1、第三部分第三部分 常考主题分类演练常考主题分类演练第二类第二类 惠敏机智、机智断案惠敏机智、机智断案分类演练分类演练 （一）小时了了，大未必佳 孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大躇。(选自世说新语言语)分类演练分类演练【注释】皆俊才清称及中表亲戚乃通：都是那些才智出众的人，有清高的称誉的人，
2、以及自己的亲戚才通报。既：已经。奕世：累世。躇：恭敬不安的样子。分类演练分类演练D DD(D(告诉告诉)(A.)(A.当时当时/时常；时常；B.B.没有没有/不要；不要；C.C.到到达达/周到周到)1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.时时李元礼有盛名/学而时时习之 B.元礼及宾客莫莫不奇之/莫莫说相公痴C.太中大夫陈韪后至至/色愈恭，礼愈至至 D.人以其语语语之/此中人语语云分类演练分类演练2.文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。昔 先 君 仲 尼 与 君 先 人 伯 阳 有 师 资 之 尊 是 仆 与 君 奕 世 为 通 好 也。/分类演练分类演练
3、3.本文表现了孔文举什么特点？聪明伶俐。聪明伶俐。分类演练分类演练4.孔文举为什么要说“想君小时必当了了”？因为陈韪由孔文举的现在估计孔文举的将因为陈韪由孔文举的现在估计孔文举的将来，所以孔文举由陈韪的现在断定他的过来，所以孔文举由陈韪的现在断定他的过去。去。分类演练分类演练【参考译文】孔融十岁的时候，随父亲到洛阳。【参考译文】孔融十岁的时候，随父亲到洛阳。当时李元礼名气很大，是一个司隶校尉。到他家当时李元礼名气很大，是一个司隶校尉。到他家去做客的人，都是那些才华出众、有清高称誉的去做客的人，都是那些才华出众、有清高称誉的人以及自己的亲戚。孔融到了他家门前，对下边人以及自己的亲戚。孔融到了他家
4、门前，对下边的人说：的人说：“我是李府君的亲戚。我是李府君的亲戚。”下边的人通报下边的人通报上去后，和主人一起坐下来。李元礼问：上去后，和主人一起坐下来。李元礼问：“您和您和我有什么亲戚关系我有什么亲戚关系?”?”孔融回答说：孔融回答说：“过去我的过去我的祖先仲尼祖先仲尼(指孔子，即孔丘，字仲尼指孔子，即孔丘，字仲尼)和您祖先伯和您祖先伯阳阳(指老子，即李耳，又称老聃，字伯阳指老子，即李耳，又称老聃，字伯阳)分类演练分类演练有师徒之称，所以我和您是世世代代友好往来的有师徒之称，所以我和您是世世代代友好往来的亲戚关系。亲戚关系。”李元礼和他的那些宾客没有一个不李元礼和他的那些宾客没有一个不对他的
5、话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉给他听，陈韪说：别人就把孔融说的话告诉给他听，陈韪说：“小小的时候很聪明，长大了未必很有才华。的时候很聪明，长大了未必很有才华。”孔融听孔融听后说：后说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈陈韪就非常尴尬。韪就非常尴尬。分类演练分类演练 （二）弦高犒师 秦穆公使孟盟举兵袭郑。过周以东，郑之贾人弦高、蹇他相与谋曰：“师行数千里，数绝诸侯之地，其势必袭郑。凡袭国者以为无备也今示以知其情必不敢进。”乃矫郑伯之命，以十二牛劳之。三率相与谋曰：“凡袭人者，以为弗知，今已知之矣
