1、是真是真是假是假？在德国，孩子没有做家务，父母可以把孩子告上法庭？我们受特殊保护第我们受特殊保护第3课时课时阅读第78页阅读角，分享你的故事同学们，你们知道5月15日有什么特殊之处吗？试解读：试解读：这一徽标的含义？这一徽标的含义？寓意：寓意：屋檐下心连心，象征着家庭中生命与爱。家是温暖、关怀、安全、团结、宽容和接纳的地方。我们人生的第一站：家我们人生的第一站：家1、家的地位：、家的地位：（1）对）对社会社会而言：而言：家庭是构成家庭是构成社会社会的的基本单位基本单位；（2）对我们）对我们未成年人未成年人而言：而言：是是未成年人生活、成长未成年人生活、成长的的主要场所主要场所。2、亲子关系的处
2、理：、亲子关系的处理：（1）父母对我们：）父母对我们：父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务；同学们挨过父母的打吗？同学们挨过父母的打吗？下面的教育方下面的教育方式，你怎样看待？式，你怎样看待？2、亲子关系的处理：、亲子关系的处理：（1）父母对我们：父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务；正确的教育父母应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动左图反映了一种怎样的教育方式？有什么错误？国外孩子必须履行的家务必须履行的家务美国的孩子9-24个月个月 可以给孩子一些简单易行
3、的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里2-3岁岁 可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西；帮妈妈把衣服挂上衣架；使用马桶、刷牙、浇花（父母给孩子适量的水）；晚上睡前整理自己的玩具。3-4岁岁 孩子可以更好地使用马桶、洗手，更仔细地刷牙、认真地浇花、收拾自己的玩具、喂宠物、到大门口取回地上的报纸、睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等，饭后自己把盘碗放到厨房水池里，帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜，把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。国外孩子必须履行的家务必须履行的家务美国的孩子4-5岁岁 孩子们不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信件，自己铺床，
4、准备餐桌（从帮家长拿餐具开始），饭后把脏的餐具放回厨房，把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜（教给孩子如何正确叠不同的衣服），自己准备第二天要穿的衣服。5-6岁岁 孩子们不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子、铺床/换床单（从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始），自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋（以及各种第二天上学用的东西），收拾房间（会把乱放的东西捡起来并放回原处）。国外孩子必须履行的家务必须履行的家务6-7岁岁 孩子们不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间。7-12岁岁 不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能做简单的饭，帮忙
5、洗车，扫地拖地，清理洗手间、厕所，扫树叶，扫雪，会用洗衣机和烘干机，把垃圾箱搬到门口街上（有垃圾车来收）。13岁以上岁以上 孩子们不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能换灯泡、换吸尘器里的垃圾袋、擦玻璃（里外两面）、清理冰箱、清理炉台和烤箱、做饭、列出要买的东西的清单、洗衣服（全过程，包括洗衣、烘干衣物、叠衣以及放回衣柜）、修理草坪。一个关于德国孩子的真实故事真实故事 德国翻译普雷斯有两个孩子，女孩叫布力吉特，9岁；男孩叫丹尼尔，7岁。我们到普雷斯家中做客时，两个孩子正在家中浇我们到普雷斯家中做客时，两个孩子正在家中浇花、洗碗。跟我们打过招呼之后，两个孩子继续埋花、洗碗。跟我们打过招呼之后，
6、两个孩子继续埋头于手头的家务。头于手头的家务。普雷斯解释说：两个孩子想今天普雷斯解释说：两个孩子想今天下午把这周规定的家务活全部做完，然后明天跟老下午把这周规定的家务活全部做完，然后明天跟老师和同学去郊游。师和同学去郊游。大伙都觉得普雷斯教育有方，便夸奖了几句。一个关于德国孩子的真实故事真实故事 普雷斯解释道：两个孩子做家务并不是家长要求的，而是国家法律规定的。国家专门为孩子做家务立法？这事可新鲜了！普雷斯见我们半信半疑，便示意我们坐下，然后讲解起来。一个关于德国孩子的真实故事真实故事 原来，德国法律条文中有一项规定：孩子在6岁之前可以玩耍，不必做家务；610岁，偶尔要帮助父母洗碗、扫地、买东
