1、第五单元复习课件第五单元复习课件（适用于（适用于20192019年年7 7月部编语文教材）月部编语文教材）新部编版新部编版 四年级上册小学语文四年级上册小学语文摇摇撼撼()拯拯救救()扎扎煞煞()田田埂埂()憧憧憬憬()力力量量()庞庞大大()鸟鸟巢巢()嗅嗅觉觉()风风筝筝()hnhnzhngzhngshshgnggngchng chng lilingngpngpngchochoxixizhngzhng一、给画一、给画“”字注音。字注音。lng zh fng zhng yn h h dilng zh fng zhng yn h h di愣愣 住住风风 筝筝掩掩 护护蝴蝴 蝶蝶踪踪 影影树树
2、梢梢庞庞 大大搏搏 斗斗zng yng sh sho png d b duzng yng sh sho png d b du二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。du qio xng f yu r y chdu qio xng f yu r y ch陡陡 峭峭幸幸 福福幼幼 儿儿牙牙 齿齿垂垂 头头 丧丧 气气无无 可可 奈奈 何何chu tu sng q w k ni hchu tu sng q w k ni h二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。峰峰()连连()勇勇()蜂蜂()链链()涌涌()稍稍()硬硬()憧憧()梢梢()埂埂()瞳瞳()山峰山峰蜂鸟蜂鸟连接连接链接链接勇敢勇敢云涌
3、云涌稍后稍后树梢树梢强硬强硬田埂田埂憧憬憧憬瞳孔瞳孔三、形近字组词。三、形近字组词。歇歇()拯拯()驱驱()喝喝()蒸蒸()躯躯()掩掩()筝筝()拔拔()淹淹()挣挣()拨拨()歇息歇息喝水喝水拯救拯救蒸发蒸发驱赶驱赶躯干躯干掩盖掩盖淹死淹死风筝风筝挣扎挣扎拔河拔河拨珠拨珠三、形近字组词。三、形近字组词。落落磨磨lulu(降落降落)l l(丢三落四丢三落四)lolo(落枕落枕)mm(磨坊磨坊)mm(折磨折磨)四、多音字组词。四、多音字组词。无可奈何无可奈何 掩护掩护 庞大庞大 幸福幸福 拯救拯救 绝望绝望百般无奈百般无奈保护保护巨大巨大美满美满救赎救赎失望失望五、写出下列词语的近义词。五、写
4、出下列词语的近义词。幸福幸福 快活快活 急忙急忙 庞大庞大 紧张紧张垂头丧气垂头丧气 无可奈何无可奈何痛苦痛苦烦闷烦闷缓慢缓慢微小微小放松放松兴高采烈兴高采烈诚心诚意诚心诚意六、写出下列词语的反义词。六、写出下列词语的反义词。()的声音的声音()地尖叫地尖叫 ()的的石阶石阶()地摇撼地摇撼()的牙齿的牙齿()地站着地站着 ()的怪物的怪物()地地站在树枝上站在树枝上 ()的力量的力量()地地拍打着翅膀拍打着翅膀嘶哑嘶哑绝望绝望笔陡笔陡猛烈猛烈锋利锋利呆呆呆呆庞大庞大安然安然强大强大无可奈何无可奈何七、词语天地。七、词语天地。ABAC式词语：式词语：AABC式词语：式词语：AA地：地：翩翩飞舞
5、翩翩飞舞越飞越高越飞越高 一紧一松一紧一松 半浮半沉半浮半沉偷偷地偷偷地 呆呆地呆呆地 悄悄地悄悄地 紧紧地紧紧地八、词语归类。八、词语归类。比喻句：比喻句：外貌描写：外貌描写：动作描写：动作描写：一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。落在猎狗面前。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的久，从巢里掉下来的。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。露出锋利的牙齿。佳句积累佳句积累。因为它想拯救自己的幼儿因为它想拯救自己的幼
6、儿,它宁可牺牲自己也要保护它宁可牺牲自己也要保护小麻雀小麻雀,这就是母爱的伟大。这就是母爱的伟大。1.麻雀中，老麻雀麻雀中，老麻雀“吓得浑身颤抖，叫声嘶哑吓得浑身颤抖，叫声嘶哑”可它为可它为什么还要什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?2.麻雀中，麻雀中，“我我”为什么要唤回猎狗为什么要唤回猎狗?能揣摩一下能揣摩一下“我我”的心理吗的心理吗?最后两段在文中起什么作用最后两段在文中起什么作用?“我我”唤回猎狗唤回猎狗,是因为是因为“我我”它怕伤害到老麻雀和小它怕伤害到老麻雀和小麻雀。体现出麻雀。体现出“我我”同情、爱护弱小者同情、爱护弱小者,同时也被母爱的同时也被母爱的力量震憾的心理。最后两段在文中所起作用是升华主题力量震憾的心理。最后两段在文中所起作用是升华主题,突出母爱的力量的伟大。突出母爱的力量的伟大。3.爬天都峰中，爬天都峰中，“我我”和老爷爷为什么要互相和老爷爷为什么要互相道谢呢？道谢呢？“我我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方身上汲取力量。舞，从对方身上汲取力量。