6、，守备必固，进必无功。”乃还师而反。（选自淮南子人间）分类演练分类演练【注释】秦穆公：春秋五霸之一，名任好。孟盟：左传作“孟明”，秦贤臣百里奚之子。袭郑：偷袭郑国。分类演练分类演练D DD(D(商议商议)(A.)(A.经过、通过经过、通过/中断；中断；B.B.准备准备/完备；完备；C.C.犒劳犒劳/使使劳累劳累)1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.数绝绝诸侯之地/往来而不绝绝者 B.以为无备备也/求全责备备C.以十二牛劳劳之/劳劳其筋骨 D.三率相与谋谋曰/聚室而谋谋分类演练分类演练2.文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。凡 袭 国 者 以 为 无
7、备 也 今 示 以 知 其 情 必 不 敢 进。/分类演练分类演练3.弦高已经知道了秦国要攻打郑国，为什么还要犒劳秦军？为施缓兵之计，让秦军误以为郑国已知道他们为施缓兵之计，让秦军误以为郑国已知道他们的计划，暂停进军。的计划，暂停进军。分类演练分类演练4.从这个故事，我们可以看出弦高怎样的精神品质？聪明机警，热爱国家，无私奉献。聪明机警，热爱国家，无私奉献。分类演练分类演练【参考译文】秦穆公派孟盟等出兵偷袭郑国。到【参考译文】秦穆公派孟盟等出兵偷袭郑国。到了周国以东，郑国的商人弦高和蹇他共同商议了周国以东，郑国的商人弦高和蹇他共同商议说：说：“秦国的军队走了几千里，频繁地经过了很秦国的军队走了
8、几千里，频繁地经过了很多国家，看他们的趋势，一定是要偷袭咱们郑多国家，看他们的趋势，一定是要偷袭咱们郑国。凡是偷袭他国的，都以为他国国。凡是偷袭他国的，都以为他国(不知道不知道)没有没有准备。如果咱们表示已经知道了他们的目的，他准备。如果咱们表示已经知道了他们的目的，他们就一定不敢再前进。们就一定不敢再前进。”于是弦高和蹇他就诈称于是弦高和蹇他就诈称奉郑伯的命令，用十二头牛，去犒劳秦军。奉郑伯的命令，用十二头牛，去犒劳秦军。分类演练分类演练(秦军的秦军的)三个统帅三个统帅(认为郑国已经发觉了认为郑国已经发觉了)就互相就互相商议说：商议说：“凡是能偷袭别国的，都是因为人家不凡是能偷袭别国的，都是
9、因为人家不知道。现在人家已经知道了知道。现在人家已经知道了(特意派人来犒军特意派人来犒军了了)，那就一定会加强防守。，那就一定会加强防守。(所以所以)再继续进兵再继续进兵的话，一定不会成功。的话，一定不会成功。”于是就退兵回国了。于是就退兵回国了。分类演练分类演练 （三）夜半审讯 南京刑部典吏王宗，福建人。一日当直，忽报其妾为人杀死舍馆。宗奔去，旋来告。尚书周公用发河南司究问，欲坐宗罪。宗云：“闻报而归众所共见且是妇无外行素与宗欢何为杀之？”考掠累日，终无异词。隔数月，都察院会审，事檄浙江道御史杨逢春。杨示约某夜二更后鞫王宗狱。分类演练分类演练如期鞫之，猝命隶云：“门外有觇视者，执以来。”果获
10、两人。甲云：“彼挈某伴行，不知其由。”乃舍之，用刑究乙，乙具服。言与王宗馆人妻乱，为其妾所窥，杀之以灭口。即置于法，而释宗。杨曰：“若日间则观者众矣，何由踪迹其人，人非切己事，肯深夜来瞰乎？”由是举称神明，一时震都下。(选自听说)分类演练分类演练【注释】考掠：拷打。考：通“拷”。鞫：审问(犯人或案件)。狱：案件。猝：突然。隶：差役，衙役。觇(chn)视：偷看，侦察。分类演练分类演练D DD(D(全、都全、都)(A.)(A.通通“值值”，值班，值班/笔直；笔直；B.B.跑跑/飞飞奔的马；奔的马；C.C.治罪治罪/通通“座座”)”)1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.一日当直直/中
11、通外直直 B.宗奔奔去/虽乘奔奔御风C.欲坐坐宗罪/满坐坐寂然 D.乙具具服/百废具具兴分类演练分类演练2.翻译下面的句子。人非切己事，肯深夜来瞰乎？人不是关系到自己的事情，谁肯深更半夜人不是关系到自己的事情，谁肯深更半夜来看呢？来看呢？分类演练分类演练3.文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。闻 报 而 归 众 所 共 见 且 是 妇 无 外 行 素 与 宗 欢 何 为 杀 之？/分类演练分类演练4.杨逢春为什么命令衙役捉拿半夜前来偷看审案的人？(用自己的话回答)因为半夜前来偷看审案的人有可能是犯人，因因为半夜前来偷看审案的人有可能是犯人，因为如果不是关系到自己的事
