1、第四课第四课 探究世界的本质探究世界的本质知考纲1.哲学的物质概念：自然界的物质性；人类社会的物质性2.哲学的运动概念：运动和物质的关系；绝对运动与相对静止3.物质运动的规律：规律的概念；规律的客观性和普遍性；尊重客观规律与发挥主观能动性明方向1.把握重点知识：物质的概念、发挥主观能动性与尊重 客观规律的关系2.关注焦点问题：(1)我国近期出台的宏观调控政策与措施；(2)经济体制与政治体制改革的举措；(3)生态文明建设、气候变化、航空航天新成就等3.强化重点题型：引言类选择题、体现类主观题培素养科学精神：坚持唯物主义的基本观点，尊重自然和社会发展的客观规律，用运动变化的观点看问题，做到尊重客观
2、规律与发挥主观能动性相结合客观物质性社会固有的根本属性承担着永恒无条件暂时有条件人的意志创造固有的规律客观规律利用客观实在物质的人的意识 1物质是标志客观存在的哲学范畴。()物质是标志客观实在的哲学范畴。“客观实在”不同于“客观存在”，“客观实在”的东西，“客观存在”的东西既可能是物质，也可能是意识。2人们的思想是客观存在的，因此人们的思想也是物质的。()“客观存在”不等于“客观实在”，“是物质的唯一特性。客观存在的东西未必是物质现象，思想属于。3物质是物质具体形态的总和。()物质是从物质具体形态中概括出来的万事万物的共同本质，物质与物质具体形态不是整体与部分的关系，而是的关系。4离开物质谈运
3、动是形而上学的观点，离开运动谈物质是唯心主义观点。5春夏秋冬四季更替，白天黑夜昼夜循环，水往低处流，地球围绕太阳运转，都是自然规律。()离开物质谈运动是唯心主义观点，离开运动谈物质是形而上学的观点。上述现象不是规律，而是规律的。把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点规律是一种联系，但是并非任何联系都是规律。运动是物质固有的根本属性和存在方式物质是标志客观实在的哲学范畴。现在，风筝艺术在我国仍然很受欢迎，并形成了以山东潍坊风筝、北京风筝、江苏南通风筝等为代表的风筝流派。提醒：物质的外延是自然界和人类社会中的万事万物的总和。1当前，有些家长“超前”“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压
4、力过大，甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。核心考点二物质运动的规律物质是标志客观实在的哲学范畴。在客观规律面前，人并不是无能为力的。任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质C运动是物质的存在方式(2)规律规则。示例1发挥意识的能动作用就可以防灾减灾人们可以认识和利用规律为人类造福运动是物质的唯一特性和共同本质客观存在的东西未必是物质现象，思想属于意识范畴。规则是主观的，可以制定、修改、补充或废除，正确的、合理的规则总是根据客观规律制定的，是对客观规律的反映。运动是物质的运动，物质是运动的承担者CD客观规律始终制约着人的主观能动性，但主观能动性客观规律。7人不能
5、违背规律，也不可以创造、制定、废除、改变、消灭规律。()8发挥主观能动性是认识和利用规律的前提和基础。()10客观规律和主观能动性相互制约。()规律是客观的，是不以人的意志为转移的。人不能随意改变规律，但规律会随着物质运动形式的改变而改变，具体规律的存在和发生作用是有条件的，把规律看作永远不变的，是的观点。6规律是客观的，因而规律是永恒存在、万古不变的。()是发挥主观能动性的，发挥主观能动性是认识和利用规律的。9规律有好坏之分。()规律在不同的条件下发挥作用，会给人带来积极或消极影响，但这不能说明规律本身有好坏之分。考点精析1世界是物质的提醒：关于世界的物质性，有以下几种说法：世界的本质是物质
6、；世界的本原是物质；世界的统一性在于它的物质性；世界统一于物质；世界是物质的。考点精析2.马克思主义哲学的物质概念提醒：提醒：物质的外延是自然界和人类社会中的万事万物的总和。客观实在是一种客观存在，客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。（1）物质的概念2019茂名模拟有人说有人说“物质是永恒的物质是永恒的”，也有人说，也有人说“一切事一切事物都是有生有灭的物都是有生有灭的”。这两种说法。这两种说法()A是矛盾的，因为物质的唯一特性是客观实在性是矛盾的，因为物质的唯一特性是客观实在性B是矛盾的，因为物质是各种事物的总和是矛盾的，因为物质是各种事物的总和
7、C并不矛盾，因为并不矛盾，因为“物质物质”和和“事物事物”是一般和个别的关系是一般和个别的关系D并不矛盾，因为物质是世界的本原并不矛盾，因为物质是世界的本原C对点精练（2）区分物质与具体物质形态提醒：提醒：物质是对物质具体形态共性的概括，与物质具体形态是共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系。要明确自然科学的物质概念与哲学的物质概念的关系：自然科学的物质概念只涉及自然界中的物质形态的具体特征，而哲学上讲的物质概念则概括了世界上所有物质具体形态的共同特点，即客观实在性。宇宙间一切事物、现象的变化和过程我国在对外文化传播过程中把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，推出了越来越多的文化精品。静止
