1、人美版四年级美术下册第人美版四年级美术下册第 11 课认识中国画教学设计课认识中国画教学设计 课题：认识中国画课题：认识中国画 一、学情分析一、学情分析 认识和欣赏中国画是个很大的题目，在此前的学习中，学生或多或少接触过中 国画的基础知识和相关内容。学生通过前期在“欣赏评述”领域的学习和积累， 使其能用语言和文字表达感受，同时在其他美术领域学习的经验基础上，可以 通过已知的反思和生成，对中国画形成新的认识。 二、教学目标二、教学目标 1、初步认识中国画，了解中国画的不同种类、表现形式和艺术风格，感受祖国 传统艺术和文化的丰厚底蕴。 2、通过对比欣赏，了解中国画作品的题材、种类、风格。初步掌握中
2、国画欣赏 的基本方法。 3、提高对中国画的兴趣，珍视中国画艺术，增强民族自豪感。 三、教学重难点三、教学重难点 教学重点：了解中国画的表现手法，提高欣赏能力。 教学难点：感受中国画的美，并用自己的语言或文字加以描述。 四、教学准备四、教学准备 课件、文房四宝实物。 五、教学过程五、教学过程 （一）导入（一）导入 课件出示国画作品。 提问：同学们，你们看下面的每幅作品分别画的是什么？你们有没有在哪里看 到过这样的画？这几幅画和我们平时画的画类型一样吗？学生回答后，教师说 明：这就是我们今天要认识的中国画。 （板书课题：认识中国画） （二）新授（二）新授 1、中国画简介。、中国画简介。 中国画简称
3、“国画” ，主要是用毛笔、墨、宣纸、国画颜料等工具来作画的一种 中国传统的绘画形式，富于传统特色。是琴棋书画四艺之一，也是我国传统造 型艺术之一。 2、中国画材料。、中国画材料。 师提问：同学们，你们知道画中国画需要哪些工具吗？学生回答。 教师介绍“文房四宝” 。文房四宝泛指中国书法、绘画常用的四种工具，即毛笔、 墨、宣纸、砚台。简称“笔墨纸砚” 。 3、中国画分类。、中国画分类。 （1）按内容分。 课件出示不同种类的中国画作品： 富春山居图 、 出水芙蓉 、 泼墨仙人图 以及韩熙载夜宴图 。 提问：这些作品画的是什么？它们分别属于哪一类？ 学生欣赏思考并回答。 教师总结：中国画是我国传统绘画
4、，从内容上可分为山水画、花鸟画、人物画 三大类。 （2）按画法分。 对比观察 1：对比生活中的荷花与宋代佚名画家的出水芙蓉 学生思考：画得像不像？画面形象有什么寓意？请谈谈你的认识和感受。 小结：工笔画讲究工整写实，把所画对象的形态表现的一丝不苟，具有细致感。 对比观察 2：出示宋代佚名画家的出水芙蓉和清代画家朱耷的荷花 ，请 学生进行对比，再次谈谈自己的认识和感受。 小结：写意画点画淋漓，简练粗犷，给人以豪放之感。 教师总结：中国画按画法可分为工笔画、写意画两大类。写意画又可以细分为 两类，即“大写意画”和“小写意画” 。 （3）课件出示几幅国画作品，让学生从画法上判断分别属于哪一类。 4、
5、中国画墨色。、中国画墨色。 课件出示五种墨色图片。 教师说明：墨分五色指的是用清水调和墨汁，可以分别调出焦、浓、重、淡、 清等不同的墨色，以适应不同的表现需要。它是中国画的基本技法之一。 5 5、中国画意境。、中国画意境。 中国画讲究诗书画印的完美结合，这是中国画的一种独特的表现形式。 请同学们结合王冕的墨梅图 ，研究中国画的诗、书、画、印。教师引导学生 体会作者的缘物寄情、托物言志的精神追求，以及中国画的意境之美。 （三）教师小结（三）教师小结 中国画艺术博大精深，重在文化积淀，讲究笔墨情趣。我们不仅要认识、热爱 中国画艺术，更要不断深入学习、研究祖国丰厚的文化。 （四）艺术实践（四）艺术实
6、践 选择本课中你最喜欢的一幅绘画作品，从作品的题材、笔墨、用色等方面进行 分析描述，用大约 150 字的短文写出你的感受。 六：板书设计：六：板书设计： 认识中国画认识中国画 中国画简称“国画” 。 文房四宝：笔、墨、纸、砚。 1、按题材分：山水画、花鸟画、人物画。 中国画分类： 2、按技法分：工笔画、写意画。 墨分五色：焦、浓、重、淡、清。 七：课后反思：七：课后反思： 通过这节课的学习，学生了解到很多关于中国画的相关知识，这是他们先前所 不具备的，因此，大部分孩子兴趣盎然。不足之处在于，因本节课属于理论欣 赏课，概念性知识较多，学生不容易一一记住，只能有个大体的认识。教学中， 唯有变换多种形式，灵活生动，才能吸引学生的注意力，培养学生对中国画的 浓厚兴趣，体会中国画艺术的博大精深。
