1、1.人生的乐趣。人生的乐趣作者林语堂。林语堂的散文往往以一种超脱与悠闲的心境来旁观世情，用平淡的话语去赞扬美文。这样便形成一种庄谐并用如“私房娓语”式的“闲适笔调”。2.谈生命。谈生命是现代作家冰心创作的一篇富有深刻哲理的散文。文章用优美的语句描绘出的不仅仅是一幅幅立体感很强的画面，更像是一首首生命的赞歌，语言清新，感情真挚，描写细腻，于含蓄凝炼之中透出酣畅和淋漓，读来耐人寻味，意趣无穷。3.想飞。作者徐志摩，想飞充满了自由的气息，语言激昂，感情充沛。作者赋予“飞”“超脱一切，笼盖一切，扫荡一切，吞吐一切”的意义，抓住瞬间的灵感，把心底压抑已久的感情释放出来，从而寻求灵魂深处的解放。4.绿。绿
2、是中国现代散文家朱自清于1924年2月所作的一篇写景散文。全文以热情的笔调，对梅雨潭的景物进行了细致的描写，颂扬了祖国大自然的绚丽风光，写得清新细腻，漂亮缜密，精致玲珑，诗意盎然。名师课件公开课课件优质课课件优秀课件ppt精品课件优秀课件2020高三二轮复习散文阅读课件(共33张PPT)名师课件公开课课件优质课课件优秀课件ppt精品课件优秀课件2020高三二轮复习散文阅读课件(共33张PPT)5.苦雨。苦雨堪称周作人的代表作。这是一篇“借物咏怀”的文章，“苦雨”很能代表当时作者的心境，借着回忆、想象以及叙述，各种各样的“雨”被搬到笔下，写得相当自如，而整篇文章始终笼罩在淡淡的哀愁里。如果喜欢历
3、史文化感厚重的，余秋雨当然是不二人选。我记得当初看他的藏书忧一文，共鸣颇多，不知你是否看过，是否也会有同样的感觉。如果喜欢文笔优雅清新的，建议读读简嫃，她的水问一辑不论文笔还是意境都很是优美，我反复品味了很久。如果喜欢静心禅意的，当然就是林清玄了，心的菩提情的菩提都是很味道清淡悠远的散文集。如果想看励志类的，史铁生应该算是不错的了。周国平的比较有启发性，看着让人多加思考。4何为散文？散文，是作者运用生动何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的形象的语言描摹社会生活中的人、人、事、景、物事、景、物，深入，深入挖掘其中的内涵挖掘其中的内涵、哲理、哲理，表达对，表达对自然、社会、人生
4、自然、社会、人生的感悟的感悟的一种文体。的一种文体。一、文体知识一、文体知识二、特点：形散，神聚二、特点：形散，神聚形散形散：形：散文中用来表情达意的人物、事物、景物形：散文中用来表情达意的人物、事物、景物、器物等。散，指取材广泛自由，纵贯古今，、器物等。散，指取材广泛自由，纵贯古今，横亘中外，表现人生社会，寄寓人生百态、家横亘中外，表现人生社会，寄寓人生百态、家长里短。长里短。神聚神聚：神，指蕴含于外在：神，指蕴含于外在“形形”中的思想感情中的思想感情或哲理。聚，主题集中明确。或哲理。聚，主题集中明确。三、散文的分类三、散文的分类 散文类别文体特点表现手法代表作品写景状物散文写景散文抓住景物
5、特征描绘，渲染气氛，烘托情感，表现主题。借景抒情寓情于景荷塘月色状物散文描摹刻画具体物件，托物寓意或赋予社会内容情感。托物言志、象征白杨礼赞写人叙事散文选取一个侧面或片段记人叙事。细节描写背影议论说理散文以议论为主，文笔灵活，寓哲理于形象。议论、象征人是一根能思想的苇草三、散文的线索、结构中心事件藤野先生以作者与藤野先生的交往（交往的缘起、交往的经过与别后的怀念）为叙事线索。感情杨朔荔枝蜜以作者对蜜蜂的好奇新鲜厌恶恐惧钦佩喜爱为感情变化的线索。具体事物冰心小橘灯小橘灯是贯穿全文的线索。时空变化四、散文的表达技巧和语言艺术表表达达技技巧巧修辞修辞手法手法比喻、比喻、比拟比拟、排比、排比、借代借代
6、表达方式记叙记叙描写描写抒情抒情议论议论记叙角度：第一人称、第二人称、第三人称记叙详略：详写、略写记叙方法：顺叙、倒叙、补叙、插叙描写角度：感官角度、空间角度描写手法：工笔、白描、动静、虚实、正侧直接抒情：直抒胸臆间接抒情：借景抒情、托物言志等散文中的议论是在记叙过程中融入的倾向和评价，形成夹叙夹议的特色表现手法行文技巧对比、象征、衬托、抑扬等设置线索、开门见山、卒章显志、照应题目、首尾呼应、前后照应、伏笔、铺垫高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)五、散文的主题五、散文的主题 散文的主题归根结底就是作者对自然、散文的主题归根结底就是作
7、者对自然、社会或人生的感悟，社会或人生的感悟，把握住了作者融会在把握住了作者融会在文章内容中的主观感受文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章，就能挖掘出文章的深刻意义。的深刻意义。命题趋势上，命题趋势上，多数作品涉及到传统文多数作品涉及到传统文化和现代化的冲突，体现了现代人对传统化和现代化的冲突，体现了现代人对传统文化的眷恋，对现代化的反思与批判，尤文化的眷恋，对现代化的反思与批判，尤其是探讨农耕文化、乡村文化对现代人类其是探讨农耕文化、乡村文化对现代人类的拯救问题。的拯救问题。高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)12散文阅读应分几步？
