1、 1 课题课题 大师画我也画大师画我也画 课型课型 造型表现 一课时 教 学 目 标 教 学 目 标 1.通过学习画家凡.高的作品星月夜的造型表现方法，感悟艺术的多元化特点。 2.模仿用大师的表现手法创作一幅作品。 3.引导学生在小组合作中探究交流，培养学生的合作能力和探究意识。通过学习活动，培养学 生的创新精神。 重点重点 了解感悟星月夜的造型表现手法。 难点难点 学会如何运用这种表现手法来表现形 象特征，怎样将不同角度的形象有机 结合在一起。 教学教学 准备准备 艺术大师的作品、学生作品、蜡笔、彩色水笔、画纸及辅助材料。 （塑料袋、绳子、平盖等） 时间时间 教学教学过程过程 设计意图设计意
2、图 一、组织教学：集中学生注意力。一、组织教学：集中学生注意力。 二、导入二、导入 提出问题，引导学生讨论： 你感觉课本 34 页上的画有什么共同特点？像哪位画家的风格？ 学生发言，凡高画面很有动感，表现了作者对生活的强烈感受 板书课题。 提问：画面为什么有动感？表现了作者怎样的感受？ 教师演示用几种不同的笔触表现的树。 小组讨论 集体交流 教师演示，引导学生观察如何用笔触表现物象的特点。 学生观察，学习表现犯法。 组织学生讨论，分析教材 34 页上的几幅学生作业。 小组讨论：你认为教材上的学生作业哪些部分画得好？对你有什么启 发？哪部分不够好？ 小组之间进行交流。 三、学生实践三、学生实践 布置作业，巡视辅导。 学生作画 四、小结四、小结 教师组织学生小结、评价。 同学之间互相介绍、评价自己及他人的作品。 五、课后拓展五、课后拓展 激发学生的学习兴趣 了解凡.高作品的表现 方法， 培养学生的观察 和分析能力。 引导学生 感受笔触的作用。 培养学生的造型能力。 培养学生的合作学习 能力及评价能力。 培养学生自主学习能 2 展示几幅比加索的作品，引导学生课外模仿。 力。 板书 设计 艺术大师作品学生作品 画框
