1、1 课外古诗词诵读（第一课时） 跟踪测试题及答案跟踪测试题及答案 教材册别及单元 统编教材七年级下册 第三单元 课 题 课外古诗词诵读 课时 第1 课时 【跟踪测试题】 一、一、基础训练基础训练 1.独坐幽篁里， 。 2. ，明月来相照。 3. 。散入春风满洛城。 4.此夜曲中闻折柳， 。 二、思考探究二、思考探究 （一）竹里馆 【唐】王维 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。 1解释词语 幽篁： 啸: 2苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。 3诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？ （二） 春夜洛城闻笛【唐】 李白 谁
2、家玉笛暗飞声。 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。 1 诗中能揭示主旨的诗句是 ， ， 它表达了诗人听到折柳曲后 的思想感情。 2 2触发诗人故园之恋的句子是“此夜曲中闻折柳”。请简单作一下分析。 三、小作文三、小作文 将竹里馆改写成散文。 【参考答案】 一一、1.弹琴复长啸 2.深林人不知 3.谁家玉笛暗飞声 4.何人不起故园情。 二、（一）1.解释词语： 幽深的竹林 长常的口哨 2.月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，一边弹琴，一边高声长啸。竹林深深，没有人知 道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的 琴上。 3.表达了诗人宁静、淡
3、泊的心情。词语：独坐、弹琴、长啸。 （二）1.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。思念家乡 2.古人离别常折柳枝相赠，表依依不舍之意。折柳既实指曲名，又代表一种风俗，一种 情绪， 折杨柳 这支汉乐府古曲抒发的也正是旅人伤别之情。 诗人借笛中吹奏的 折杨柳 曲，表达了对故乡的思念之情。 三、例文 一缕缕清风拂过，茂密的竹林被风吹的飒飒轻响。在一片片竹叶的沙沙中，一条绿叶铺 就的弯弯小径延伸至竹林深处 夜晚静悄悄的，似乎一切都沉睡入梦，幽静的空谷一片寂静。“咚”“咚”一 声声悠扬的古琴音婉转回荡。这琴声时而高昂，时而欢快，时而悠长。乐曲令人陶醉。 循着音乐深入这片深深浅浅的“绿海”，走的越深，林中越发
4、神秘而美丽。清凉的 空气容易了鼻息，令人心旷神怡。 幽幽的仙气笼罩了这片竹林， 只见竹林中有一片绿草铺就的毯， 那悠扬的琴音与响亮的口哨 音就是来自于此。只见一个洁白的身影动情的抚琴。黑缎般的长发，在月光下闪着油亮的光 泽，白云般的裙裳，清风中轻盈的飘扬。姣美的面孔上带着微笑，弹唱的如痴如醉。 世间竟有如此唯美的身影。优雅，清高，纯洁。出水芙蓉一般沉静，飞翔鸟儿一般 3 自由，开屏孔雀一般高雅，傲雪腊梅一般寂美。她脱离了喧嚣尘世，仿佛那颗心儿也在自由 飞翔，飞向云端，飞向湖底，心游千仞 月影朦胧，所有在薄雾弥散中柔和起来了。那袭白裙也开始飘扬、舞蹈。起舞弄清影，何似 在人间？这不俗的美好，胜似
5、仙境，让所有凡夫俗子无法相伴。唯有千年沉默的明月，同样 清高。她带着古老千年之美，让这幅清丽的画面，多了一个陪伴，似乎，更多了一份寂寞。 流水般婉转流畅的旋律， 白云般洁白柔软的月色， 海洋般幽深宽广的竹林空旷 的深谷，只为脱俗的身影做伴。或许她从不曾寂寞，心灵永远飞扬在这片让人心醉的净土。 夜色渐淡，东方出现了一抹鱼肚白。一片白云在天空悠悠盘旋。美丽的身影，是不 是随风，乘云，归去 4 课外古诗词诵读（第二课时） 跟踪测试题及答案跟踪测试题及答案 教材册别及单元 统编教材七年级下册 第三单元 课 题 课外古诗词诵读 课时 第2 课时 【跟踪测试题】 二、二、基础训练基础训练 1.故园东望路漫
6、漫， 。 2. ，凭君传语报平安。 3.草树知春不久归， 。 4. ，惟解漫天作雪飞。 5.晚春中描写晚春景色的诗句是：_，_。 6.岑参逢入京使一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句 是： ， 。 二、思考探究二、思考探究 （一）逢入京使【唐】岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 1解释词语： 故园： 漫漫： 龙钟： 凭： 传语： 2这首诗表达了诗人怎样的情感？ 3“凭君传语报平安” 表达了诗人怎样的心理？ 4.展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。 （二） 【唐】韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫
7、天作雪飞。 5 1下列可以作为标题的一项（ ） A晚春 B初夏 C晚秋 D初冬 2这首诗的语言有何特点？请举例加以分析。 3一、二句写出了晚春景致怎样的特点? 三、三、积累积累 积累 5 句描写春天的诗句。 【参考答案】 一、一、1.双袖龙钟泪不干 2.马上相逢无纸笔 3.百般红紫斗芳菲。4.杨花榆荚无才思 5.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。6.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 二、（一）1故园：指作者在长安的家 漫漫：形容路途遥远 龙钟：沾湿 凭：托 传语：捎口信 2表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。 3表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理。 4离开长安已经好多天了，
8、回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天诗人又思念起家乡和亲 人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。 （二）1 A 2 -运用拟人手法，语言活泼生动有趣。如：草树能知、解、斗，能以才 思论天下。 3 草木留春，万紫千红 三、 1.胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 春日 宋代：朱熹 2.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏柳 唐 代：贺知章 3.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。钱塘湖春 行 唐代：白居易 4.好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红 湿处，花重锦官城。春夜喜雨 唐代：杜甫 5.京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ 泊船瓜洲 宋代：王安石
