1、2022年10月高等教育自学考试全国统一命题考试中国文化概论试卷(课程代码00321)一、单项选择题:本大题共30小题，每小题1分，共30分。1.法家文化的发源地是（ B ）A.齐鲁 B.三晋C.南楚 D.北魏2.“不违农时，谷不胜也”出自（ D ）A.论语季氏 B.孟子尽心上C.四书训义 D.孟子梁惠王3.春秋、战国的分期时间是（ B ）A.公元前576年 B.公元前476年C.公元前376年 D.公元前276年4.天人三策的作者是（ A ）A.董仲舒 B.刘彻C.朱熹 D.李延年5.魏晋时期，玄学之风的一个重要现象是（ D ）A.拜师 B.游历C.填词 D.清谈6.唐朝诸多宗教派别分流并进
2、，最终独占天下局面的是（ C ）A.天台宗 B.华严宗C.禅宗 D.净土宗7.葡萄牙人赖占澳门的时间是（ D ）A.1573年 B.1543年C.1563年 D.1553年8.我国现存的第一部完整记录了二十四节气名称的历史文献是（ C ）A.农政全书 B.万有文库C.淮南子 D.农书9.代表了商代制陶工艺最高水平的是（ A ）A.白陶 B.灰陶C.黑陶 D.黄陶10.封建社会中，大夫以上的贵族乘的车称为（ C ）A.路 B.舆轿C.轩 D.官轿11.由唐代的燕几演变而来的智力玩具是（ B ）A.九连环 B.七巧板C.魔方 D.投壶12.下达第一个全国性的公开选拔人才诏令的皇帝是（ D ）A.李
3、世民 B.忽必烈C.朱元璋 D.刘邦13.船山遗书的作者是（ A ）A.王夫之 B.顾炎武C.黄宗羲 D.陈白沙14.后世将其合称为黄帝内经的两部著作是（ B ）A.素问和难经 B.素问和灵枢C.灵枢和伤寒杂病论 D.难经和伤寒杂病论15.周朝王位的传递实行（ A ）A.嫡长子继承制 B.禅让制C.父子相承 D.兄弟相及16.中国历史上第一部初具体系的封建法典是（ A ）A.法经 B.刑书C.秦律 D.吕刑17.沿用“周公六礼”的婚礼礼仪程式的民族是（ C ）A.蒙族 B.满族C.汉族 D.朝鲜族18.明确提出“天人合一”这一专有名称的是（ C ）A.刘康公 B.董仲舒C.张载 D.刘禹锡19
4、.提出“中庸”这一价值原则的是（ B ）A.孟子 B.孔子C.荀子 D.庄子20.上元节指的是（ D ）A.八月十五 B.十月十五C.七月十五 D.正月十五21.主张“天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不傲贱，诈不欺愚”的是（ C ）A.荀子 B.老子C.墨子 D.朱熹22.把“礼”当作区分人与动物的根本标志的典籍是（ C ）A.荀子礼论 B.左传C.礼记冠义 D.论语季氏23.把教育的地位提到“政之本”高度的是（ D ）A.董仲舒 B.孔子C.孟子 D.贾谊24.我国第一部诗歌总集是（ D ）A.大韶 B.楚辞C.离骚 D.诗经25.中国绘画艺术的鼎盛时期是（ C ）A.元代
5、B.唐代C.宋代 D.明代26.最早讨论“言意关系”的历史文献是（ A ）A.周易 B.诗品C.论书 D.文心雕龙27.除汉族外，其他有代表自己语言的文字的民族一共有（ C ）A.26个 B.25个C.24个 D.23个28.最早提出语言“名实”问题的是（ C ）A.荀子 B.孟子C.孔子 D.韩非子29.周代的儿童识字课本是（ B ）A.仓颉篇 B.史籀篇C.百家姓 D.急就篇30.在元朝担任官职达17年之久的是（ B ）A.利玛窦 B.马可波罗C.马丁 D.汤若望二、多项选择题:本大题共5小题，每小题2分，共10分。31.两汉选官方式多种多样，最重要的有（ ABD ）A.察举 B.征辟C.
