1、人教版初中化学课件水的组成PPT完美版1鱼体含水达鱼体含水达70708080植物机体中植物机体中包含着水，包含着水，某些蔬菜含某些蔬菜含水高达水高达9090以上，黄瓜以上，黄瓜中水的质量中水的质量竟占竟占9595！人体质量的三分之二是水人体质量的三分之二是水 学习目标学习目标1.1.认识水的组成，根据实验现象推断水的组成。认识水的组成，根据实验现象推断水的组成。2.2.知道可燃气体的验纯方法。知道可燃气体的验纯方法。3.3.能从组成上区分单质、化合物、氧化物。能从组成上区分单质、化合物、氧化物。氢气是一种无色，无臭，氢气是一种无色，无臭，难溶于水难溶于水的气的气体，密度比空气的体，密度比空气的
2、小小。氢气在空气中燃烧。氢气在空气中燃烧时，产生时，产生淡蓝淡蓝色的火焰；当氢气中混入空色的火焰；当氢气中混入空气或氧气时遇明火会发生爆炸。气或氧气时遇明火会发生爆炸。点燃氢气时，若发出点燃氢气时，若发出尖锐爆鸣声尖锐爆鸣声表明表明氢气不纯，氢气不纯，声音小声音小则表示氢气较纯；则表示氢气较纯；H2 O2 H2O点燃点燃【反思与评价反思与评价】氢气的验纯方法氢气的验纯方法管口朝下，用拇指堵住试管口移近酒精灯火焰，管口朝下，用拇指堵住试管口移近酒精灯火焰，移开拇指，如听到很小的声音，则表示移开拇指，如听到很小的声音，则表示氢氢气已气已纯，如发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯。纯，如发出尖锐爆鸣声表明氢气
3、不纯。用拇指堵住集满氢气的试管口用拇指堵住集满氢气的试管口靠近火焰，移开拇指点火靠近火焰，移开拇指点火注意注意所有所有可燃性气体可燃性气体在使用之前都要在使用之前都要检验纯度。检验纯度。如何证明水不是由一种元素组成的如何证明水不是由一种元素组成的?提出问题：提出问题：【实验目的实验目的】水的组成探究。水的组成探究。一、水的组成探究实验一、水的组成探究实验【猜想与假设猜想与假设】水是由水是由_和和_组成的。组成的。氢元素氢元素 氧元素氧元素【设计实验设计实验】实验理论基础：实验理论基础：在化学变化前后，参与反应的元素种类在化学变化前后，参与反应的元素种类_。不变不变 由此得出：若通过实验证明生成
4、物的由此得出：若通过实验证明生成物的_，则可以证明水的元素组成。则可以证明水的元素组成。小技巧：由于纯水不导电，在小技巧：由于纯水不导电，在水中加少量氢氧化钠或稀硫酸，水中加少量氢氧化钠或稀硫酸，可以可以_。元素种类元素种类 增强水的导电性增强水的导电性 【进行实验进行实验】步骤：步骤：1.分别将两只装满水的试管倒扣在电源的两极上。分别将两只装满水的试管倒扣在电源的两极上。2.打开打开直流电源直流电源，观察现象。，观察现象。3.一段时间后，关闭电源，用带一段时间后，关闭电源，用带火星的木条火星的木条检验检验正极正极收收集的气体，用集的气体，用燃着的木条燃着的木条检验检验负极负极收集的气体。收集
5、的气体。【收集证据收集证据】实验现象：实验现象：（1）通电后，两电极）通电后，两电极均产生气泡均产生气泡（2）一段时间后，）一段时间后，正负极产生的气体体积比为正负极产生的气体体积比为V正正:V负负=1:2。正极产生的气体可以使带火星的木条复燃（是氧气），正极产生的气体可以使带火星的木条复燃（是氧气），负极产生的气体可以燃烧产生淡蓝色火焰（是氢气）。负极产生的气体可以燃烧产生淡蓝色火焰（是氢气）。通电通电 水水 氢气氢气+氧气氧气 (H2O)(H2)(O2)微观解释：微观解释：通电通电 2个水分子个水分子 1个氧分子个氧分子 2个氢分子个氢分子 2个氧原子个氧原子 4个氢原子个氢原子+氧原子氧
6、原子 氢原子氢原子 水分子水分子 氧分子氧分子 氢分子氢分子 1:2在同温同压下，在同温同压下，气体气体分子的分子的个数比个数比，等于气体等于气体体积比体积比。结论结论3：在：在化学反应化学反应中，分子可分，原子不可分。中，分子可分，原子不可分。近代化学的理论基础：近代化学的理论基础：分子的破裂分子的破裂和和原子的重新组合原子的重新组合是化学变化的基础是化学变化的基础分子破裂分子破裂 原子重组原子重组 水通电分解产生的氢气与氧气的体积比应为水通电分解产生的氢气与氧气的体积比应为 2 2：1 1，但实验中氢气与氧气的体积比却略大于，但实验中氢气与氧气的体积比却略大于2 2：1 1，原因主要有：，
