1、写作学习改写写作学习改写写作写作-2-文题一:选取一则古代寓言,用现代汉语改写成一篇小故事。300字左右。文题二:从学过的小说中选择一篇,改变原来的叙事视角,换成另一个人物的口吻来讲述这个故事。不少于600字。文题三:本单元的课文,情节富于戏剧色彩,人物形象也很鲜明。从中选择一篇改写成课本剧。写作写作-3-文题一:题目要求改写古代寓言,寓言故事重在表达内涵。故事的内涵可以从叙述故事、描写形象的过程中自然体现,也可以在文章末尾加一个独立的段落,采用议论句直接揭示故事的寓意。文题二:从学过的小说中选一篇来改写,要选择自己特别熟悉、能熟练叙述的。可只改写课文片段,也可改写全篇,改写时一定要改变原来的
2、叙事视角,换成另一个人物的口吻来讲述这个故事。叙事要清晰,人称和语言风格要统一,既要忠实于原作,又要新颖有趣。写作写作-4-文题三:改写课本剧,首先,要熟悉课文内容,理解人物性格。其次,改写时情节要完整、自然,人物行为语言要符合原文中人物性格。需要特别注意的是,为适应演出的需要,与小说相比,剧本中的时间、人物、情节、场景应该更集中。改编时,呈现方式要适当改变,如原文的心理描写可改成独白或旁白,环境描写可改为舞台说明,用人物语言推动情节发展,要注意突出戏剧冲突。写作写作-5-文题一:写作写作-6-【名师点评】无论是对情节的改写,还是对人物形象的刻画,都没有违背原故事的寓意,想象合理,且叙述生动形
3、象。写作写作-7-文题 二:2019秋人教部编版九年级语文上册课件第六单元写作学习改写(共14张PPT)2019秋人教部编版九年级语文上册课件第六单元写作学习改写(共14张PPT)写作写作-8-【名师点评】本文改写自杨绛的作品老王中的一个片段,从老王的视角以第一人称来叙述整个事件,贴切而自然,既保留了原文的情感基调,又有作者自己对课文的理解和认识,是一篇成功的改写范文。2019秋人教部编版九年级语文上册课件第六单元写作学习改写(共14张PPT)2019秋人教部编版九年级语文上册课件第六单元写作学习改写(共14张PPT)写作写作-9-文题三:范进中举课本剧(节选 )第二幕第三场(范进家 )报:好
4、了,新贵人回来了。(众人正要拥着他说话,范进走进屋。只见中间报帖已经挂起来,范进看了一遍。念报帖。)范:(激动 )捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元。京报连登黄甲。(两手一拍,笑了一声 )噫!好了!我中了!(往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。母亲慌忙给范进灌了几口水。范进爬起来,拍手大笑。)范:噫!好!我中了!(笑着往外飞跑。)(众人作吃惊状。范进跑了一会儿,一脚踹在塘里,爬起来时,头发跌散了,浑身湿淋淋地,拍着两手一直走到集上去了。众人相互望望。)2019秋人教部编版九年级语文上册课件第六单元写作学习改写(共14张PPT)2019秋人教部编版九年级语文上册课件第六单元写作学习改写(共1
5、4张PPT)写作写作-10-众:原来新贵人欢喜疯了。母:(哭泣着 )怎么生这样苦命的事!中了一个什么举人,就得了这个拙病!这一疯,何时才得好?妻:(皱着眉头 )早上好好出去,怎么就得了这样的病!却是如何是好?邻:老太太不要心慌。我们而今且派两人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爷们,再为商酌。(邻居拿来了鸡蛋、酒米和鸡。胡氏哭哭啼啼,在厨下收拾好饭菜,端到草棚下。邻居又端来了凳子,请报子坐着吃。)报:在下倒有一个主意,不知行得行不得。众:如何主意?报:范老爷平日可有最怕的人?他只因为喜欢狠了,痰涌上来,迷了心窍。如今只消他怕的这个人来给他一嘴巴,说:“这报录的话都是哄你
6、的,你并不曾中。”他吃这一吓,把痰吐了出来,就明白了。(众人拍手称好。)邻甲:这个主意好得紧,妙得紧!范老爷怕的,莫过于肉案子上的胡老爹。好了!快寻胡老爹来。他想是还不知道,在集上卖肉哩。2019秋人教部编版九年级语文上册课件第六单元写作学习改写(共14张PPT)2019秋人教部编版九年级语文上册课件第六单元写作学习改写(共14张PPT)写作写作-11-邻乙:在集上卖肉,他倒好知道了;他从五更就往东头集上买猪,还不曾回来。快些迎着去寻他。(众人点头称是。)(胡屠户上,后面跟着一个伙计,提着七八斤肉、四五千钱。)母:(哭泣 )亲家,你可来了。小儿他(哽咽 )他只因中了第七名亚元,便欢喜地发了疯,
