1、 让每个孩子都健康快乐的成长 课题课题 用彩墨画鱼 备课人备课人 课时 1 课时 授课时间授课时间 审查人审查人 教教 学学 目目 标标 知识与技能知识与技能 了解鱼的外部特征，尝试运用彩墨，以勾染或没骨的方法表现鱼的 色彩与形态。 过程与方法过程与方法 通过学习画鱼的方法和步骤，能大胆地运用作画工具和方法， 表达 色彩的变化效果，尝试用国画的方法表现形象生动、色彩艳丽的鱼的形 象，提高创作实践能力。 情感态度与情感态度与 价值观价值观 学生在愉快的实践过程中，感受中国水墨画的独特之美，激发热爱 我国传统艺术的感情。 教学重难点教学重难点 重点：欣赏、分析鱼的结构特征与动态变化，学习用彩墨画鱼
2、的方法体 会墨色变化，从中感受彩墨学习的乐趣。 难点：彩墨画鱼的笔墨技法，以及画面的构图。 教学准备教学准备 课件、图片 教教 师师 活活 动动 学学 生生 活活 动动 设计意图设计意图 一、一、导入导入新课新课 播放水墨动画 师：同学们你们看到了什 么？ 师：.它是用什么绘画形式 表现的？ 师：中国画以它独特的艺 术魅力屹立于世界艺术之林。 今 天， 我们学习用中国画中的一种 形式彩墨来表现鱼。 出示板书： 用彩墨画鱼 二、观察感受二、观察感受 1鱼在生活中的应用 出示鱼形的生活用品、 艺术 作品。 学生：鱼 学生：中国画 学生齐读课题。 学生体会鱼在生活中的应 用。 通过中国风的动画视 频
3、吸引学生眼球，激发学 生学习兴趣。直接揭示主 题，明了直观地呈现教学 内容 让学生了解人们喜欢 用鱼的图案来装饰美化生 活。 让每个孩子都健康快乐的成长 2鱼的结构 师：鱼是由哪几部分组成 的？ 3感受鱼的外形、花纹、 色彩 外形 师：老师带来几条漂亮的 鱼， 大家仔细观察这些鱼的外形 一样吗？可以用什么基本形状 来概括？ 花纹 师:他们有什么样的花纹？ 颜色 师： 谁能用一个词语来形容 他们的颜色？ 师： 请把你看到的颜色一口 气说出来。 4. 感受海底的鱼 .观察鱼游动时的姿态。 .鱼的外形、色彩、花纹、 生活环境等方面。 三、欣赏分析三、欣赏分析 1.欣赏画家的作品 齐白石的作品-简单、
4、 生 动 韩美林的作品-浓郁的 装饰色彩 2欣赏学生作品 师： 请你选择一幅自己喜欢 的作品，和小组里的成员说一 学生： 头、 躯干、 尾、 鱼鳍。 学生观察并回答：不一样， 有椭圆形、菱形、三角形。 学生：点状、网状、条状、 不规则的形状。 学生：五颜六色、五彩缤 纷 学生：红、绿、蓝、黄 学生观看并思考，汇报。 学生欣赏画家的画， 感受不 同的表现手法 学生选择自己喜欢的作品， 从构图、姿态、花纹、颜色等方 了解鱼的结构、 外形、 花纹、颜色，有助于孩子 们在创作时多样化呈现。 有助于孩子们在创作 时多样化呈现。通过欣赏 海底世界视频，让学生感 受鱼的造型、色彩、图案 和动态的美，引起同学
5、们 的学习兴趣，激发探究的 欲望。 通过欣赏作品，感受 不同的表现手法。 让每个孩子都健康快乐的成长 说，他们的作品有什么精彩之 处。可以从构图、姿态、花纹、 颜色等方面来说一说。 小组汇报结果。 四、探究表现技法四、探究表现技法 1.打开课本第 24 页，要求 学生用自己的话说一说两种表 现技法。 根据学生的表述教师出示 相应的两种技法名称： 勾染法和 没骨法 2.学生选择其中的一种方 法表现一条鱼。 如果遇到问题可先保留， 一 会儿集中解决。 3.学生汇报出现的问题， 师 生共同解决问题。 4.教师示范 五、艺术实践五、艺术实践 实践要求： 用你喜欢的彩墨 技法，在你的作品中继续添加， 完
6、成一幅“奇妙的海底世界” 。 注意构图，突出笔趣、墨趣、情 趣。 教师巡视指导， 重点指导笔 墨的使用和画面的位置经营。 六、展示评价六、展示评价 你最喜欢那幅？他的作品哪 里表现的精彩？说说自己的作 品哪里表现的满意？ 面来说一说，并汇报。 学生用自己的语言表述绘 画方法。 学生选择一种技法练习画一条 鱼。 学生汇报并寻求解决的方 法。 学生观看教师示范， 掌握绘 画步骤、 墨色调配以及用笔的技 巧。 学生明确实践要求。 大胆进 行彩墨的体验实践活动， 完成一 幅彩墨画。 学生自评、互评 通过学生的说，明确 绘画的方法，通过学生的 实践，了解水墨画中容易 出现的问题，找到解决问 题的方法。从而突破本课 的教学重难点。 通过教师示范，让学 生直观感受水墨的运用和 墨色相互作用而产生的效 果，并有意尝试。 明确实践要求，体验彩墨 创作乐趣。 通过相互欣赏、相互 评价，达到互相学习的目 的。 让每个孩子都健康快乐的成长 板板 书书 设设 计计 教教 学学 反反 思思 安全提示语：不追逐，不打闹，生命多美好，安全最重要。 总结：中国画重在文化积 淀， 讲究笔墨情趣。 希望通过这 节课的学习，大家更喜欢中国 画，喜欢中国的传统文化。 激发学生热爱我国传 统艺术的感情。 用 彩 墨 画 鱼 勾 染 法 没 骨 法 法 教师示范 学生作品展示
