1、一、教学目标 1、知识与技能 了解农民画的表现内容、形式、手法及色彩特点，添画或创 作农民画 2、过程与方法 通过欣赏、对比观察等方法认识农民画的特征，利用直观演 示法和对比讨论进行改画、添画农民画。 3、情感、态度和价值观 感受农民画质朴歌美感与情怀，知道农民画的地位与价值， 增进对祖国民间艺术的喜爱之情，从而尊重祖国的传统文化， 尊重多元的艺术形式。 二、教学重点和难点 1、教学重点 学习农民画的风格特征，用夸张、概括、装饰等手法改画、 添画或大胆创作一幅农民画。 2、教学难点 饱满、夸张的造型，单纯、丰富的色彩 三教学过程 一、故事导入 同学们你们喜欢看画展吗？同学们带着这个问题来看画展
2、， 问题就是这些画出自谁的手？ 出自谁的手？是伟大的画家？还是淳朴的农民？你是怎么 发现的？ 农民不仅会种庄稼，画画也画的这么美，你们想不想向农民 艺术家学习？也设计出这么美的作品？同学们你们勤劳的 双手在哪里？ 好今天就用我们的双手一起学习-学画农民画 一、讲授新知 学习农民画可不简单，首先你要有一双火眼金睛，寻找绘画 农民画的技巧 1.我们看这副农民画中运用了哪些颜色？ 三原色：红黄蓝 三间色：橙绿紫 运用了哪些色彩知识？ （板书）色彩对比法 为什么农民画喜欢运用对比色呢？对 比色的运用会使画面颜色鲜艳，对比强烈更具有冲击力。 2 我们在看看这幅农民画，小鱼身上鱼鳞发什么怎样的变 化？ 身
3、上的花纹都是小花小草小动物 小花小草跟农民有什么 关联呢？都是农民生活中常见到的，表达农民对土地的感情， 对大自然的热爱 真实的小鱼身上可没有这些小动物、小花、小草的图案，这 是怎么回事呢？农民艺术家说出了这里的秘密。 农民说了我想画啥就画啥 只要心里有 就算看不到 我也能画出来我们把看不到也能画在画面上的方法叫 添加 法 同学们是不是已经迫不及待的想设计农民画了？现在我们 找到三原色、三间色用色彩的对比和添加法先来感受一下农 民画，现在开始吧！ 评价 2 幅从色彩和添加上 （师评）用 20 分钟 3 现实中的大公鸡有这么高大吗？这幅画在造型上运用了哪 种绘画技巧？ 夸张法 为什么使用夸张法？
4、 使画面更加生动、醒目使作品更有趣味性、 4 同学们仔细观察山水画和农民画在空间、构图上有什么不 同？你喜欢哪种方式呢？ 山水画喜欢画面留白按照实际比例大小 农民画喜欢饱满的构图 不按照实际的比例 5 同桌之间交流书上三幅学生作品是怎样进行改画和添画农 民画的？ 三、实践 接下来的时间 大家用黑板上这几种方法 开始绘画你的农 民画吧 评价 这么多的农民画你最欣赏哪一幅为什么？互评 四、总结 任何地方、任何民族的艺术都与生活环境、文化 历史密不可分、也能反映出当地人民的性格特征和审美追求、 因此我们都要去尊重、去保护它。对于我国的民间艺术我们 还有责任去传承发扬。 希望大家在课下多了解我们的民族文化 今天的课程就到 这里 我们下次见 同学们再见。