12、情，一般不会深更为如果不是关系到自己的事情，一般不会深更半夜去观看。半夜去观看。分类演练分类演练5.从杨逢春对这个命案的审理，可以看出他是一个怎样的人？他是个善动脑筋，聪明机智，审案有方的人。他是个善动脑筋，聪明机智，审案有方的人。分类演练分类演练6.这个故事对我们有何启示？启示：启示：审案，既要善动脑筋，又要慎重认真；审案，既要善动脑筋，又要慎重认真；要战胜对手，须懂点心理学，利用其心理弱要战胜对手，须懂点心理学，利用其心理弱点，出其不意，攻其不备。点，出其不意，攻其不备。分类演练分类演练【参考译文】南京刑部典吏王宗，福建人。一天【参考译文】南京刑部典吏王宗，福建人。一天正在值班，忽然有人来
13、报告，说他的小老婆被人正在值班，忽然有人来报告，说他的小老婆被人杀死在客馆里。王宗急忙跑到客馆去，那人立即杀死在客馆里。王宗急忙跑到客馆去，那人立即又回来告状。尚书周公用把这件案子交给河南司又回来告状。尚书周公用把这件案子交给河南司调查、审讯，想判王宗的罪。王宗说：调查、审讯，想判王宗的罪。王宗说：“我听到我听到别人报告才回去的，大家都看见了。再说这女人别人报告才回去的，大家都看见了。再说这女人没有外遇行为，一向和我情投意合，我为什么杀没有外遇行为，一向和我情投意合，我为什么杀她呢？她呢？”拷打了多天，王宗始终没有一句别的拷打了多天，王宗始终没有一句别的话。过了几个月，都察院会审，这件案子报告
14、给话。过了几个月，都察院会审，这件案子报告给浙江御史杨逢春。浙江御史杨逢春。分类演练分类演练杨逢春指示约定某天晚上二更后审理王宗案，如杨逢春指示约定某天晚上二更后审理王宗案，如期开庭时，他突然命令衙役说：期开庭时，他突然命令衙役说：“把门外偷看的把门外偷看的人捉来。人捉来。”果然抓到了两个人。甲说：果然抓到了两个人。甲说：“他拉我他拉我陪他来，不知道什么原因。陪他来，不知道什么原因。”于是释放了他，然于是释放了他，然后用刑法审问乙，乙全部招供了。说是与王宗客后用刑法审问乙，乙全部招供了。说是与王宗客馆里的人的妻子私通，被王宗的小老婆看见了，馆里的人的妻子私通，被王宗的小老婆看见了，所以杀人灭口
15、。杨逢春立即依法处置了他，释放所以杀人灭口。杨逢春立即依法处置了他，释放了王宗。杨说：了王宗。杨说：“如果是白天审问，那么观看的如果是白天审问，那么观看的人就很多，从哪里寻找杀人犯的踪迹？人不是关人就很多，从哪里寻找杀人犯的踪迹？人不是关系到自己的事，谁肯深更半夜来看呢？系到自己的事，谁肯深更半夜来看呢？”因此人因此人们都称赞他的智慧，一时间他名震南京周边。们都称赞他的智慧，一时间他名震南京周边。分类演练分类演练 （四）陈述古祠钟 （宋）沈 括 陈述古密直知建州浦城县日，有人失物，捕得莫知的为盗者。述古乃绐之曰：“某庙有一钟，能辨盗至灵。”使人迎置后阁祠之。引群囚立钟前，自陈不为盗者摸之则无声
16、，为盗者摸之则有声。述古自率同职祷钟甚肃。祭讫以帷围之乃阴使人以墨涂钟。良久，引囚逐一令引手人帷摸之，出乃验其手，皆有墨。分类演练分类演练唯有一囚无墨，讯之，遂承为盗。盖恐钟有声不敢摸也。此亦古之法，出于小说。(选自梦溪笔谈)【注释】陈述古密直：即陈襄，北宋官员，字述古。密直是枢密直学士的简称，陈襄曾任此职。祠：祭祀。分类演练分类演练A AA(A(极极)(B.)(B.放置放置/安排；安排；C.C.领着领着/延长；延长；D.D.陈述陈述/陈列陈列)1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.能辩盗至至灵/至至高无上 B.使人迎置置后阁祠之/置置酒高会 C.引引群囚立钟前/属引引凄异 D.
