1、六年级下册数学试题-负数-16-人教新课标一、单选题（共1题；共2分）1.某医院是新型冠状病毒定点治疗医院，如果用+3表示每天新增的病例，那么治愈后出院四人，应该表示为（ ）。 A.+4B.-4C.+1D.-1【答案】 B 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：某医院是新型冠状病毒定点治疗医院，如果用+3表示每天新增的病例，那么治愈后出院四人，应该表示为-4。 故答案为：B。 【分析】正负数表示相反意义的量，新增病例记作正，那么出院的人数就记作负。二、判断题（共2题；共4分）2.一个自然数不是正数，就是负数。（ ） 【答案】 错误 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】0既
2、不是整数也不是负数，所以原说法错误。 故答案为：错误。 【分析】正数0负数，根据正、负数与0的大小关系判断即可。3.甲、乙两个冷库，甲冷库的温度是-12，乙冷库的温度是-11，甲冷库的温度高一些。（ ） 【答案】 错误 【考点】正、负数大小的比较 【解析】【解答】解：甲、乙两个冷库，甲冷库的温度是-12，乙冷库的温度是-11，乙冷库的温度高一些。原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】-11比-12更接近0，所以-11-12，由此判断即可。三、填空题（共5题；共9分）4.在-3、0和2这三个数中，最小的是_。 【答案】 -3 【考点】正、负数大小的比较 【解析】【解答】解：-302，所以最小
3、的是-3。 故答案为：-3。 【分析】负数小于0，正数大于0，据此作答即可。5.如果把零下4.5记作-4.5，那么零下12.4记作_，零上23C记作_ 【答案】 -12.4；+23 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】 如果把零下4.5记作-4.5，那么零下12.4记作-12.4，零上23C记作+23。 故答案为：-12.4；+23。 【分析】正负数表示一组相反意义的量，如果零下表示为负数，那么零上就表示为正数。6.把0.36、36、-7.5、-1、0这五个数按从大到小的顺序排列起来是_。 【答案】 360.360-1-7.5 【考点】正、负数大小的比较 【解析】【解答】解：360.
4、360-1-7.5 故答案为：360.360-1-7.5。 【分析】正数和负数比较大小，正数0负数。7.小明存入银行4000元记做+4000元，如果支取1000元记做_元。 【答案】 -1000 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，小明存入银行4000元记做+4000元，如果支取1000元记做-1000元。 故答案为：-1000。 【分析】正负数表示相反意义的量，如果存入银行的钱记作正，那么支取银行的钱就记作负。8.下面是5月份欣欣家的收入与支出情况记录，根据“项目”栏提供的信息，请在“收支”一栏内填上正、负数。 项目收支爸爸工资4500元+4500妈妈工资
5、3000元_购买衣服1000元_水电费支出300元_购买食品1400元-1400其他支出900元_【答案】 +3000；-1000；-300；-900 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：填表如下： 故答案为：+3000；-1000；-300；-900。 【分析】正负数表示相反意义的量，收入记作正，那么支出就记作负。根据正负数的意义填表即可。四、解答题（共1题；共5分）9.写出点A、B、C、D表示的数。 【答案】 【考点】在数轴上表示正、负数 【解析】【分析】数轴上0右边的数都是正数，左边的数都是负数。根据各点所在的位置确定表示的数即可。五、作图题（共1题；共5分）10.数轴上表示下列各数. -2，0.5， ，3.【答案】 【考点】在数轴上表示正、负数 【解析】【分析】在数轴上，0右边的都是正数，左边的都是负数，一个单位表示1，如果是分数或者小数，要把一个单位平均分成若干份再表示出这个数。
