1、教学目标：教学目标：1.能够熟练地数出数量在能够熟练地数出数量在100以内物体以内物体的个数，掌握的个数，掌握100以内的数是由几个十以内的数是由几个十和几个一组成的。和几个一组成的。2.培养动手、动脑、动口能力，在各种培养动手、动脑、动口能力，在各种数数活动中渗透数与实物对应的思想。数数活动中渗透数与实物对应的思想。估估一一估估有有多多少少只只羊羊？一、二、一、二、三三二十，二十，二十一二十一一、二、三一、二、三二十九二十九添一是三十添一是三十一、二、一、二、三三五十五十二二二十二，二十二十二，二十三三九十九添一九十九添一是一百。是一百。10个十是个十是100。十根十根的数，十个十是一百。十
2、根十根的数，十个十是一百。七十。七十。是是7个十。个十。4个十和个十和6个一。个一。四十六。四十六。三十五是（）三十五是（）个十和（）个十和（）个一组成的。个一组成的。35 有四十粒，有四十粒，有二十七粒，有有二十七粒，有三十三粒。三十三粒。每种颜色的纽扣各有多少粒？每种颜色的纽扣各有多少粒？十位十位40这些数怎样读写呢？这些数怎样读写呢？写作写作读作读作四十四十写作写作读作读作二十七二十七写作写作读作读作三十三三十三个位个位27十位十位个位个位十位十位 个位个位33两个两个“3”的意思一样吗？的意思一样吗？一共一百粒。一共一百粒。一百怎样读写呢？一百怎样读写呢？三种颜色的纽扣一共多少粒？三种颜色的纽扣一共多少粒？读数和写数，读数和写数，都从高位起。都从高位起。写作写作读作读作一百一百 从右边起，从右边起，第一位是第一位是 位，位，第二位是第二位是 位，位，第三位是第三位是 位。位。个个十十百百个个位位十十位位百百位位1 0 0写出计数器上的数并读出来。写出计数器上的数并读出来。写作写作 50读作读作 五十五十写作写作 76读作读作 七十六七十六写作写作 100读作读作 一百一百百百位位十十位位个个位位百百位位十十位位个个位位百百位位十十位位个个位位 互相拨、认、读互相拨、认、读100以内的数。以内的数。