8、（阅读程序）一读一读整体感知：整体感知：了解主要内容；了解主要内容；归纳中心意思；归纳中心意思；分析题目含义。分析题目含义。用一句话概括中心。用一句话概括中心。高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)散文阅读应分几步？（阅读程序）二理二理理清思路：理清思路：1、抓抒情议论句；2、抓过渡句；3、抓每层每段中心句。用铅笔作好标志。三找三找-找答题区域找答题区域画出相关处。画出相关处。高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)14散文阅读应分几步？（阅读程序）四述四述整合答案整合答案：1、提
9、炼组合：有的答案隐含于文中，须提炼；有的答案分散在各处，须组合。2、组织归纳：围绕要点，句子通顺，言简意赅。高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)15题型一：分析作品结构题型一：分析作品结构语段在文中的结构作用语段在文中的结构作用 提问方式：提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？某句（段）话在文中有什么作用？从全文看，从全文看，件事在内容和结构上起什么作用？件事在内容和结构上起什么作用？分析作品结构，考查某句（段）话或某物在文中分析作品结构，考查某句（段）话或某物在文中有什么作用？有什么作用？1.1.简析第段在文中的作用。简析第段在文
10、中的作用。(4(4分分)四堡雕版四堡雕版高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)16解析：本题考查文段的作用。可以从情节内解析：本题考查文段的作用。可以从情节内容、思想情感、行文结构、主题表达、写作容、思想情感、行文结构、主题表达、写作技巧五个方面进行思考。技巧五个方面进行思考。作用题两大要点：作用题两大要点：内容上内容上 结构上结构上参考答案：参考答案：承接上文承接上文“如花似锦的猜想如花似锦的猜想”，引起下文对四堡雕版的介绍。写建安雕版文引起下文对四堡雕版的介绍。写建安雕版文化的历史传承和富有民间气质的审美品格，表化的历史传承和富有民
11、间气质的审美品格，表达作者对它的喜爱和敬意，为介绍四堡雕版提达作者对它的喜爱和敬意，为介绍四堡雕版提供历史和文化背景。供历史和文化背景。高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)17结构作用（专用术语）：结构作用（专用术语）：1 1）文首：）文首：开篇点题、总领全文。开篇点题、总领全文。渲染气氛，营造氛围，烘托情感；渲染气氛，营造氛围，烘托情感；设置悬念，为下文作铺垫。设置悬念，为下文作铺垫。2)2)文中：文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文、承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文、照应后文。照应后文。3)3)文末：文末：点明中心、
12、升华感情；深化主题；点明中心、升华感情；深化主题；收缩全文（总结全文）、照应开头，结构严收缩全文（总结全文）、照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)18题型二：引文的作用题型二：引文的作用答题格式答题格式(要点要点)对当前语段的内容作用，对全文的内容作对当前语段的内容作用，对全文的内容作用，增加权威性、文学性、历史性、文化性等用，增加权威性、文学性、历史性、文化性等(视文体和功能而定，不要完全罗列视文体和功能而定，不要完全罗列)引用：引用：引用传说故事：增强文章
13、的文学趣味、神秘引用传说故事：增强文章的文学趣味、神秘色彩，丰富（充实）文章的内容；色彩，丰富（充实）文章的内容；引用诗词：丰富（充实）文章内容，结合描引用诗词：丰富（充实）文章内容，结合描写的景物，可增强文章的诗情画意，使文章具有写的景物，可增强文章的诗情画意，使文章具有意境美。意境美。引用名言：使文章更具有说服力。引用名言：使文章更具有说服力。高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)19题型题型三三：鉴赏艺术手法类。：鉴赏艺术手法类。题型表述方式通常为：题型表述方式通常为：1.1.运用了什么样的艺术手法（艺术技巧、表达技巧运用了什么样
