1、学 画 农 民 画 教材分析: 学画农民画是人美版第八册第十课,本课属于“造型.表现” 系列,是通过欣赏、临摹农民画,了解农民画的起源、艺术特色和在 民间艺术中的地位,感受其夸张、强烈的表现手法。农民画与儿童画 从表现手法上有相同之处,它利于儿童理解和模仿,从而学习农民画 从生活中取材的特点,鼓励学生生动大胆地表现自己的感受。 通过 本课教学让学生了解农民画的装饰特点和表现手法, 学习运用农民画 的装饰手法大胆表现生活中的感受,学习改画、添画一幅农民画,激 发学生热爱民族艺术、 弘扬民族艺术的情感。 教学目标: 知识目标: 通过欣赏课本的图版和美术作品,了解农民画的特征和艺术形式。 能力目标:
2、培养学生改画、添画的能力。 情感目标: 使学生感受生活与美息息相关, 以及农民画的乡土气 息和独特的审美情趣。 教学重难点: 重点: 了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式, 学习运用农 民画的装饰特点和表现手法,大胆表现生活中的感受,激发学生热爱 民族艺术、弘扬民族艺术的情感。 难点:装饰色、装饰线的大胆应用。 教学准备:课件、农民画、示范作品等。 教学过程: 一、 新课导入 同学们, 上课前我们先来参观一个画展。 请大家边看边思考: 这些作品都是谁画的呢?(视频播放农民画小片) 二、 授新,初识农民画 1、 谁来说一说这些作品都是谁画的?对,这些画都出自农民 之手,表现的都是农村生活,有着
3、浓郁的乡土气息。这种 画叫做什么画呢?对,就是农民画。它是民间美术的一种 表现形式。同学们有没有兴趣一起走进农民画的世界呢? 好,今天我们就来学习“学画农民画”。(板书课题:学 画农民画) 2、 观察欣赏,交流感悟 刚才我们认识了什么是农民画?老师也准备了几幅作品, 请同学们再次欣赏并在组内交流:你喜欢哪幅作品?画面 中的什么地方最吸引你呢?(同学交流) 三、课本作品欣赏、探究农民画的特点 1、(大屏展示作品山间蜜糖果)谁来说一说,画面中表现 的是什么内容?跟生活中的事物一样吗?农民画中的果树和生活中 的果树有什么不同?(画中的树枝和果实排列整齐、颜色也不同)画 中农民和生活中摘果实的农民在动
4、作、服饰上有什么不同的地方? (板书:造型夸张概括、夸张、装饰性美感)出示两幅山间蜜糖果 作品。比较一下,哪一幅更美观?为什么?(板书:构图饱满、平面 表现) 2、观察作品猴吸烟,说一说,画面中画了哪些动物?跟生 活中的动物一样吗?对, 农民画的画法加入了自己的想象并且对事物 运用了夸张手法的表现。 生活中的猴子与作品中的猴子有什么地方不 同?对,色彩艳丽,多采用对比色涂色。(板书:色彩艳丽、对比鲜 明)猴子身上的花纹是怎样表现的?谁来说一说?对了,有线条和图 形组成。 3、农民画的图案装饰除了可以用线条和图案装饰以外,还可以 怎么装饰呢?谁来说一说?对,还可以有剪纸、刺绣和农村生活场景 的表
5、现。 四、教师示范,讲解作画步骤 通过刚才的学习,同学们知道了农民画的特点了吗?好,今天 我们就来根据老师提供的线稿,添画一幅农民画作品。看老师示范怎 么表现?第一步: 根据线稿画上喜欢的图案; 第二步: 采用对比色 (红 绿、黄紫、蓝橙和黑白)进行上色。第三步:添加适当的背景装饰。 同学们学会了吗? 五、学生创作,教师指导 作业提示: 根据线稿添画一幅农民画, 注意构图饱满、 色彩艳丽, 表现出浓郁的乡土气息。 六、展示、评价 展示学生作品,学生评价自己喜欢的作品。从色彩、造型、构 图三个方面进行评述。 七、拓展学习 同学们,我国各地都有具有特色的农民画,比如河南舞阳、西 北安塞和陕西户县、上海金山等等。感兴趣的同学课后可以查查资料 进行农民画知识的了解。好,今天的课就上到这里,同学们再见! 板书: 色彩:艳丽、对比强烈 造型:夸装、概括、装饰性美感 构图:饱满、平面化表现