7、原因主要有：由于氢气与氧气在水中的溶解能力不同，由于氢气与氧气在水中的溶解能力不同，在水中，氧气比氢气溶解的更多在水中，氧气比氢气溶解的更多；在电解过程中初生的氧气从电极上逸出之在电解过程中初生的氧气从电极上逸出之前就前就与电极发生了氧化反应，消耗了氧气与电极发生了氧化反应，消耗了氧气。1 1、电解水的实验里，有新物质生产吗？水发生了、电解水的实验里，有新物质生产吗？水发生了 物理变化还是化学变化？物理变化还是化学变化？反应前后元素不变（都是反应前后元素不变（都是H、O元素）元素）知识讨论知识讨论生成了氢气和氧气，是化学变化生成了氢气和氧气，是化学变化 2、电解水的前后，参与反应的元素种类有无
8、变化？、电解水的前后，参与反应的元素种类有无变化？3、电解水实验中提到的三种物质：氧气、电解水实验中提到的三种物质：氧气(O2)、氢气氢气(H2)和水和水(H2O)（1）它们都属于什么物质？）它们都属于什么物质？（2）它们在元素组成上有何不同？）它们在元素组成上有何不同？纯净物纯净物 氧气和氢气是由氧气和氢气是由同一种同一种元素组成的元素组成的纯净物纯净物水是由水是由两种两种元素组成的元素组成的纯净物纯净物【表达与交流表达与交流】把下列物质归类：把下列物质归类：二氧化硫二氧化硫 氯化钾氯化钾 二氧化锰二氧化锰 铁铁 河水河水 氢气氢气 二氧化碳二氧化碳 牛奶牛奶 锰酸钾锰酸钾 矿泉矿泉水水混合
9、物：混合物：纯净物：纯净物：；写出上述纯净物的化学式，并设定标准将其分为两类：写出上述纯净物的化学式，并设定标准将其分为两类：二氧化硫二氧化硫(SO2)氯化钾氯化钾(KCl)二氧化锰二氧化锰(MnO2)铁铁(Fe)氢气氢气(H2)二氧化碳二氧化碳(CO2)锰酸钾锰酸钾(K2MnO4)由一种元素组成的：由一种元素组成的：由两种或两种以上元素组成的：由两种或两种以上元素组成的：铁铁(Fe)氢气氢气(H2)二氧化硫二氧化硫(SO2)氯化钾氯化钾(KCl)二氧化锰二氧化锰(MnO2)二氧化碳二氧化碳(CO2)锰酸钾锰酸钾(K2MnO4)单质：单质：由由同种同种元素元素组成的组成的纯净物纯净物 例：氧气
10、例：氧气(O(O2 2)、氢气、氢气(H(H2 2)、氮气、氮气(N(N2 2)例：二氧化碳例：二氧化碳(CO2)、五氧化二磷、五氧化二磷(P2O5)、水水(H2O)、氧化铁、氧化铁(Fe2O3)氧化物：氧化物：由由两种两种元素元素组成的组成的化合物化合物，其中一种是，其中一种是 氧氧元素元素化合物：化合物：由由不同种不同种元素元素组成的组成的纯净物纯净物 例：二氧化碳例：二氧化碳(CO2)、五氧化二磷、五氧化二磷(P2O5)、高锰酸钾高锰酸钾(KMnO4)这些化学式这些化学式H H2 2O O、KMnOKMnO4 4、P P2 2O O5 5、O O2 2、H H2 2、N N2 2、COC
11、O2 2、AlAl哪些是化合物？哪些是单质？哪些是哪些是化合物？哪些是单质？哪些是氧化物？氧化物？化合物：化合物：单质：单质：氧化物：氧化物：H2O、KMnO4、P2O5O2、CO2、AlH2O、P2O5、CO2、H2、N22.2.水是由氢氧两种元素组成的，所以水是混合物。水是由氢氧两种元素组成的，所以水是混合物。错误。水只由一种物质组成，是纯净物。错误。水只由一种物质组成，是纯净物。水由两种元素组成，是纯净物中的化合物。水由两种元素组成，是纯净物中的化合物。错误错误,瓶中是由两种单质组成的混合物。瓶中是由两种单质组成的混合物。由同种元素组成的由同种元素组成的纯净物纯净物叫单质。叫单质。1.K
12、MnO1.KMnO4 4中含有氧元素中含有氧元素,所以它是氧化物。所以它是氧化物。特征特征:化合物化合物 含有两种元素含有两种元素 其中一种元素为氧元素其中一种元素为氧元素3.3.集气瓶中有氧气（集气瓶中有氧气（O O2 2）和臭氧（）和臭氧（O O3 3），由于），由于只有氧元素组成，所以瓶中物质是单质。只有氧元素组成，所以瓶中物质是单质。物物质质混合物混合物（多种物质组成）（多种物质组成）纯净物纯净物单质单质（同种元素）（同种元素）化合物化合物氧化物氧化物(两种元素，两种元素，一种是氧元素一种是氧元素)其他其他物质的分类物质的分类（一种物质组成）（一种物质组成）（不同种元素）（不同种元素）