14、的艺术手法（艺术技巧、表达技巧等）？等）？2.2.作者是如何写作者是如何写“”？3 3.赏析这段文字（这句话）的艺术手法和作用或表达赏析这段文字（这句话）的艺术手法和作用或表达效果。效果。4 4.赏析这段文字（这句话）。赏析这段文字（这句话）。5.5.“词语或句子的含意是什么？或有什么意蕴？词语或句子的含意是什么？或有什么意蕴？1 1、词语特殊含义：指代义、修辞义、语境义、词语特殊含义：指代义、修辞义、语境义2 2、方法：从原文中摘取、提炼、概括、方法：从原文中摘取、提炼、概括高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)20 就像对于一尾悠然
15、游弋的鱼儿，水的环抱和裹挟是自然而然的，不需要去意识和诘问的，但一当因某种缘故离开了那个环境，就会感受到置身盛夏沙漠中般的窒息。被拘禁于全然陌生的语言中，一个人也仿佛涸辙之鲋，最渴望母语的濡沫，那亲切的音节声调，是一股直透心底的清凉水流。赏析文中画线的文字。（赏析文中画线的文字。（5 5分）分）在母语的屋檐下在母语的屋檐下高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)21答模式：答模式：手法手法+分析分析+艺术效果（注意叠词）艺术效果（注意叠词）+表达感情表达感情 参考答案运用比喻、对比等手参考答案运用比喻、对比等手法，揭示出人和母语之间生死难
16、离法，揭示出人和母语之间生死难离的关系，使事理具象化，生动形象。的关系，使事理具象化，生动形象。高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)22考查词句含意的往往是：考查词句含意的往往是：1 1、生动、形象、含蓄的句子；、生动、形象、含蓄的句子；2 2、运用了修辞手法的句子；、运用了修辞手法的句子；3 3、在文中起关键作用的句子。、在文中起关键作用的句子。解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看段意，就可以得出答案。文，看看段意，就可以得出答案。步骤：步骤：应该明确表现应该明确表现手法手法从
17、语句内容角度从语句内容角度分析分析语句的具体含义语句的具体含义阐明语句阐明语句艺术效果艺术效果表达了作者怎样的表达了作者怎样的思思想感情。想感情。高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)231 1、表达方式：叙述：说明、议论、描写、抒情、表达方式：叙述：说明、议论、描写、抒情(分分为直接抒情和间接抒情为直接抒情和间接抒情)。（1 1）叙述方式）叙述方式顺叙顺叙：按照时间或空间顺序较清楚地进行记叙。按照时间或空间顺序较清楚地进行记叙。倒叙倒叙：从结尾或情节中的某一段写起，造成悬念，：从结尾或情节中的某一段写起，造成悬念，引人人胜。引人人胜。
18、插叙插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。更加充实丰满。补叙补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。可起到补充、丰富、深化原叙述的作用。代。可起到补充、丰富、深化原叙述的作用。高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)24（2 2）抒情手段：）抒情手段：直接抒情（直抒胸臆）直接抒情（直抒胸臆）间接抒情：间接抒情：借景抒情借景抒情：寓情于景、情景交融：
19、寓情于景、情景交融 以乐景以乐景衬哀情、以哀景衬乐情；衬哀情、以哀景衬乐情；借物抒情借物抒情：借物喻人、托物言志；：借物喻人、托物言志；借事抒情借事抒情：即事抒怀；：即事抒怀；借古讽今借古讽今：怀古伤今。：怀古伤今。（含蓄委婉）（含蓄委婉）高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)25（3 3）描写方法（特点）描写方法（特点）、写景的顺序：如由远到近、由高到低等、写景的顺序：如由远到近、由高到低等 、多角度描写：视觉、听觉、嗅觉、触觉等、多角度描写：视觉、听觉、嗅觉、触觉等 、描写景物的手法技巧、描写景物的手法技巧 A A、结合、结合 动静
20、结合动静结合 ：以动衬静、：以动衬静、以声衬静（蝉噪林逾以声衬静（蝉噪林逾 静，鸟鸣山更幽）静，鸟鸣山更幽）虚实结合虚实结合 ：如雨霖铃：如雨霖铃 正侧结合正侧结合：如：如白鹿原上奏响一支老腔白鹿原上奏响一支老腔 点面结合点面结合 ：如江雪如江雪 、对比对比：明与暗、昔与今：明与暗、昔与今粮食粮食 、衬托衬托：以动衬静、以声衬静、乐景写哀：以动衬静、以声衬静、乐景写哀 、白描白描（粗笔勾勒）与（粗笔勾勒）与工笔工笔（精雕细刻）（精雕细刻）高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)26细节描写细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促：刻画
