人也在爱你”,每当韩剧这股带着青春气息的轻盈婉转的每当韩剧这股带着青春气息的轻盈婉转的文文“风风”吹过心田吹过心田,便留下一片蓝色的印迹、红色的莹石。慢慢便留下一片蓝色的印迹、红色的莹石。慢慢的回味，感人至深。的回味，感人至深。风是有颜色的，只是蕴涵了太多的颜色而变成无色风是有颜色的，只是蕴涵了太多的颜色而变成无色;风是风是有姿态的，只是存在了太多的姿态而变得无态；风是才情洋有姿态的，只是存在了太多的姿态而变得无态；风是才情洋溢的，只是因为积蓄了太多的情感而时常沉默。溢的，只是因为积蓄了太
33、多的情感而时常沉默。风的颜色百变而美绝，晨曦清紫色，晌午黄金色，傍晚风的颜色百变而美绝，晨曦清紫色，晌午黄金色，傍晚沉香色沉香色 风的姿态不胜枚举。临空飘扬的国旗是风的姿态；排山风的姿态不胜枚举。临空飘扬的国旗是风的姿态；排山倒海的逐浪是风的姿态，悠然袅袅的漫山烟云更是风的姿态。倒海的逐浪是风的姿态，悠然袅袅的漫山烟云更是风的姿态。风情风情,万种。风，是伟大、博爱的母亲，年复一年，不计万种。风，是伟大、博爱的母亲，年复一年，不计报酬地将鲜花的花粉携着，怀着对花开烂漫情景的希冀，择报酬地将鲜花的花粉携着，怀着对花开烂漫情景的希冀，择一处佳地投下，让它在大地的情怀中发芽吐蕊；风，是忠厚一处佳地投下
34、，让它在大地的情怀中发芽吐蕊；风，是忠厚的邮递员，每当秋天稻麦泛黄，她最懂得农夫们的心，脸朝的邮递员，每当秋天稻麦泛黄，她最懂得农夫们的心，脸朝黄土背朝天的辛勤劳作，就是为了等来稻麦飘香的那一刻黄土背朝天的辛勤劳作，就是为了等来稻麦飘香的那一刻,是是她将麦子飘出的第一股香气捎到村野农夫的鼻间她将麦子飘出的第一股香气捎到村野农夫的鼻间,以酬谢他们以酬谢他们辛勤的劳作，报告他们收获的喜讯；风辛勤的劳作，报告他们收获的喜讯；风,是在自然中采风是在自然中采风的伟大音乐家的伟大音乐家,对于乡村、城镇、田野和山林树梢上每一对于乡村、城镇、田野和山林树梢上每一声鸟叫声鸟叫,她都洗耳恭听她都洗耳恭听,独具慧眼
35、独具慧眼,静静领会鸟儿们的心声静静领会鸟儿们的心声,对这歌声满怀眷恋对这歌声满怀眷恋,并记下带走，乐于让人们分享她的欢并记下带走，乐于让人们分享她的欢心。心。风情风情,万种。万种。我赞美风，不仅赞美她的肤，还赞美她的骨。我赞美风，不仅赞美她的肤，还赞美她的骨。我对着这一袭长裙我对着这一袭长裙,拂物无声的散花仙子踏歌；那亦拂物无声的散花仙子踏歌；那亦艳亦素大美而不争宠，善解人意，勤劳而又贤良的名艳亦素大美而不争宠，善解人意，勤劳而又贤良的名门之风使我痴怀。门之风使我痴怀。我赞美风，又赞美她的质，还赞美她的灵。我赞美风，又赞美她的质，还赞美她的灵。我对这怀侠风、夹去无踪的仗剑诗客满樽。我对这怀侠风
36、、夹去无踪的仗剑诗客满樽。那轻轻划过，无意处见锋芒，辟邪剑风那轻轻划过，无意处见锋芒，辟邪剑风,荡万物于一荡万物于一挥间的潇洒着实令人沉醉。挥间的潇洒着实令人沉醉。把空灵抽象的把空灵抽象的“风风”，喻为，喻为“奇秀的奇秀的至美至美”、“不凡人生的旅程不凡人生的旅程“等，让等，让它有它有“颜色颜色”,有有“姿态姿态”，而且，而且“风风情情,万种万种”，这样，这样“大题大题”而而“小作小作”,既显大气，又很实在。此外既显大气，又很实在。此外,作者想象作者想象联想丰富，表情达意酣畅，也是成功联想丰富，表情达意酣畅，也是成功的关键。的关键。点点 评评 二二 风像一个精灵，轻轻地来，轻轻地去，在无意识间
