1、综合与实践综合与实践 蒜叶的生长蒜叶的生长苏教版苏教版 五年级下册五年级下册做菜时常用蒜叶来调味。做菜时常用蒜叶来调味。你注意过蒜叶的生长你注意过蒜叶的生长过程吗？过程吗？进行新课进行新课小组合作，小组合作，选择一些饱满的蒜瓣，选择一些饱满的蒜瓣，分别种在三分别种在三个盆里，个盆里，其中一盆放水，其中一盆放水，两盆放土。两盆放土。将种在土壤将种在土壤中的两盆蒜瓣分别放在阳光下和房间里。中的两盆蒜瓣分别放在阳光下和房间里。1.记录根须的生长。记录根须的生长。种在水中的蒜瓣可以看到根须的生长。种在水中的蒜瓣可以看到根须的生长。从第从第 2 天开始，天开始，测量并记录一个星期根须的生长情况，测量并记
2、录一个星期根须的生长情况，完成下面的统计图。完成下面的统计图。（1）种在水中的蒜瓣第几天开始长出根须？种在水中的蒜瓣第几天开始长出根须？在小组里说说根须的生长变化情况。在小组里说说根须的生长变化情况。（2）其他小组的蒜瓣第几天开始长出根须？其他小组的蒜瓣第几天开始长出根须？了解各小组第了解各小组第 3 天和第天和第 6 天的根须长度，天的根须长度，分别计分别计算平均数。算平均数。2.记录蒜叶的生长。记录蒜叶的生长。从第从第 6 天开始，天开始，每两天一次，每两天一次，测量放在阳光下测量放在阳光下和房间里的两盆蒜瓣长出的最长叶片，和房间里的两盆蒜瓣长出的最长叶片，记录数据，记录数据，并完成统计图
3、。并完成统计图。（1）在阳光下和房间里，在阳光下和房间里，蒜叶的生长变化情蒜叶的生长变化情况有什么相同点？况有什么相同点？（2）比较图中每组数据的差，比较图中每组数据的差，说说差的变化说说差的变化有什么特点。有什么特点。（3）从实验数据中，从实验数据中，你还能获得哪些信息？你还能获得哪些信息？回顾观察记录的过程，回顾观察记录的过程，你有什么体会？你有什么体会？统计图能清楚地统计图能清楚地显示蒜叶的生长显示蒜叶的生长变化情况。变化情况。要坚持按时观要坚持按时观察、认真测量、察、认真测量、准确记录。准确记录。任务多时，可以小组任务多时，可以小组合作完成。合作完成。通过活动可知，折线统计图能清楚地反映数据通过活动可知，折线统计图能清楚地反映数据的变化情况，要学会根据实际情况选择合适的统计的变化情况，要学会根据实际情况选择合适的统计图描述数据。图描述数据。通过这节课的学习活动，你通过这节课的学习活动，你有什么收获？有什么收获？课堂小结课堂小结1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业