17、自陈陈不为盗者摸之则无声/杂然而前陈陈者 分类演练分类演练2.对画横线句子“唯有一囚无墨，讯之，遂承为盗”翻译正确的一项是 ()A.只有一个人手上无墨，审问他，他便承认自己是盗贼。B.只有一个囚犯手上无墨，问他，他便承认自己是盗贼。C.只有一个囚犯手上无墨，在严刑逼供下，他承认自己是盗贼。D.只有一个人手上无墨，在严刑逼供下，他便承认了自己偷盗。A A分类演练分类演练3.文中画波浪线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。祭 讫 以 帷 围 之 乃 阴 使 人 以 墨 涂 钟。/分类演练分类演练4.那位盗贼为什么不敢用手摸钟？做贼心虚，害怕钟发出声音。做贼心虚，害怕钟发出声音。分
18、类演练分类演练5.陈述古在这次判案中运用的是什么策略？从中可以看出他是个怎样的人？“兵不厌诈兵不厌诈”的攻心战。他是个熟悉犯罪心理的攻心战。他是个熟悉犯罪心理学，判案有方的县官。学，判案有方的县官。分类演练分类演练【参考译文】陈襄担任建州浦城县令的时候，有【参考译文】陈襄担任建州浦城县令的时候，有人被盗了，抓到嫌疑犯数人。陈襄便骗这些嫌疑人被盗了，抓到嫌疑犯数人。陈襄便骗这些嫌疑犯说：犯说：“某庙有一口钟，能辨别谁是盗贼，非常某庙有一口钟，能辨别谁是盗贼，非常灵验。灵验。”他派人将钟运来放在阁楼后，予以祭他派人将钟运来放在阁楼后，予以祭祀，陈襄把众嫌疑犯领到钟前站着，让他们自己祀，陈襄把众嫌疑
19、犯领到钟前站着，让他们自己表明心迹说：如果我不曾偷盗，手摸在钟上就没表明心迹说：如果我不曾偷盗，手摸在钟上就没有声音；如果我偷盗了，手摸在钟上就有声音。有声音；如果我偷盗了，手摸在钟上就有声音。陈襄自己率领同僚属下很严肃、虔诚地向钟祈陈襄自己率领同僚属下很严肃、虔诚地向钟祈祷。祷。分类演练分类演练等祭祀完后，他让人用帷幕把钟围住，又暗地里等祭祀完后，他让人用帷幕把钟围住，又暗地里使人把墨涂在钟上。过了好久，带着嫌疑犯来，使人把墨涂在钟上。过了好久，带着嫌疑犯来，逐一让他们把手伸到帷幕里去摸钟，手拿出来后逐一让他们把手伸到帷幕里去摸钟，手拿出来后加以检验，上面都有墨。只有一个人手上无墨，加以检验
20、，上面都有墨。只有一个人手上无墨，审问他，他就承认了自己是盗贼。原来他是害怕审问他，他就承认了自己是盗贼。原来他是害怕钟发出声音没有敢去摸。这其实也是古已有之的钟发出声音没有敢去摸。这其实也是古已有之的办法，见于小说上。办法，见于小说上。分类演练分类演练 （五）陆云巧断命案 陆云出补浚仪令。县居都会之要，名为难理。云到官肃然，下不能欺，市无二价。人有见杀者主名不立云录其妻而无所问。十许日遣出，密令人随后，谓曰：“其去不出十里，当有男子候之与语，便缚来。”既而果然。问之具服。云：“与此妻通，共杀其夫。闻妻得出，欲与语，惮近县，故远相要候。”于是一县称其神明。(选自晋书陆云传)分类演练分类演练【注
21、释】陆云：西晋文学家，字士龙，曾任清河内史等职。浚（xn）仪：县名，在今河南省开封市。分类演练分类演练D DD(D(大约大约)(A.)(A.要道要道/通通“邀邀”,”,邀请；邀请；B.B.说说/有名有名的；的；C.C.拘捕拘捕/抄写抄写)1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.县居都会之要要/便要要还家 B.名名为难理/故虽有名名马C.云录录其妻/录录毕 D.十许许日遣出/高可二黍许许分类演练分类演练2.文中画波浪线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。人 有 见 杀 者 主 名 不 立 云 录 其 妻 而 无 所 问。/分类演练分类演练3.翻译下面的句子。其去不出