7、现在正在集上闹着呢。胡:(诧异 )难道这等没福?(外边人一片声请胡屠户说话。胡屠户把肉和钱交给女儿,走了出来。)胡:(为难状 )这虽然是我女婿,如今却做了老爷,就是天上的星宿了。天上的星宿是打不得的!我听斋公们说:打了天上的星宿,阎王就要拿去打一百铁棍,发在十八层地狱,永不得翻身。(畏惧状 )我却是不敢做这样的事。邻丙:(挑衅状 )胡老爹,你每日杀猪的营生,白刀子进,红刀子出,阎王也不知叫判官在簿子上记了你几千条铁棍;就是添上这一百棍,也打什么紧?只恐把铁棍子打完了,也打不到这笔账上。(劝慰 )或者你救好了女婿的病,阎王叙功,从地狱里把你提上第十七层来,也不可知。2019秋人教部编版九年级语文
8、上册课件第六单元写作学习改写(共14张PPT)2019秋人教部编版九年级语文上册课件第六单元写作学习改写(共14张PPT)写作写作-12-报:(对邻居不耐烦 )不要只管讲笑话。(对胡屠户,商量语气 )胡老爹,这个事须是这般,你没奈何,权变一权变。胡:(想了一会儿 )好吧!为我这个好女婿,我豁出去了。(胡屠户拿过酒,倒了两碗来喝,抹抹嘴,把袖子卷起,显出一副凶恶相往外走。众邻居跟着走,老太太从屋里跑出。)母:(担心地 )亲家,你只可吓他一吓,却不要把他打伤了!众:这自然,何消吩咐。第四场(集市上,范进站在庙门口,散着头发,满脸污泥,鞋也跑掉了一只。)范:(拍手 )中了!中了!(胡屠户凶神似的走到
9、范进跟前。)胡:(凶狠状 )该死的畜生!你中了甚么?(一个嘴巴打过去,因心底发虚,手也颤起来。众人见状噗笑。)2019秋人教部编版九年级语文上册课件第六单元写作学习改写(共14张PPT)2019秋人教部编版九年级语文上册课件第六单元写作学习改写(共14张PPT)写作写作-13-(范进倒地,众邻居上前替他抹胸口,捶背心。少顷,范进醒了过来,不疯了。众人把他扶在庙门口郎中的板凳上坐着。胡屠户站在一边。)胡:(抬起右手,叹息 )果然天上的“文曲星”是打不得的,而今菩萨计较起来了,我这手也疼得厉害。(向郎中讨膏药贴。)范:(向周围看看,好奇 )我怎么坐在这里?(过了一会儿 )我这半日来,昏昏沉沉,如在
10、梦里一般。众邻:(奉承 )老爷,恭喜高中了!适才欢喜的有些引动了痰,方才吐了几口痰,好了。快请回家去打发报录人。范:(恍然大悟 )是了。我也记得是中的第七名。(绾头发 )郎中,借盆水洗洗脸。(范进正在洗脸,一邻居把丢失的鞋找回来,半跪在地上替他穿上。范进抬头看见胡屠户,只见他眼中露出畏惧的神色。)胡:贤婿老爷,方才不是我大胆,是你老太太的主意,央我来劝你的。邻甲:胡老爹方才这个嘴巴打得亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来。(众人笑 )2019秋人教部编版九年级语文上册课件第六单元写作学习改写(共14张PPT)2019秋人教部编版九年级语文上册课件第六单元写作学习改写(共14张PPT)写作写
11、作-14-邻乙:老爹,你这手明日杀不得猪了。胡:(笑 )我哪里还杀猪!有我这贤婿,还怕后半世靠不着怎的?我每常说,我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌。(骄傲地 )你们不知道,得罪你们说,我小老这一双眼睛,却是认得人的。想着先年,我小女在家里长到三十多岁,多少有钱的富户要和我结亲,我自己觉得女儿像有些福气的,毕竟要嫁与个老爷,今日果然不错。(哈哈大笑,众人附和着笑 )(范进洗完脸,喝了郎中端来的茶,起身回走。众人跟在后面。一路上,胡屠户不停地给范进理衣襟。)【名师点评】本文在改写时既保留了原意,又注意了戏剧的特点,如分“幕”和“场”,时间、人物、情节、场景高度集中,并以人物对话推动情节发展,使人物矛盾冲突突出,且对话充分表现了人物的性格、身份和思想感情。舞台说明的设置也基本符合原小说中的环境描写,是一个合格的剧本。2019秋人教部编版九年级语文上册课件第六单元写作学习改写(共14张PPT)2019秋人教部编版九年级语文上册课件第六单元写作学习改写(共14张PPT)
