1、认识中国画教学设计 教学目标：教学目标： 1、 初步认识中国画，了解中国画的不同种类、表现形式和艺术风格，感受祖国 传统艺术和文化的丰厚底蕴。 2、 通过对比欣赏，了解中国画作品的题材、种类、风格。初步掌握中国画欣赏 的基本方法。 3、 提高对中国画的兴趣，珍视中国画艺术，增强民族自豪感。 教学重点：教学重点： 了解中国画的表现手法，提高欣赏能力。 教学难点：教学难点： 感受中国画的美，并用自己的语言或文字加以描述。 教材分析：教材分析：本课属于欣赏评述学习领域，中国画主张“妙在似与不似之间” 。 在小学生眼里，用毛笔、墨和简单的色彩等工具材料就能进行创作的中国画是非 常神奇的。通过本课学习，
2、学生在认识和欣赏中国画的基础上，能初步了解其主 要艺术特色，在教师的指导下，掌握墨色的调和方法，感受并体验中国画用笔用 墨的基本方法及其独特的美感， 进而体味其中凝聚的中华民族几千年的审美追求。 教学过程：教学过程： 一、导入 出示江山如此多娇 1、 这是一幅什么画？学生回答：中国画。教师：更准确的来说是一幅中国山水 画，山水画是中国画三大题材之一。这幅画长 7 米、宽 5 米，是现代国画大 师关山月、傅抱石耗时三个月完成的。 2、 谁能按照由近到远的观察顺序说一说画面上有什么？ 学生回答。 近景是江南的青绿山川、苍松，中景是连接南北的原野，远景是白雪皑皑的 北国风光。画中太阳东升，象征毛主席
3、、共产党的领导。 3、 你感受到了画家怎样的情感？ 对祖国的热爱之情 4、 同学们想不想知道这幅画在哪里？ 这幅画挂在北京人民大会堂正厅的入口处墙上， 人民大会堂是国家领导人举行重 大会议、会见国外贵宾的地方，为什么要挂中国画呢? 中国画历史悠久，反映中国文化，体现了中国画在中国绘画史上的主体地位。 今天我们就来认识中国画。 板书课题：认识中国画 二、新授 1、 中国画介绍 中国画：以中国特有的毛笔、墨、宣纸、颜料等工具材料，以长期形成的中国人 的审美习惯及传统造型规律创作的绘画品种。 2、 分类欣赏 （1） 山水画 有这样的一幅画命运坎坷，它经历了什么呢？播放富春山居图视频 这就是中国十大名
4、画之一的富春山居图 ，和江山如此多娇运用大量的青 绿色相比，画面上的山水只有墨色，难道他不喜欢富春江两岸的山山水水吗？那 他只用了一种墨色吗？ 墨色有深有浅，中国画中墨分五色：焦、浓、重、淡、清，水越多越淡。 黄公望用墨的精彩和他的经历有关，黄公望在画这幅画时已年过八旬，他少年得 志、青年有为，中年受牵连入狱。可以说看尽了人世的繁华和萧条。这样心态下 的老人什么都看淡了，就用深浅不同的墨色来丰富画面。 小结：山水画不仅仅是描绘自然景色，更能传达画家的情感。 （2） 人物画 出示 韩熙载夜宴图 ， 画中五个人在奏乐时的神态是怎样的？从哪里看出来的？ 学生：十分专注。人物的五官外形刻画细致。 五个
5、乐师横坐一排，各有动态，给人感觉没有整齐统一的的滞板。 在我们印象中神仙是什么样的？仙风道骨、眉清目秀。宋代画家梁楷善画神仙， 因他生性好酒不喜欢画院的规矩，所以将象征官位的金带挂墙上离职而去，所以 人称“梁疯子” ，那么他笔下的神仙会是什么样呢？出示泼墨仙人图 ，画中最 传神的地方在哪？五官紧凑。 画家没有过于刻画细节，而是廖廖几笔把仙人袒胸露怀，宽衣大肚的形象表现出 来，感觉超凡脱俗又满带幽默诙谐。 小结：画人物画时人物的外形和神态皆重要。 （3） 花鸟画 出示出水芙蓉 荷花 ，这两幅荷花，哪一幅是工笔哪一幅是写意？ 你最喜欢哪一幅，请从用笔用墨来说一说。 出水芙蓉是工笔画，用笔工整细致，
6、颜色层层渲染 荷花是写意画，用笔简练豪放，墨色丰富 小结：花鸟画不仅描绘的是大自然的各种生命，更是对这些生命无限的赞美。 3、 诗书画印 这幅作品是元代画家王冕画的墨梅图 ，画上他本人题了一首诗墨梅 ， 老师请同学们一起朗诵一下。 这幅作品看似在赞美梅花的不畏严寒， 实际上体现了作者淡泊名利一身正气。 可以说这幅作品诗中有画，画中有诗，诗画互补，画外形、诗表意。 作品中除了梅花和诗以外还有什么？ 学生回答：印章 印章，印章的红色与国画的墨色以及纸张的白色对比强烈，不仅使画面构图 达到平衡，而且起到了与画面色彩相呼应的作用。 许多画家对印章情有独钟， 画后盖上姓名章， 也可以是与画相配合的诗词佳句。 欣赏书中印章。 小结：可以说诗书画印相结合是中国画一种独特的表现形式。 三、艺术实践 选择本课中你最喜欢的一幅绘画作品，从作品的题材、笔墨、用色等方面进 行分析描述，用大约 150 个字的短文写出你的感受，并在小组中进行交流。 四、板书设计 11、认识中国画 三大科目：山水画 人物画 花鸟画 画法：工笔 写意 诗书画印