22、十里，当有男子候之与语，便缚来。这女人离去，不超过十里地，就会有一个男人这女人离去，不超过十里地，就会有一个男人等候她，并与她说话，你就把这个男人抓来。等候她，并与她说话，你就把这个男人抓来。分类演练分类演练4.陆云是怎样判断这一命案的?(1)(1)陆云发现其妻子有疑点，但妻子是为什么陆云发现其妻子有疑点，但妻子是为什么要杀死自己的丈夫？如果不与其他人有关系就要杀死自己的丈夫？如果不与其他人有关系就没必要去杀人，妻子是突破口，用妻子引出其没必要去杀人，妻子是突破口，用妻子引出其他人，顺藤摸瓜就查到了。他人，顺藤摸瓜就查到了。分类演练分类演练5.从这段文字的描述我们可以知道陆云是怎样的人?善于观
23、察，聪明机智，料事如神。善于观察，聪明机智，料事如神。分类演练分类演练【参考译文】陆云离京出任浚仪县令。浚仪县地【参考译文】陆云离京出任浚仪县令。浚仪县地处通往京城的要道上，都说不易治理。陆云上任处通往京城的要道上，都说不易治理。陆云上任后，全县安定，下边的人骗不了他，市场上物价后，全县安定，下边的人骗不了他，市场上物价统一。一次，有人被谋杀，凶手没有抓到，陆云统一。一次，有人被谋杀，凶手没有抓到，陆云就拘捕了被害人的妻子，但没有审讯她。过了十就拘捕了被害人的妻子，但没有审讯她。过了十来天，陆云释放了她，并暗中派人跟踪。陆云对来天，陆云释放了她，并暗中派人跟踪。陆云对去跟踪的人说：去跟踪的人说
24、：“这女人离去，不超过十里地，这女人离去，不超过十里地，就会有一个男人等候她，并与她说话，你就把这就会有一个男人等候她，并与她说话，你就把这个男人抓来。个男人抓来。”事情后来果然如此。事情后来果然如此。分类演练分类演练一审问，那男人便认罪，说：一审问，那男人便认罪，说：“我与此女通奸，我与此女通奸，一同杀害了她的丈夫。听说她被释放出来，我想一同杀害了她的丈夫。听说她被释放出来，我想与她说话，又不敢在离县城近的地方见她，便在与她说话，又不敢在离县城近的地方见她，便在远处迎候她。远处迎候她。”于是，全县的人都称赞陆云断案于是，全县的人都称赞陆云断案如神。如神。分类演练分类演练 （六）欧阳公治狱 鄂
25、州崇阳，素号难治，乃徙公治之，至则决滞狱百余事。桂阳民有争舟而相殴至死者，狱久不决。公自临其狱出因坐庭中去其桎梏而饮食之食讫悉劳而还于狱独留一人于庭。留者色动惶顾，公曰：“杀人者汝也。”囚不知所以然。公曰：“吾视食者皆以右手持匕，而汝独以左手，死者伤在右肋，此汝杀之明也。”囚即涕泣曰：“我杀也，不敢以累他人。”公之临事明辨，犹古良吏，决狱之术多如此。所居，人皆爱思之。分类演练分类演练A AA(A(案件案件)(B.)(B.打开打开/离开；离开；C.C.吃吃/食物；食物；D.D.好的好的/很很)1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.至则决滞狱狱百余事/小大之狱狱 B.去去其桎梏/乃记