8、是一种无条件的、绝对的不运动运动是物质的运动，物质是运动的承担者A事物发展是前进性和曲折性的统一8发挥主观能动性是认识和利用规律的前提和基础。物质是标志客观实在的哲学范畴。无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质考向一考查世界物质性原理任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质ABCD毛泽东用兵如神的奥秘在于()规则是主观的，可以制定、修改、补充或废除，正确的、合理的规则总是根据客观规律制定的，是对客观规律的反映。离开运动谈物质会导致形而上学3物质是物质具体形态的总和。既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来
9、，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来儿童的手很小，不要往他的小手上放太多的东西；儿童的手很小，不要往他的小手上放太多的东西；C并不矛盾，因为“物质”和“事物”是一般和个别的关系3.运动与物质的关系关系理解强调误区物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质侧重强调物质离不开运动离开运动谈物质会导致形而上学运动是物质的运动，物质是运动的承担者任何运动都有自己的承担者或者叫载体。脱离物质载体的运动是不存在的侧重强调运动离不开物质离开物质谈运动会导致唯心主义4.运动与静止的关系 运动静止区别含义宇宙间一切事
10、物、现象的变化和过程两种情形：一是指事物之间的空间位置保持不变；二是指事物某一方面的性质在一定时期内基本不变性质无条件的、永恒的和绝对的有条件的、暂时的和相对的联系静止是一种不显著的运动，是运动的一种特殊状态；动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动与相对静止的统一只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论提醒：提醒：全面认识相对静止：是一种不显著的运动、特殊的运动。是事物处于量变状态。是构成事物的矛盾双方相互依存，矛盾主次方面的地位没有发生易位。1 2014全国卷全国卷，21地球上生物细胞的直接能源为三磷酸地球上生物细胞的直
11、接能源为三磷酸腺苷。最近，研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境腺苷。最近，研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应，产生了原始的、可供生命使用的中与酸性流质物等进行反应，产生了原始的、可供生命使用的能量源能量源三磷酸腺苷分子的早期形式，该发现为解开地球上三磷酸腺苷分子的早期形式，该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质这一生命起源之谜提供的无机环境如何进化出最初的生命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述试验进一步证明了新的可能性。上述试验进一步证明()无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质无生命物质向生
12、命物质的转变是无条件的、必然的无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的A B C DB命题探究核心考点一 物质与运动 22017江苏卷，江苏卷，26风筝在我国已经有风筝在我国已经有2 000多年的历史，最初用于军事，多年的历史，最初用于军事，到了唐代中期逐渐转向娱乐。后来，人们又将神话故事、吉祥寓意等表现到了唐代中期逐渐转向娱乐。后来，人们又将神话故事、吉祥寓意等表现在风筝上，使风筝成为了一门艺术。现在，风筝艺术在我
13、国仍然很受欢迎，在风筝上，使风筝成为了一门艺术。现在，风筝艺术在我国仍然很受欢迎，并形成了以山东潍坊风筝、北京风筝、江苏南通风筝等为代表的风筝流派。并形成了以山东潍坊风筝、北京风筝、江苏南通风筝等为代表的风筝流派。从材料中可以看出从材料中可以看出()事物是普遍性和特殊性的统一事物是普遍性和特殊性的统一事物的发展变化是有规律可循的事物的发展变化是有规律可循的事物变化发展的道路是曲折的事物变化发展的道路是曲折的事物是绝对运动和相对静止的统一事物是绝对运动和相对静止的统一A BC DB逐点过关命题点一对世界物质性的理解D1荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”这句话表明()A世界