6、世袭 D.考试E.科举32.下列著作属于黄宗羲著述的是（ ABC ）A.明夷待访录 B.明儒学案C.原君 D.日知录E.四书章句33.船的前身是（ ABCDE ）A.木排 B.竹排C.葫芦 D.革囊E.羊皮筏子34.记录与阐释先秦礼仪制度的礼书是（ BCD ）A.曲礼 B.周礼C.仪礼 D.礼记E.大戴礼记35.唐代的舞蹈名称繁多，最为盛行的是（ AB ）A.健舞 B.软舞C.字舞 D.花舞E.马舞三、名词解释题:本大题共5小题，每小题2分，共10分。36.祖先崇拜：祖先是指与崇拜者有血缘关系的人，他们被当作保护本族或本家庭的神秘力量而受崇拜(1分)那些强有力的、对氏族共同体有贡献的人，死后才
7、被奉为祖先而受到崇拜。(1分)37.九品中正制：中央在各州郡设“中正官”，负责察访本地士人，按其才德声望评定九个等级(1分)，然后根据士人的品级，向吏部举荐。(1分)38.阶层标志：随着社会制度和社会等级的变化，身份的尊卑、地位的高低，都在服饰上有所显示。(2分)39.汉赋：汉赋是由楚辞演化而来的一种专事铺叙的用韵散文。(1分)汉赋的根本特色就是以铺张为能事，这种特色的形成，与当时的社会背景有密切的关系。(1分)40.文以载道：“文以载道”的艺术命题是宋代古文家周敦颐提出来的，这里所说的“道”，是指儒家的传统伦理道德。(1分)周敦颐认为，写作文章的目的，就是要宣扬儒家的仁义道德和伦理纲常，为封
8、建统治的政治教化服务，评价文章好坏的首要标准是其内容的贤与不贤,如果仅仅是文辞漂亮，却没有道德内容，这样的文章是不会广为流传。(1 分)四、简答题:本大题共6小题，每小题5分，共30分。41.简述传统语文教育的风格。答： 在漫长的历史中，传统语文教育在各种因素作用下，形成了自己的风格。一是传统语文教育充分注意到了汉字汉语的特点，在教学安排上体现了语文学习的规律(2分)二是传统语言文字教学尽量适应青少年学习的特点注意趣味性。(1分)三是传统的语言文字教育与人才选拔制度有直接的联系，这使教学内容严重脱离现实，不注重语言应用的教学。(2 分) (三点体现出任意一点给2分， 答对三点给5分)42.简述
9、历史传说中工匠的特点。答：历史传说解释工匠有三个特点:一是具有工艺性，讲究手的巧慧、手的经验、手工的审美效果，肯定用双手实现大脑想法的工匠能力。(2分)二是无法合作性，说明传统的手工业劳动是小规模的，超出了一定的控制范围，扩大经营产品就会变形。(2分)三是唯一性， 指些手工产品被认可后，人们随之形成了比较固定的欣赏习惯;一样的活儿，换了别人，人们就不认了。(2分)(三点体现出任意一点给2分， 答对三点给5分)43.简述宗法观念对国家政治结构渗透的主要表现。答：主要表现在以下三个方面:一是“家天下”政权模式的长期延续。(2 分)二是亲亲伦理政治原则的不断扩张。(2 分)三是宗法原则成为维系王朝政
10、治的习惯力量。(2 分)(三点体现出任意一点给2分， 答对三点给5分)44.简述有中国特色社会主义的新文化的主要特征。答：这种全新的文化有以下几个方面的特征:首先它有鲜明的时代性。(1分)第二，它有浓郁的民族性。(1分)第三，它有事实求是的科学性。(1分)第四，它有吸纳百川的开放性。(1分)第五，它有深广的群众性。（1分）第六，它有勇于改革的创造性。(1分)(答对任意一点得1 分，答对五点给5分)45.简述唐朝的开放精神。答：一是尚武精神，开放的胸襟是唐代立国的基本气象。(1分)二是开放的民族政策，不论是对边地民族还是对异国之人，唐朝基本能以开放、包容的精神一视同仁。 (2分)三是崇佛教与重诗
