1、不同不同的帽子教学设计的帽子教学设计 一、教学目标 1、通过欣赏各式各样的帽子，了解帽子的基本结构和作用。用写生的方式，较真实地表现 帽子的形状、透视特点。 2、在欣赏、讨论、游戏等学习活动中，让学生的自主探索能力、想象力、创造力得到锻炼。 3、能从审美、实用的角度出发，设计出一顶新颖、漂亮的帽子，培养学生的创新意识和创 作能力。 二、教学重点 用写生的方式，描绘一顶常见的具有代表性的帽子。并在此基础上，引导学生从审美和实用 的角度，再设计出一顶新颖、漂亮、具有特殊功能的帽子。 三、教学难点 打破传统意识，设计出有新意的帽子。在设计的过程中体验创新的乐趣。 四、课前准备 （学生）:记号笔、水彩
2、笔、油画棒、 （教师）:各种帽子实物、剪刀、范画、幻灯片、多媒体等 五、教学设计 1、导入、欣赏 上课开始，老师戴着装饰漂亮的帽子走进课堂，问孩子们，老师的帽子漂亮吗，然后 引出，请孩子们欣赏更漂亮的帽子，此时提醒孩子们，一边看一边想一想这些帽子的特点。 （让孩子们带着问题看视频，能集中注意力观察帽子。 ） 孩子们说出了帽子的一些特点，我总结出：创意独特、色彩丰富、造型多变。告诉学 生这几点也是我们平时欣赏美术作品时常用到的评价标准。（让孩子学会使用这些美术的评 价性语言，也让这些特点在孩子的作品中呈现。 ）同时引出课题。 2、提问：在你的记忆里，你都知道那些帽子，你最喜欢哪种？他们都具有什么
3、样的功能？ （导入课题） （生） ：军帽（军人的一种标志，具有威严感） 安全帽（保护工人在危险环境中工作的帽子） 护士帽（白衣天使的象征） 民族帽（维吾尔族的小花帽、回族的白帽等） 凉帽（具有避暑遮阳的功能） （师） ：教师加以补充，播放各类生活帽子图片。 今天我们就共同来学习探讨各式各样的帽子。 板书课题：不同的帽子 3、 （小结） ： 千姿百态的帽子可以保护人的头部， 美化人们的生活或作为职业的标志， 是人们生活的必需 品。 （1）出示一顶常见的太阳帽或鸭舌帽，让学生观察鸭舌帽的形状、特征及作用。 （2）对鸭舌帽进行写生基础训练， （从外形，结构，比例，透视等方面着手） 4、设置情境，动手画 有四位主持人要去参加舞会， 请小小设计师帮她们设计一顶帽子， 有没有兴趣报名设计？那 我们就动手开始吧！ 5、学生创作 6、作品展示，评价 我们来评一评谁的帽子最有创意。