13、金属单质金属单质非金属单质非金属单质金属氧化物金属氧化物非金属氧化物非金属氧化物Fe、Al、Cu、Mg等等C、P、H2、O2等等CuO、MgO等等CO2、P2O5等等由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气(O)和臭氧和臭氧(O)由不同元素组成的物质也不一定是化合物，如：由不同元素组成的物质也不一定是化合物，如：CO和和CO补充：含氧化合物定义补充：含氧化合物定义含有氧元素的化合物被成为含氧化合物。含有氧元素的化合物被成为含氧化合物。请用圆圈表示出请用圆圈表示出纯净物、单质、化合纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物物、含氧化合物、氧化物之间的关系之间
14、的关系纯净物纯净物 化合物化合物 含氧化合物含氧化合物 氧化物氧化物 单质单质 1.氢气实验检验及现象实验检验及现象实验分析实验分析实验结论实验结论两两个个电电极极正正极极负负极极带火星的木条放在带火星的木条放在试管内，木条复燃试管内，木条复燃点燃气体，发出点燃气体，发出淡淡蓝色火焰蓝色火焰产生的气体产生的气体是是氧气氧气产生的气体产生的气体是是氢气氢气通电通电 水水 氢气氢气+氧气氧气 (H2O)(H2)(O2)有气泡产生，正极有气泡产生，正极产生气泡较少，负产生气泡较少，负极较多，且极较多，且V(+):V(-)=1:2负氢大（父亲大）负氢大（父亲大）2.水是由水是由氢元素氢元素和和氧元素氧
15、元素组成的组成的1.水在通电的条件下，水在通电的条件下，分解生成分解生成氢气（负极）氢气（负极）和和氧气（正极）氧气（正极）。2.电解水电解水电解水的装置电解水的装置图4-3-2图4-3-1右图是某同学自己设计的电解水装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约810cm，瓶口配一胶塞由里向外塞紧A、B两个电极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线试回答：(1)其所用电源为_电（填“直流”或“交流”），由图可知A端为_极(2)与A端试管中得到的气体是_，可用_来检验，现象是_。若B端试管中气体体积为10ml，则A端试管中气体体积为_ml。直流直流正正氧气氧气带火星的木条带火星的木条5 5带火
16、星的木条复燃带火星的木条复燃物物质质混合物混合物（多种物质组成）（多种物质组成）纯净物纯净物单质单质（同种元素）（同种元素）化合物化合物氧化物氧化物(两种元素，两种元素，一种是氧元素一种是氧元素)其他其他物质的分类物质的分类（一种物质组成）（一种物质组成）（不同种元素）（不同种元素）金属单质金属单质非金属单质非金属单质金属氧化物金属氧化物非金属氧化物非金属氧化物Fe、Al、Cu、Mg等等C、P、H2、O2等等CuO、MgO等等CO2、P2O5等等由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气(O)和臭氧和臭氧(O)由不同元素组成的物质也不一定是化合物，如：由不
17、同元素组成的物质也不一定是化合物，如：CO和和CO1、如图所示是电解水实验的装置图、如图所示是电解水实验的装置图,下列说法错误的是下列说法错误的是()A.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B.反应一段时间后反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为玻璃管中产生的气体体积比约为2 1C.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞打开活塞,a管的管的气体使燃着的木条燃得更旺气体使燃着的木条燃得更旺,b管的气体被点燃管的气体被点燃D.由电解水实验得出结论由电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的水是由氢、氧两种元