37、，它风像一个精灵，轻轻地来，轻轻地去，在无意识间，它已经在你身边，然而，也是在悄无声息中，它，与你擦身而已经在你身边，然而，也是在悄无声息中，它，与你擦身而过。年复一年，日复一日，风在世间的各个角落留下了足迹，过。年复一年，日复一日，风在世间的各个角落留下了足迹，也带去了各种不同的讯息也带去了各种不同的讯息 枫，挺拔地站立在路边、溪边、森林中枫，挺拔地站立在路边、溪边、森林中,傲然地迎着太阳。傲然地迎着太阳。在萧瑟的秋季，风，又一次来到了它的身边虽然它们已经是在萧瑟的秋季，风，又一次来到了它的身边虽然它们已经是老朋友了，但每一次的相逢风，总会赞美枫的美丽，那一老朋友了，但每一次的相逢风，总会赞
38、美枫的美丽，那一种从幽幽的绿色转变成鲜艳的红色的融会的美，没有花朵的种从幽幽的绿色转变成鲜艳的红色的融会的美，没有花朵的娇艳，没有草地的纯正，却有一种，脱离了纷扰的悠然。而娇艳，没有草地的纯正，却有一种，脱离了纷扰的悠然。而枫却总是淡然一笑。枫却总是淡然一笑。终于有一天，风忍不住问：终于有一天，风忍不住问：“你为什么总是淡淡地面对别你为什么总是淡淡地面对别人的赞扬呢？人的赞扬呢？”枫望了望身上的缤纷枫望了望身上的缤纷,用一种柔和的声音回答：用一种柔和的声音回答：“风，你知道我的美是如何来的吗？风，你知道我的美是如何来的吗？”风摇了摇头。风摇了摇头。“我的美是我的美是四季的馈赠，也是四季的考验。
39、春天我们享受阳光四季的馈赠，也是四季的考验。春天我们享受阳光,却无法在却无法在那时展现绚丽的颜色与百花一同争艳。于是我们只能默默地那时展现绚丽的颜色与百花一同争艳。于是我们只能默默地站立。夏天，万树翠绿，若我们有红色的外衣那必定会在站立。夏天，万树翠绿，若我们有红色的外衣那必定会在万木中脱颖而出，可是，我们也没有，于是我们只能依然在万木中脱颖而出，可是，我们也没有，于是我们只能依然在森林中做一棵平凡的树。惟独在秋季，万物落叶时，我们开森林中做一棵平凡的树。惟独在秋季，万物落叶时，我们开始展现出自己的美，人们开始注意到我们，所有的树木对我始展现出自己的美，人们开始注意到我们，所有的树木对我们另眼
40、相看。可是我们知道，我们的美很短暂，因为冬季在们另眼相看。可是我们知道，我们的美很短暂，因为冬季在顷刻间便来临了，我们便要开始新的一年的等待，所以我们顷刻间便来临了，我们便要开始新的一年的等待，所以我们的美来自等待，等待的人，就会平和地看待美了吧。的美来自等待，等待的人，就会平和地看待美了吧。”风点了点头，原来美，来自等待。风点了点头，原来美，来自等待。峰，屹立在天地一方，一年四季风总是从它的头顶刮过，峰，屹立在天地一方，一年四季风总是从它的头顶刮过，每当此时，风总会用羡慕的眼光看着高挺的峰每当此时，风总会用羡慕的眼光看着高挺的峰,心中默默地想：心中默默地想：何时我才能拥有和它一样伟岸的身材呢
41、？于是在一个春季何时我才能拥有和它一样伟岸的身材呢？于是在一个春季,它它开口问峰开口问峰:“如何才能有你这样挺拔的身躯呢如何才能有你这样挺拔的身躯呢?”峰摇了摇头峰摇了摇头,说：说：“当初的我和你一样圆滑当初的我和你一样圆滑,没有棱角没有棱角,胖胖地堆在大地上胖胖地堆在大地上,有如今有如今的躯体，全靠你哥哥和他的好兄弟雨啊。的躯体，全靠你哥哥和他的好兄弟雨啊。”风，听得茫然，于风，听得茫然，于是峰接着说：是峰接着说：“我在春天出生，在我出生以后，一直觉得很舒我在春天出生，在我出生以后，一直觉得很舒适，知道春天过去，秋天过去，夏天也过去了以后适，知道春天过去，秋天过去，夏天也过去了以后,我第一次