14、的真正统一性在于它的物质性B自然界先于人和人的意识而存在C自然界的事物是按自己的意志行事的D万事万物是不以人的意志为转移的命题点二 对运动和静止的理解22015江苏卷，24世间万物，变动不居。“明者因时而变，知者随事而制。”这说明()运动是绝对的、静止是相对的一切要以时间、地点、条件为转移离开运动谈物质是唯心主义的观点要在对立中把握统一，在统一中把握对立A BC DA易错易错点点混淆物质的唯一特性和存在方式B易错归零提醒：提醒：物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质固有的根本属性和存在方式。矫正训练物质的唯一特性是客观实在性。这里的“客观实在性”是指()A物质固有的根本属性B世界上一切物质的共
15、性C人们认识和改造客观世界的特质D事物发展中确定不移的基本秩序AB提醒：规律是客观的，说明规律无好坏之分。既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来C并不矛盾，因为“物质”和“事物”是一般和个别的关系有条件的、暂时的和相对的易错点1对规律的客观性理解有误D物质的唯一特性是客观实在性结合材料，说明我国在对外文化传播过程中是如何处理客观规律与主观能动性的关系的。规律在不同的条件下发挥作用，会给人带来积极或消极影响，但这不能说明规律本身有好坏之分。现在，风筝艺术在我国仍然很受欢迎，并形成了以山东潍坊风筝、
16、北京风筝、江苏南通风筝等为代表的风筝流派。将节气智慧融入于生产和生活实践中发挥主观能动性是大桥建成的决定因素任何运动都有自己的承担者或者叫载体。6规律是客观的，因而规律是永恒存在、万古不变的。在把握规律的基础上充分考虑对象国的资源和条件，是发挥主观能动性的表现；B价值观决定人们对事物的认识和评价第二单元探索世界与追求真理静止是一种无条件的、绝对的不运动易错点1对规律的客观性理解有误核心考点二物质运动的规律 考向尊重规律按客观规律办事1.2016全国卷，22在长征途中，毛泽东非常重视情报工作，及时掌握敌方的部署与动向，根据敌我双方力量的变化，寻找敌方薄弱环节，灵活调动军队，四渡赤水，终于摆脱了敌
17、兵的围追堵截。毛泽东用兵如神的奥秘在于()重视调查研究，依据不断变化的情况决定军事部署把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用A B C DB B1命题探究考点精析1正确理解规律的含义提醒：提醒：(1)规律联系。规律是一种联系，但是并非任何联系都是规律。(2)规律规则。规律是客观的，不能被制定、修改或废除。规则是主观的，可以制定、修改、补充或废除，正确的、合理的规则总是根据客观规律制定的，是对客观规律的反映。考点精析2规律的客观性和普遍性提醒提醒：规律是客观的，说明规律无好坏之分。规律是普遍的，但并非
18、是永恒的，它的存在和发生作用是有条件的。原理规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律方法论规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类2人们的思想是客观存在的，因此人们的思想也是物质的。将节气智慧融入于生产和生活实践中有条件的、暂时的和相对的D万事万物是不以人的意志为转移的现在，风筝艺术在我国仍然很受欢迎，并形成了以山东潍坊风
19、筝、北京风筝、江苏南通风筝等为代表的风筝流派。运动是物质固有的根本属性和存在方式世界的统一性在于它的物质性；22017江苏卷，26风筝在我国已经有2000多年的历史，最初用于军事，到了唐代中期逐渐转向娱乐。离开运动谈物质会导致形而上学(2)规律规则。运动是物质固有的根本属性和存在方式无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的充分发挥意识活动的能动作用将尊重客观规律作为前提和基础一切从实际出发，防止教条主义正确处理物质和运动的辩证关系A是矛盾的，因为物质的唯一特性是客观实在性1物质是标志客观存在的哲学范畴。任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质任何具体的物
20、质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质在孩子培养问题上，这些家长()考点精析3尊重客观规律与发挥主观能动性提醒提醒：把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，要反对两种错误倾向。一是“宿命论”，夸大规律的客观性，认为人在规律面前无能为力；二是“唯意志论”，夸大人的主观能动性，忽视规律的客观性。原理尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件方法论既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来逐点过关命题