18、素组成的图4-3-62、下列物质中、下列物质中,按单质、化合物、混合物的顺序排列的是按单质、化合物、混合物的顺序排列的是()A.天然水、水、液态空气天然水、水、液态空气 B.氢气、海水、过氧化氢氢气、海水、过氧化氢 C.蒸馏水、矿泉水、食盐蒸馏水、矿泉水、食盐 D.汞蒸气、二氧化碳、生理盐水汞蒸气、二氧化碳、生理盐水3、下列物质中、下列物质中,属于氧化物的是属于氧化物的是()A.二氧化碳二氧化碳 B.氧气氧气 C.氯酸钾氯酸钾 D.氯化钠氯化钠4、经分析知某物质中只含有一种元素、经分析知某物质中只含有一种元素,则该物质则该物质()A.一定是混合物一定是混合物B.一定是纯净物一定是纯净物 C.一
19、定是单质一定是单质D.不可能是化合物不可能是化合物5 5、下列说法正确的是、下列说法正确的是()A.A.由一种元素组成的物质一定是单质由一种元素组成的物质一定是单质B.B.由不同种元素组成的物质一定是混合物由不同种元素组成的物质一定是混合物C.C.由不同种元素组成的物质叫化合物由不同种元素组成的物质叫化合物D.D.空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物6 6、下列叙述中正确的是、下列叙述中正确的是()A.A.自然界的物质都是以化合物的形式存在的自然界的物质都是以化合物的形式存在的B.B.凡是含氧元素的化合物都是氧化物凡是含氧元素的化合物都是氧化物C.C
20、.冰块和水混合得到混合物冰块和水混合得到混合物D.D.同种元素组成的纯净物是单质同种元素组成的纯净物是单质7 7、提起压在容器中水面上方的活塞提起压在容器中水面上方的活塞,容器中的水发生汽化容器中的水发生汽化,如如图所示。下列选项中图所示。下列选项中,最能表示水汽化后相同空间内粒子分布最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是的是()图4-3-48、水的电解过程可用图水的电解过程可用图4-3-5表示表示,则反应过程中微粒运动变则反应过程中微粒运动变化的先后顺序是化的先后顺序是()A.B.C.D.图4-3-51.同其他林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随遇而安等等。这
21、些特点，很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合，进而被引入社会伦理美学范畴，成为君子贤人等理想人格的化身，并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩，那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自况。3.在这种独特的文化氛围中，有关竹子的诗词歌赋层出不穷，画竹成为中国绘画艺术中的一个重要门类，封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅，亦成为普遍风气。4.历史上东西方香文化交流不可谓不繁盛。隋唐时期，许多波斯商人以贩卖香药为职业，收售由西域经海上运来的香药；同时，许多朝鲜留学生来到中国，将中国的香文化传入朝鲜
22、，再由朝鲜传入日本。5.中国传统香道讲究香品的品质、器物的精美、程序的考究，直至精神境界的提升；西方自从香水出现以后，人们慢慢习惯使用香水掩盖体味，彰显个性和品味，直至成为身份地位的象征。6.中西方用香的差异源自于思维方式的不同。西方人注重直观性，喜欢某种气味就直接喷洒，芬芳满身，让别人直观地感受到；7.东方人尤其是中国人，几千年的文化传承使他们更注重意会性，儒释道三家无不言开悟，最高深的思想是“意在言外”，最美好的意境是“言有尽而意无穷”，表现在用香上，就会在享受美好的芬芳之外，更注重思想的体验和提升。8.造成中西方用香差异的一个很重要因素，也是许多其他文化差异的内在因素之一，就是各自传统信仰的不同。西方多信仰基督教，其次是伊斯兰教，二者与香的传播关系并不大；