7、西；1014岁，要剪草坪、洗碗、扫地及给全家人擦鞋；1416岁，要洗汽车、整理花园；1618岁，如果父母上班，要每周给家里大扫除一次。对于不愿意做家务的孩子，父母有权向法院申诉，以求法院督促孩子履行义务。67岁的岁的日本孩子日本孩子的家务能力表的家务能力表家务能力初级标准初级标准：大人晒收衣服时帮忙拿衣服，能叠简单的衣物;饭前摆碗筷;擦拭桌椅;整理门口的鞋子;能礼貌地接听电话，并通知大人;取信报。67岁的岁的日本孩子日本孩子的家务能力表的家务能力表家务能力中级标准中级标准：在家附近购买不需找零的单件物品;倒垃圾;端盛有食物的碗盆;饭后收拾碗筷;扫地;自己洗手帕。67岁的岁的日本孩子日本孩子的家
8、务能力表的家务能力表家务能力高级标准：高级标准：能在附近的超市购买一两件物品;盛饭;帮家人擦皮鞋;会叠好洗晒后的衣物，并放在固定的地方;有电话和访客时，能应对自如，并且会转达留言2、亲子关系的处理：、亲子关系的处理：（1）父母对我们：父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务；正确的教育父母应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动；不得如此教育在法治社会，不得实施家庭暴力。世界大多数国家和地区已将遏制家庭暴力世界大多数国家和地区已将遏制家庭暴力纳入法律程序。纳入法律程序。我国于我国于2015201
9、5年制定了年制定了中中华人民共和国华人民共和国反家庭暴力法反家庭暴力法，20162016年年3 3月月正式施行。该法规定，未成年人的监护人正式施行。该法规定，未成年人的监护人应当应当以文明的方式进行家庭教育以文明的方式进行家庭教育，依法履，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴力。行监护和教育职责，不得实施家庭暴力。家庭成员之间以殴打、残害、限制人身自家庭成员之间以殴打、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为，都属于家庭暴力。体、精神等侵害行为，都属于家庭暴力。2、亲子关系的处理：、亲子关系的处理：（2）我们对父母：）我们对父
10、母：作为未成年人，应听从父母的教导，孝敬父母；子女成年后，还有赡养、扶助父母的义务。我能为家人做什么？爸爸下班回到家，我会 家里午饭做好了，我会 妈妈生病了，我会 我还能做什么 这体现了这体现了谁谁对我们未成年人的关爱对我们未成年人的关爱？社会关爱 一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的文明程度。一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的文明程度。全社会应当树立全社会应当树立尊重、尊重、保护保护、教育、教育未成年人的良好风尚，未成年人的良好风尚，关关心、爱护心、爱护未成年人。未成年人。第二十七条全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。国家鼓励社会团体、企业事业组织
11、以及其他组织和个人，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动社会保护社会的关爱社会的关爱其实其实无处不在无处不在这也是对我们未成年人的爱吗？在中国有这样一个弱势群体。在中国有这样一个弱势群体。他们的父母为了生计远走他乡他们的父母为了生计远走他乡离开年幼的孩子，外出打工，离开年幼的孩子，外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，发展和社会稳定作出了贡献，但他们的孩子却留在了农村家但他们的孩子却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，也有父母微，包括内地城市，也有父母双双外出去繁华都市打工。这双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的群集中起来便成了一个特殊的群体体留守儿童。留守儿童存在的问题留守儿童存在的问题监护不力缺乏抚慰疏于照顾心理问题：性格柔弱内向 自卑心理障碍 孤独无靠心理 产生怨恨父母的心理学习问题生活问题留守儿童的父母也不容易即使千难万难，父母也春风满面爱驻童年，留而不孤爱驻童年，留而不孤爱驻童年，留而不孤爱驻童年，留而不孤我能为社会做什么？遇到有破坏环境的行为，我会 有盲人要过马路，我会 有人急需帮助，我会 我还能做什么特殊关爱 助我成长（3个视频个视频，灵活处理）