42、我第一次见到了你的哥哥，飓风，它把我身上的土粒都刮了起来见到了你的哥哥，飓风，它把我身上的土粒都刮了起来,甚至甚至连刚从我身上冒出来的小苗也被它吹得失去踪影。我第一次连刚从我身上冒出来的小苗也被它吹得失去踪影。我第一次感受到了痛苦感受到了痛苦,他走后他走后,雨来了雨来了,开始是小雨开始是小雨,渐渐地成了暴雨渐渐地成了暴雨,最最后下起了冰雹后下起了冰雹,那如钢针般的冰雹削得我满身疼那如钢针般的冰雹削得我满身疼,它一点一点地凿，它一点一点地凿，等到它离去时等到它离去时,我已是满身伤痕，人也瘦了一圈我已是满身伤痕，人也瘦了一圈,从那以后从那以后的每一年我都会经历这样的磨练，日久天长，便有了现在的的每
43、一年我都会经历这样的磨练，日久天长，便有了现在的样子啊。样子啊。”风点了点头原来挺拔来自磨练。风点了点头原来挺拔来自磨练。丰，又是一个丰收的季节丰，又是一个丰收的季节,风带着轻快的心情来到了农田风带着轻快的心情来到了农田的上空的上空,看着身下的麦浪滚滚看着身下的麦浪滚滚,风觉得特别高兴风觉得特别高兴,于是它俯身问于是它俯身问麦子：麦子：“你们快乐吗？你们快乐吗？”麦子甜甜地说麦子甜甜地说:“快乐快乐,我们是天底下最快乐的。尽管我们我们是天底下最快乐的。尽管我们只有到了秋季才能像这样得到丰收，可是，春季播种的辛劳，只有到了秋季才能像这样得到丰收，可是，春季播种的辛劳，扎根的艰难，夏季被炙烤的干渴
44、，冬季冰冷的白雪却是我真扎根的艰难，夏季被炙烤的干渴，冬季冰冷的白雪却是我真正的快乐。正的快乐。”风，觉得奇怪，问：风，觉得奇怪，问：“为什么呢？为什么呢？”“”“因为在那因为在那些些时候，我们在努力，在努力使自己存活，我们在拼搏，在时候，我们在努力，在努力使自己存活，我们在拼搏，在拼搏使自己强大，那是用什么都换不来的经历啊，也是用拼搏使自己强大，那是用什么都换不来的经历啊，也是用什么也换不来的欢乐，苦尽甘来，便是这个意思吧。什么也换不来的欢乐，苦尽甘来，便是这个意思吧。”风点了点头，原来快乐，来自努力与拼搏。风点了点头，原来快乐，来自努力与拼搏。风带着讯息来到了人间，它看到人们在寻找美，寻找
45、风带着讯息来到了人间，它看到人们在寻找美，寻找快乐，寻找坚挺，它笑了，它决定把得来的讯息留给在寻快乐，寻找坚挺，它笑了，它决定把得来的讯息留给在寻找这三样东西的人们，告诉他们其实美，快乐，坚挺都来找这三样东西的人们，告诉他们其实美，快乐，坚挺都来之不易之不易点评点评：构思新颖独特，让构思新颖独特，让“风风”分别与分别与“枫枫”、“峰峰”、“丰丰”对话，然后通过对话，然后通过“风风”的点头赞许点明主旨。这样的点头赞许点明主旨。这样写，是个性的发挥，是才情的展示，体现了写，是个性的发挥，是才情的展示，体现了“这一个这一个”的的风采。作文，唯有写出创意和真情，才能远离风采。作文，唯有写出创意和真情，