21、命题点点尊重规律按客观规律办事A12015北京卷，24这说明在我国古代，人们()认识到了节气与农业生产的客观联系将节气智慧融入于生产和生活实践中顺应自然规律，实现了对自然的征服在实践中获得了对人与自然关系的完整认识A BC D 2 2014山东卷，42文化是不同国家和民族沟通心灵和情感的桥梁纽带。阅读材料，回答问题。材料近年来，我国在对外文化传播过程中，把握并顺应国际传播发展的必然趋势，利用对象国资源，充分考虑其文化传统、消费习惯、审美标准，推出了越来越多的具有中国特色、中国风格、中国气派的文化精品。结合材料，说明我国在对外文化传播过程中是如何处理客观规律与主观能动性的关系的。答案：我国在对外
22、文化传播过程中顺应国际传播发展的必然趋势，是尊重客观规律的表现；在把握规律的基础上充分考虑对象国的资源和条件，是发挥主观能动性的表现；我国在对外文化传播过程中把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，推出了越来越多的文化精品。易错点易错点1对规律的客观性理解有误对规律的客观性理解有误提醒：提醒：规律是客观的，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的。人们可以充分发挥主观能动性去发现、认识和利用规律，但人们不能发明、改造、创造、改变、消灭规律。A易错归零矫正训练12013年诺贝尔生理学或医学奖获得者的发现表明，生物体中的每一个细胞都像一个工厂，会生产和输出许多物质，这些物质被包裹在囊泡内运输到细胞
23、周围和细胞外。细胞内囊泡运输调控机制的发现，特别适用于解释一些疾病发生的原理，并研发药物以用于治疗。这说明()A人可以认识和利用规律B人的理性为自然界立法C运动是物质的存在方式D物质的唯一特性是客观实在性易错点易错点1割裂客观规律性与主观能动性的关系割裂客观规律性与主观能动性的关系示例1发挥意识的能动作用就可以防灾减灾 示例2顺从自然是防灾减灾的根本出路提醒：提醒：尊重客观规律，按客观规律办事，离不开发挥人的主观能动性；发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础；要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。D易错归零矫正训练22014重庆卷，10李克强说，向雾霾等污染宣战，不是说向老天爷宣战，而是
24、要向我们自身粗放的生产和生活方式宣战。这表明()A顺应社会发展规律就能实现人与自然和谐相处B向污染宣战需要从根本上变革物质生活的生产方式C改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性D尊重自然规律，按照自然规律办事，是治污成功的关键规律的客观性和普遍性；静止是一种无条件的、绝对的不运动第二单元探索世界与追求真理CDD物质的唯一特性是客观实在性两种情形：一是指事物之间的空间位置保持不变；任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质第二单元探索世界与追求真理物质是标志客观实在的哲学范畴。7人不能违背规律，也不可以创造、制定、废除、改变、消灭规律。运动是物质的运动，物
25、质是运动的承担者把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点在把握规律的基础上充分考虑对象国的资源和条件，是发挥主观能动性的表现；易错点1对规律的客观性理解有误既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来B向污染宣战需要从根本上变革物质生活的生产方式D并不矛盾，因为物质是世界的本原D万事万物是不以人的意志为转移的第二单元探索世界与追求真理发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础；C改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性离开物质谈运动是唯心主义观点，离开运动谈物质是形而上学的观点。3物质是物质具体
26、形态的总和。无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的有条件的、暂时的和相对的无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式提醒：(1)规律联系。C没看到事物发展过程中存在质变1当前，有些家长“超前”“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。二是“唯意志论”，夸大人的主观能动性，忽视规律的客观性。既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来8发挥主观能动性是认识和利用规律的前提和基础。核心考点二物质运动的规律港珠澳大桥建成表明()2018年年10月月23日，举
27、世瞩目的港珠澳大桥正式通车。在港珠澳大桥建设日，举世瞩目的港珠澳大桥正式通车。在港珠澳大桥建设过程中，创新了海上装配化桥梁、超长外海沉管隧道、海上人工岛等方面过程中，创新了海上装配化桥梁、超长外海沉管隧道、海上人工岛等方面的设计及施工理论与方法；超长的跨海距离、超深的海水深度、穿越船舶的设计及施工理论与方法；超长的跨海距离、超深的海水深度、穿越船舶主航道和飞机主航线、身处中华白海豚保护区，这些看似不可能克服的问主航道和飞机主航线、身处中华白海豚保护区，这些看似不可能克服的问题在创新引领下被一一解决。港珠澳大桥建成表明题在创新引领下被一一解决。港珠澳大桥建成表明()人们可以认识和利用规律为人类造
