1、植物写生教学设计植物写生教学设计 一、教材分析 植物写生是人美版小学美术第八册的内容。属于“造型 表现”的内容。 二、教学目标： 1.显形目标：通过学习了解植物的种类和生长特点，学习用线表 现植物特征及其前后关系，培养学生的观察能力、线造型能力和 综合学习能力。 2.隐性目标 ：引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学 生的合作、探究意识。通过学习活动，在观察、表现植物的过程 中，感受植物的美，了解植物和人类的密切关系，培养学生热爱 大自然的情感和可持续发展的意识。 三、教学重点和难点 1.重点： 了解植物的种类和生长特点， 学习用线表现植物的方法。 2.难点：如何用线表现植物的前后关系和不
2、同姿态。 四、教学方法 欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨 论法、讲解法、问答法等。 五、教学准备 课件、盆栽植物、勾线笔 、刮画纸、彩笔。 六、教学过程 （一）组织教学，导入新课。 在公园里、植物园里、花坛里、我们的家里，都有各种各样 的植物，它们有的枝叶茂盛、有的千姿百态，给我们的生活带来 了丰富的色彩 师：你知道它们各叫什么名字、有什么作用吗？ 师：你觉得这些植物给你哪些美感？ 生：绿萝、龟背竹、芦荟 生：有美化环境、净化空气、使用、药用等作用。 生：叶子的姿态自然、形态各异 板书课题：植物写生 小结：我们不仅热爱着这些植物，有一位画家赖少其他就把 我们身边的这些植物
3、画下来，以表达对植物的喜爱之情。 1.课件出示：赖少其图片并介绍， 赖少其广东普宁人，擅长： 版画、国画、书法，我们来欣赏赖少其的国画写生作品。 2.欣赏画家笔下的植物。 问:（1）画家抓住了植物的哪些特征进行表现的？ （2）作品表现了画家的什么情感？ 小结：画家对植物的叶和花进行了细致的描写，也表达了画 家对君子兰的喜爱之情。 3.欣赏不同角度的叶子图片 问：在生活中的植物的叶子从不同的角度观察有哪些不同呢？ 侧面的叶子姿态有什么不同？ 正面的叶子的姿态有什么不同？ 4.具体观察玻璃翠植物叶子、花、茎有哪些形态特征和生长特 点？ （二）探究式学习活动 1. 组织学生讨论分析课件中的几幅学生作
4、业，小组讨论： 问：如何用线条表现出植物的花及叶片的生长姿态？ 汇报：叶子有穿插、遮挡、虚实、粗细、曲直的变化 小结：在绘画中，我们要注意植物的前后遮挡关系，及虚实 变化、粗细变化、曲直变化。 （三）教师示范 教师在黑板上简单演示植物写生方法 （四）欣赏不同形式的线描写生作品 生：表现形式可以是刮画、线描、等。 （五）布置作业，巡视辅导 要求：画面布局饱满。 植物特征的表现。 线的疏密、虚实变化。 （六）展评作品 教师巡视指导，作业完成后，同学之间相互介绍、评价自己 及他人的作品。其他同学观察思考。 （七）课后拓展 通过本课的学习，我们了解了如何用丰富的线条对植物进行 写生，也告诉我们要爱护环境、爱家园、保护地球！