46、才能远离“庸文庸文”而而出众。出众。树欲静，风岂敢不止树欲静，风岂敢不止 我曾听有人无奈地套用我曾听有人无奈地套用“树欲静而风不止树欲静而风不止”的古语，以此的古语，以此来感叹社会上不良风气对人的影响，作为自己来感叹社会上不良风气对人的影响，作为自己“无所作为无所作为”的的借口。似乎面对借口。似乎面对“恶风恶风”，“树树”只得摧眉折腰，任其摆布，只得摧眉折腰，任其摆布，让让“冷漠之风冷漠之风”、“逐利之风逐利之风”、“背信之风背信之风”恣意横行，让恣意横行，让“某某遭某某遭遇车祸，众人围观而不助遇车祸，众人围观而不助”、“某类产品九成为假货某类产品九成为假货”诸如此诸如此类类的新闻成为茶余饭后
47、的谈资而无可奈何。有人要说我危言耸的新闻成为茶余饭后的谈资而无可奈何。有人要说我危言耸听了，毕竟听了，毕竟“恶风恶风”只是社会风气的一小部分，但如果我们对只是社会风气的一小部分，但如果我们对它只有顺从，让它只有顺从，让“恶风恶风”滋长，那我们这些滋长，那我们这些树树“让让“风风“连连根根拔起的日子也就不远了。拔起的日子也就不远了。“树树“面对面对”风风”真的就只能真的就只能“欲静欲静”而不能止吗？这也许而不能止吗？这也许要要看看“树树”本身了。诚如树中有枯木，人当中也有极少数居心险本身了。诚如树中有枯木，人当中也有极少数居心险恶之徒，千方百计利用身边的恶之徒，千方百计利用身边的“恶风恶风”为自
48、己牟利，然后再将为自己牟利，然后再将种种罪责一股脑推给社会风气，仿佛风气本是如此，自己只种种罪责一股脑推给社会风气，仿佛风气本是如此，自己只不过无奈而为之。此等可恶、可气之人面对不过无奈而为之。此等可恶、可气之人面对“恶风恶风”,不仅不仅“风风过而折过而折”，而且还将自己的腐朽之气随，而且还将自己的腐朽之气随“恶风恶风”扩散，祸扩散，祸及众及众“树树”。幸而这样的枯木尚少，但人人当见而伐之！。幸而这样的枯木尚少，但人人当见而伐之！与此相对，是世上那些顶天立地、临风屹立的大树，与此相对，是世上那些顶天立地、临风屹立的大树，他怀着对社会的责任他怀着对社会的责任,纵然落得纵然落得“树大招风树大招风”
49、、“万夫所指万夫所指”的境地，但其心不改，其志弥坚的境地，但其心不改，其志弥坚,“恶风恶风”奈何不了他。只奈何不了他。只可惜这样的可惜这样的“孤木孤木”毕竟罕见，人人当见而敬之。毕竟罕见，人人当见而敬之。社会上大多数人既不是能独挡社会上大多数人既不是能独挡“恶风恶风”的的“参天巨参天巨木木”，也不愿沦为，也不愿沦为“枯木枯木”为为“恶风恶风”摆布，于是明哲保摆布，于是明哲保身者有之，随风摇摆者有之，自以为只要不为身者有之，随风摇摆者有之，自以为只要不为“恶风恶风”所所倒，便能保倒，便能保住一己清白，然而住一己清白，然而“恶风恶风”之前之前,“孤木孤木”又何以自保？又何以自保？“树树”觉得只要不
50、与觉得只要不与“恶风恶风”作对便万事大吉，于是就着作对便万事大吉，于是就着“风风”势势生长，其长势必然与生长，其长势必然与“恶风恶风”渐渐趋同，最后，虽然站着渐渐趋同，最后，虽然站着却也成了却也成了“恶风恶风”的俘虏。的俘虏。由此看来似乎古人所言不假，由此看来似乎古人所言不假，“孤木孤木”似难以抵挡似难以抵挡“恶恶风风”摧残。但如果众木成林，林的力量又怎能小觑。君不摧残。但如果众木成林，林的力量又怎能小觑。君不见见,西北来势汹汹的沙尘暴在众志成城的防护林面前西北来势汹汹的沙尘暴在众志成城的防护林面前,不也不也只能偃旗息鼓，悻悻溜走吗？只能偃旗息鼓，悻悻溜走吗？“孤木孤木”无以阻风，然而无以阻风
