1、植物写生教学设计植物写生教学设计 教学目的： 知识与技能目标：了解植物的种类和生长的特点，能用线条表现植物的特征及前 后关系。 过程与方法目标：引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作探究 意识。 情感态度与价值观目标：在观察，表现植物的过程中，感受植物的美，培养学生 热爱大自然的情感和可持续发展的意识。 教学重点：了解植物的种类和生长特点，学习用线条表现植物的方法。 教学难点：如何用线表现植物的前后关系和不同姿态。 教学学具：多媒体课件，卡纸，笔 教学过程： 师：同学们，还记得我吗？怎么称呼我？同学们记忆力真好。谢谢你们！老师游 学多爱好，喜欢画画，旅游，喜欢在大自然中感受花草树木
2、的独特美感。但是， 我更喜欢交朋友，谁能介绍一下自己，成为老师的朋友吗？ 生： 喜欢唱歌 师：你悦耳动听的声音，将来一定成为一名歌唱家。 生： 喜欢画画 师：你有和老师一样的爱好，你那么有艺术细胞，将来一定 成为一名出色的画家。 生： 喜欢运动 师：老师希望在下一届奥运会上能看见你矫健的身姿。 师：你们真是一群充满个性，聪明有潜力的孩子，那么你们有没有信心上好今天 的课，真棒，现在我们开始上课。上课。 一：创设情境，谈话导入 师： 同学们， 我们外出旅游时， 遇到美丽的植物时， 你们会用什么方式记录它呢 ？ 生：相机，手机，画笔 好，今天就让我们踏上用画笔记录植物的精彩旅程。植物写生板书 二：
3、组织活动，探索新知 师：同学们打开书本到第二页，我们一起来看看书上的植物是什么样的。 看看我们面前的植物， 它给我们带来什么样的感受？ 植物对人类的作用：美化环境，净化空气，食用，药用 我们面前植物的结构。 教学意图：植物与人类有着密切的关系，大自然的植物能够给我们带来生机和活 力，带给我们生机盎然，给我们生活增添了美的情趣。通过看看前面的植物，了 解植物的结构，为下一步观察植物写生做好准备。 三：观察植物 1.大量观看植物图片。 2.如何写生（观察前提） 3.怎样观察？细致观察，用心观察 观察 ppt 里植物图片，你都看到了什么？ 教学意图：观察是写生的前提，通过教师的引导，让学生会细致，用
4、心的观察； 通过比较，调动学生积极性的进行观察。 四：欣赏植物 1.欣赏大师作品： 2.欣赏学生作品。 教学意图：欣赏大画家作品，可以开阔学生的视野。通过欣赏同龄人的作品，可 以开阔学生的眼界，了解到写生画的各种表现形式；另一点还可以消除学生为难 的心理，激发学生的创作兴趣。 五：画植物 1.提出作业要求。 2.运用线造型的方法写生一组植物，注意线条的疏密，粗细，长短，曲直等变化。 构图大方，观察仔细。 3.学生写生，教师辅导。 教学意图：教师指导，重在引导学生细致的观察，大胆的表现，随时发现，随时 鼓励，激发学生的写生兴趣。 六：展示作品 展示学生作品。 谈谈写生植物的感受。 教学意图： 通过展示作品， 欣赏到他人的优点， 提升自己的绘画能力， 谈谈感受， 与大家一起进行分享。