11、文，唐代是一个宗教文化的时代，佛教、道教、儒教以及伊斯兰教、摩尼教、景教、袄教等都可以在这里找到它的信众。(2 分)(三点体现出任意一点给2分，答对三点给5分)46.简述非物质文化遗产的特点。答：一是高度的个性化。(2分)二是传承的经验性。(2分)三是浓缩的民族性。(2分)这三个特点决定了这种文化成品非常脆弱，易于萎缩甚至流失;但也决定了它的价值:或者说不论在国内还是世界上，它都有无可取代的唯一性，越是民族性强，就越为世界所关注。(三点体现出任意一点给2分，答对三点给5分)五、论述题:本大题共2小题，每小题10分，共20分。47.论述历代农书提出的主要农业经营思想与生产知识。答：历代农书提出的
12、主要农业经营思想与生产知识，有以下几点:第一，统筹水土利用规划，重视水土平衡的关系。提出整地、浇水、种植、施肥、收获和准备再耕一盘棋的思想，指出关键在于控制人对自然资源的使用限度，任何农业经营都不能违反自然规律。(2分)第二，调整好农业生产关系。张履祥的补农书提出，孤立地看待一两种农作物栽种，便不会有很好的结果。要协调好劳力、农具与社会组织的关系，注意如何选择雇工、如何待人接物、如何谦和处世和勤俭持家等，这些是农业管理者应具备的知识。(2分)第三，引进有粮农作物品种。元代孟祺等编著的农桑辑要所提供的一条重要 信息就是新添“栽木棉法”，通过此书，很多蒙古族的旅行者，熟悉棉花的好处。农桑辑要描写了
13、怎样选择合适的土壤，修建高台等，介绍了从种棉花到织布的全过程。(2分)第四，人力胜天说，即强调人的知识能力和奋斗精神，这是我国自古以来的优良传统。吕氏春秋审时篇提出了“厚(候)之为宝”的看法，齐民要术提出了“顺天时、量地利”的原则，到明代，龙在农说中提出“力足胜天”的命题，这些都是从我国的农业生产实践中总结出来的经验。(2分)它认为人的合理作为可以弥补自然资源的不足，通过巧种实干，可以取得人力胜天的成绩，这是具有一定思想水平的概括，值得后人珍视。 (2分)48.论述传统社会的礼俗规范的功能表现。答：从家法族规的内容看，礼俗规范功能有如下表现:一是以孝悌之 道为礼俗之本，强化家族内部的伦理关系。
14、(1分)孝悌之道，是家训族规中大力提倡的内容，孝悌之道被认为是与血缘关系共生的天然的人伦之道，人伦之道是宗族凝聚的粘合剂。(1分) (举例、引证说明恰当，能展开论述。(1分)二是以诚信忠厚为修身之本，塑造传统社会的理想人格。(1分)家训族规中有相当部分内容是人格修养的内容。治国平天下是古代士人的理想抱负，而科举制度为广大庶民的上升提供了可能，修身齐家是家族子弟向上努力的第一步，家训族规重视对家族成员的人格教育。由于习性的养成与人在成长过程中接受的教育有密切关系，因此传统家训中强调童蒙的人格教育。(1分) (举例、引证说明恰当，能展开论述。(1分)三是以劝诫惩罚的礼俗规条，规范家族成员行为，补充国法。(1分)家训族规作为-种家族性的礼俗规范，它是基层社会自治的有效方式。家族成员朝夕相处，“德业相劝，过失相规”，家训族规对民众的约束直接而细密。(1分)它对人民的行为规范有两种表现，一是通过伦理教化，使人们自觉养成具有爱敬之心、行为得体、举止合乎礼数的好子弟；(1分)二是以惩戒条例，明确要求遵循家法族规与国法律条。(1分)