26、之而去去C.食食讫/设酒杀鸡作食食 D.犹古良良吏/良良多趣味 分类演练分类演练2.文中画波浪线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。公 自 临 其 狱 出 因 坐 庭 中 去 其 桎 梏 而 饮 食 之 食 讫 悉 劳 而 还 于 狱 独 留 一 人 于 庭。/分类演练分类演练3.翻译下面的句子。囚即涕泣曰：“我杀也，不敢以累他人。”这名囚犯立即流着泪说：这名囚犯立即流着泪说：“是我杀的，我不敢是我杀的，我不敢连累别人了。连累别人了。”分类演练分类演练4.欧阳公是根据什么知道留下来的那个人就是杀人凶手的？（用原文回答）吾视食者皆以右手持匕，而汝独以左手，死者吾视食者皆以右手持
27、匕，而汝独以左手，死者伤在右肋，此汝杀之明也。伤在右肋，此汝杀之明也。分类演练分类演练5.从这段文字中我们可以看出欧阳公哪些可贵的品质？体恤百姓，机智多谋，遇事冷静，当机立断。体恤百姓，机智多谋，遇事冷静，当机立断。分类演练分类演练【参考译文】鄂州的崇阳县，素来号称难以治【参考译文】鄂州的崇阳县，素来号称难以治理，于是就调任欧阳公去治理崇阳，到了那里，理，于是就调任欧阳公去治理崇阳，到了那里，没有判决的案件有一百多宗。桂阳有争夺船只的没有判决的案件有一百多宗。桂阳有争夺船只的百姓，互相殴打，致人死亡，案件久久无法判百姓，互相殴打，致人死亡，案件久久无法判决。欧阳公亲自来到关押他们的监狱，放这些
28、犯决。欧阳公亲自来到关押他们的监狱，放这些犯人出牢房坐在厅堂里，打开他们身上的枷锁，给人出牢房坐在厅堂里，打开他们身上的枷锁，给他们吃饭，吃完后，安慰他们，把他们全部送回他们吃饭，吃完后，安慰他们，把他们全部送回牢房，只留一个人在厅堂里。留下来的那个人变牢房，只留一个人在厅堂里。留下来的那个人变了脸色，惶恐四顾，了脸色，惶恐四顾，分类演练分类演练欧阳公说：欧阳公说：“杀人的就是你。杀人的就是你。”这名囚犯不知欧这名囚犯不知欧阳公为什么这样断定。欧阳公就说：阳公为什么这样断定。欧阳公就说：“我观察吃我观察吃饭的人都用右手持刀饭的人都用右手持刀(筷子筷子)，只有你用左手，死，只有你用左手，死者伤在
29、右肋，此人是你杀的是很明白的。者伤在右肋，此人是你杀的是很明白的。”这名这名囚犯立即流着泪说：囚犯立即流着泪说：“是我杀的，我不敢连累别是我杀的，我不敢连累别人了。人了。”欧阳公面对事情分辨清楚，好像古代的欧阳公面对事情分辨清楚，好像古代的良吏，他断案的方法大多是这样的。他在崇阳担良吏，他断案的方法大多是这样的。他在崇阳担任官职期间，人们都爱戴他。任官职期间，人们都爱戴他。分类演练分类演练 （七）一言具狱 有二人约以五更乙会于甲家，乙如期往。甲至鸡鸣，往乙家呼乙妻曰：“既相期五更，今鸡鸣尚未至，何也？”其妻惊曰：“去已久。”复回甲家，乙不至。遂至晓遍寻踪迹于一竹丛获一尸即乙也随身有物皆不见。妻
30、号恸谓甲曰：“汝杀吾夫也！”遂以甲诉于官，狱久不成。有一吏问甲曰：“乙与汝期，乙不至，汝过乙家，只合呼乙，汝舍乙不呼，乃呼其妻，是汝杀其夫也，”其人遂无语。一言之间，狱遂具。分类演练分类演练C CC C（都）（都）（A.A.会面会面/集中；集中；B.B.相约的时间相约的时间/希希望；望；D.D.他的他的/难道）难道）1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.会会于甲家/聚精会会神 B.乙如期期往/尽如所期期C.皆皆不见/毛羽鳞鬣之间皆皆有喜气 D.乃呼其其妻/其其真无马邪 分类演练分类演练2.文中画波浪线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。遂 至 晓 遍 寻 踪 迹
