《音乐实践 小步舞曲(简谱、五线谱)》课件.ppt

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1、音乐实践小小作曲家小小作曲家请同学们仔细观察以下两幅图,找一找它们有什么不同。同学们知道这种创作手法在音乐创作中被称为什么呢?同尾换头请同学们用“同尾换头”的手法完成下面的旋律。小小演奏家请同学们听一听:老师弹奏的这首钢琴曲有几个乐句?每个乐句之间有什么联系?请同学们挥拍唱一唱曲谱,注意八度大跳的音准。请同学们分析一下:这首乐曲的旋律进行有什么特点?应该如何设计它的力度变化?请同学们挥拍唱一唱曲谱,注意旋律起伏与力度变化。老师用口风琴吹奏这首乐曲,请同学们注意观察老师的演奏姿势、演奏手型。请同学们边默唱曲谱边在琴键上默默找音。请同学们试着演奏第一乐句,注意八度大跳的扩指法。扩指法扩指法请同学们

2、试着演奏第二乐句,学习跨指法。跨指法跨指法请同学们试着演奏第四乐句,注意跨指法。跨指法跨指法请同学们试着慢速演奏全曲,注意速度稳定、指法准确。请同学们用中速演奏全曲,要求分句明确、声音连贯,以及根据旋律的起伏做力度处理。请同学们跟着老师的钢琴伴奏演奏全曲。音乐实践小小作曲家小小作曲家请同学们仔细观察以下两幅图,找一找它们有什么不同。同学们知道这种创作手法在音乐创作中被称为什么呢?同尾换头请同学们用“同尾换头”的手法完成下面的旋律。小小演奏家请同学们听一听:老师弹奏的这首钢琴曲有几个乐句?每个乐句之间有什么联系?请同学们挥拍唱一唱曲谱,注意八度大跳的音准。请同学们分析一下:这首乐曲的旋律进行有什么特点?应该如何设计它的力度变化?请同学们挥拍唱一唱曲谱,注意旋律起伏与力度变化。老师用口风琴吹奏这首乐曲,请同学们注意观察老师的演奏姿势、演奏手型。请同学们边默唱曲谱边在琴键上默默找音。请同学们试着演奏第一乐句,注意八度大跳的扩指法。扩指法扩指法请同学们试着演奏第二乐句,学习跨指法。跨指法跨指法请同学们试着演奏第四乐句,注意跨指法。跨指法跨指法请同学们试着慢速演奏全曲,注意速度稳定、指法准确。请同学们用中速演奏全曲,要求分句明确、声音连贯,以及根据旋律的起伏做力度处理。请同学们跟着老师的钢琴伴奏演奏全曲。

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