28、福人们可以认识和利用规律为人类造福发挥主观能动性是大桥建成的决定因素发挥主观能动性是大桥建成的决定因素科技创新是港珠澳大桥建成的物质保障科技创新是港珠澳大桥建成的物质保障科技创新开创了我国桥梁建设的新局面科技创新开创了我国桥梁建设的新局面 A B C D对点精练B中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。但这没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，矛盾。但这没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并
29、将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。这表明我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。这表明()运动是物质的唯一特性和共同本质运动是物质的唯一特性和共同本质物质世界是绝对运动和相对静止的统一物质世界是绝对运动和相对静止的统一静止是一种无条件的、绝对的不运动静止是一种无条件的、绝对的不运动运动是物质固有的根本属性和存在方式运动是物质固有的根本属性和存在方式 A B C D对点精练D命题预测命题预测1当前，有些家长当前，有些家长“超前超前”“超负荷超负荷”地让孩子上各种培训班，地让孩子上各种培训
30、班，使孩子学习压力过大，甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。在使孩子学习压力过大，甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。在孩子培养问题上，这些家长孩子培养问题上，这些家长()A认为事物发展不存在矛盾认为事物发展不存在矛盾B忽视了规律在事物发展中的作用忽视了规律在事物发展中的作用C没看到事物发展过程中存在质变没看到事物发展过程中存在质变D不重视外部条件对事物发展的影响不重视外部条件对事物发展的影响B B2“教育的特征就是慢。儿童的手很小，不要往他的小手上放太多的东西；他们只有一个童年，应当让他们慢慢地享受幸福。”江苏省特级教师王栋生的上述话语告诫人们()A事物发展是前进性和曲折性的统一B价值观决定人们对事
31、物的认识和评价C要遵循教育发展的规律，按规律办事D要抓住时机促成飞跃C规律在不同的条件下发挥作用，会给人带来积极或消极影响，但这不能说明规律本身有好坏之分。CDC改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性易错点1对规律的客观性理解有误C要遵循教育发展的规律，按规律办事答案：我国在对外文化传播过程中顺应国际传播发展的必然趋势，是尊重客观规律的表现；12015北京卷，24细胞内囊泡运输调控机制的发现，特别适用于解释一些疾病发生的原理，并研发药物以用于治疗。2“教育的特征就是慢。“明者因时而变，知者随事而制。人们可以认识和利用规律为人类造福运动是物质固有的根本属性和存在方式侧重强调运动离不开物质中
32、国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。C运动是物质的存在方式第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质现在，风筝艺术在我国仍然很受欢迎，并形成了以山东潍坊风筝、北京风筝、江苏南通风筝等为代表的风筝流派。规律在不同的条件下发挥作用，会给人带来积极或消极影响，但这不能说明规律本身有好坏之分。要在对立中把握统一，在统一中把握对立有条件的、暂时的和相对的A是矛盾的，因为物质的唯一特性是客观实在性规律是普遍的，但并非是永恒的，它的存在和发生作用是有条件的。既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊
33、重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来运动是物质固有的根本属性和存在方式提醒：规律是客观的，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的。人们可以认识和利用规律为人类造福C运动是物质的存在方式ABCD物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式是事物处于量变状态。后来，人们又将神话故事、吉祥寓意等表现在风筝上，使风筝成为了一门艺术。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类3漫画不能输在起跑线上启示我们，实现特定目标要()充分发挥意识活动的能动作用将尊重客观规律作为前提和基础一切从实际出发，防止教条主义正确处理物质和运动的辩证关系A BC DD