21、人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。既可用细描，精雕细刻，具体进故事情节的发展。既可用细描，精雕细刻，具体传神，纤毫毕现；也可用白描，勾勒轮廓，简洁传传神，纤毫毕现；也可用白描，勾勒轮廓，简洁传神。神。正面描写正面描写：也称直接描写，正面直接表现人物、事：也称直接描写，正面直接表现人物、事物。物。侧面描写侧面描写：也称间接描写，侧面烘托突出人物、事：也称间接描写，侧面烘托突出人物、事物。侧面描写一般不单独出现，往往与正面描写结物。侧面描写一般不单独出现，往往与正面描写结合起来。合起来。高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)2
22、72 2、其他表现手法其他表现手法：想象、联想、象征、渲染、：想象、联想、象征、渲染、衬托、映衬烘托对比、悬念、类比、用典、欲衬托、映衬烘托对比、悬念、类比、用典、欲扬先抑、以小见大等。扬先抑、以小见大等。3 3、材料安排材料安排：主次、详略、线索、繁简主次、详略、线索、繁简。4 4、行文结构行文结构：承上启下、起承转合、衔接、：承上启下、起承转合、衔接、铺垫、伏笔、照应、开门见山、卒章显志、画铺垫、伏笔、照应、开门见山、卒章显志、画龙点睛、首尾照应龙点睛、首尾照应5 5、修辞手法修辞手法：比喻、比拟、设问、反问、对比喻、比拟、设问、反问、对偶、排比、对比、借代、夸张偶、排比、对比、借代、夸张
23、高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)28语言特点赏析角度：1.1.从修辞的角度鉴赏从修辞的角度鉴赏如：如：比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，亲切自然，人格化等。人，亲切自然，人格化等。(形象生动、亲切自然形象生动、亲切自然)2.从语体的角度鉴赏从语体的角度鉴赏如：书面语与口语、普通用语与专
24、业术语等（如：书面语与口语、普通用语与专业术语等（典雅典雅 含含蓄蕴藉蓄蕴藉 富有文采富有文采 质朴平实质朴平实 严谨严谨 精确准确精确准确 ）拓展迁移：语言特色拓展迁移：语言特色高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)293.3.遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、句式句式如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等（长句短句等（音韵美音韵美 生动形象生动形象 简洁明快简洁明快 句式句式活泼活泼）4.4.从语言风格的角度鉴赏从语言风格的角度鉴赏语言风格举隅
25、：语言风格举隅：.自然淡雅.平和冲淡.苍劲雄健.绚丽浓艳.清婉隽永.形象含蓄 另如：准确简练、另如：准确简练、生动形象、行云流水、幽默辛辣，含蓄隽永、生动形象、行云流水、幽默辛辣，含蓄隽永、平实自然质朴，清新明快，典雅厚重平实自然质朴，清新明快，典雅厚重 富有书卷气，富有书卷气，凝练传凝练传神神高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)30题型五：概括作品内容题型表述方式通常为：请根据本文概括请根据本文概括或文中或文中，请加以概括，请加以概括【试题考点】本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵的能力，能力层级为D级。【答题技巧】根据题目要求，
26、找到答题区间；抓住关键词句，概括主要内容。高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)31题型六：关于题目的理解和作用题型六：关于题目的理解和作用 提示提示(要点要点)概括内容作用概括内容作用，提示主旨作用提示主旨作用，线索作用线索作用，修辞（比喻、拟人、引用、仿辞等修辞（比喻、拟人、引用、仿辞等)作用作用。吸引读者阅读兴趣吸引读者阅读兴趣高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)32探究性性试题特点：开放性 A、见解独到 B、观点深刻限制性 A、关注显性信息（题干中明确规定了的答题要求，如答题方向、字数限制等。）B、挖掘隐性信息（如：联系本文，结合实际）高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)33探究性性试题回答要注意探究性性试题回答要注意：（1 1）有明确的观点。）有明确的观点。（2 2）分点列出事实依据。）分点列出事实依据。结合文本或文本的具体结合文本或文本的具体事例事例。（3 3）联系现实分析联系现实分析。（4 4）作结论。）作结论。高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT)