31、 于 一 竹 丛 获 一 尸 即 乙 也 随 身 有 物 皆 不 见。/分类演练分类演练3.对画横线句子“汝杀吾夫也！遂以甲诉于官，狱久不成”翻译正确的一项是（）A.“你杀死我的丈夫了。”就把甲告到官府，但这个案子久久不能定案。B.“你杀死我的丈夫了。”就把甲告到官府，但是甲被关押在牢狱中的愿望迟迟不能实现。C.“你杀死我的丈夫了。”就把甲告到官府，甲被关押在牢狱中不能出来。D.“你杀死我的丈夫了。”成功地把甲告到官府，但这个案子很久也没有人审理。A A分类演练分类演练4.文中乙妻对甲说：“汝杀吾夫也”，一吏也说：“汝杀其夫也”，两个人的依据有什么不同？乙妻对甲说：乙妻对甲说：“汝杀吾夫也汝杀
32、吾夫也”，只是自己的猜，只是自己的猜测，并没有真正的证据；而一吏说：测，并没有真正的证据；而一吏说：“汝杀其汝杀其夫也夫也”，是有严密的推理的，因为按照常规，是有严密的推理的，因为按照常规，与某人约定见面，而这个人没到，去找的时与某人约定见面，而这个人没到，去找的时候，应该叫某人的名字，而只有知道某人不可候，应该叫某人的名字，而只有知道某人不可能在，才有可能脱口叫他的妻子。能在，才有可能脱口叫他的妻子。分类演练分类演练【参考译文】有一天甲和乙二人相约在五更时去【参考译文】有一天甲和乙二人相约在五更时去甲家会面，乙按约定时间去了。甲到鸡叫时，去甲家会面，乙按约定时间去了。甲到鸡叫时，去乙家呼叫乙
33、的妻子说：乙家呼叫乙的妻子说：“既然我已经与乙相约在既然我已经与乙相约在五更，现在鸡都叫了，乙还不到，为什么？五更，现在鸡都叫了，乙还不到，为什么？”乙乙的妻子吃惊地说：的妻子吃惊地说：“他离家已很久了。他离家已很久了。”于是又于是又回到甲家，乙还是没到。就到天亮时，到处寻找回到甲家，乙还是没到。就到天亮时，到处寻找乙的踪影，在一丛竹林中找到一具尸体，就是乙的踪影，在一丛竹林中找到一具尸体，就是乙。随身带有的一点财物都不见了。乙的妻子痛乙。随身带有的一点财物都不见了。乙的妻子痛哭着对甲说：哭着对甲说：“你杀死我的丈夫了。你杀死我的丈夫了。”分类演练分类演练就把甲告到官府，但这个案子久久不能定案
34、。有就把甲告到官府，但这个案子久久不能定案。有个衙门中的办事员问甲道：个衙门中的办事员问甲道：“乙和你相约，而乙乙和你相约，而乙却不到，后来你去乙家寻访时，只应呼叫乙才却不到，后来你去乙家寻访时，只应呼叫乙才是，你不呼叫乙，却去呼叫乙的妻子，可见你知是，你不呼叫乙，却去呼叫乙的妻子，可见你知道乙已经被杀而不在家，定是你杀害她的丈夫道乙已经被杀而不在家，定是你杀害她的丈夫了。了。”那人那人(即甲即甲)就无话可说。办事员只一句话就无话可说。办事员只一句话之中，案子就结了。之中，案子就结了。分类演练分类演练 知识积累【人物评价】聪明机警 能言善辩 机智灵敏 聪明过人 才思敏捷 悟性极高 智勇双全 幽默风趣 铁面无私 执法如山 大义灭亲 坚持法度 是非分明 做事谨慎 处事从容 足智多谋 善于观察 善于分析 当机立断 耿直无私 分类演练分类演练 毫不容情 英明正确 不畏权贵 公平公正 依法办案我的积累：_分类演练分类演练【阅读启示】1.教育要从儿童抓起。2.王子犯法，与庶民同罪，或法律面前，人人平等。3.做事要多动脑筋，不能墨守成规；只要善动脑筋，弱势可以变为优势；筹谋得当，是取胜的关键。4.审案，既要善动脑筋，又要慎重认真；要战胜对手，须懂心理学，利用其心理弱点，出其不意，攻其不备。我的积累：_谢谢！谢谢！
