1、无无 题题李商隐n知识与能力知识与能力 1.了解李商隐其人。了解李商隐其人。2.背诵背诵无题无题。n过程与方法过程与方法 通过反复诵读，品味赏析诗歌。通过反复诵读，品味赏析诗歌。n情感态度与价值观情感态度与价值观 感悟诗人坚忍执着的精神。感悟诗人坚忍执着的精神。n李商隐的“无题诗”大多隐约、朦胧，表现含蓄、委婉，因此具有模糊性和不确定性，对李商隐“无题诗”的评析也众说纷纭。有人认为是政治诗，也有人认为是爱情诗。李商隐简介李商隐简介n李商隐（约李商隐（约813813年年约约858858年），字义山，年），字义山，号玉谿生号玉谿生,又号樊南生，怀州河内（今河又号樊南生，怀州河内（今河南沁阳）人。与
2、杜牧齐名，世称南沁阳）人。与杜牧齐名，世称“小李小李杜杜”，又与温庭筠齐名，世称，又与温庭筠齐名，世称“温李温李”。为朦胧诗鼻祖。为朦胧诗鼻祖。何为朦胧诗何为朦胧诗n作为朦胧诗的鼻祖，作为朦胧诗的鼻祖，李商隐的七律常用李商隐的七律常用回环往复的咏叹来渲染某种情绪，而很回环往复的咏叹来渲染某种情绪，而很少讲述具体的事实，叫人难于把握。他少讲述具体的事实，叫人难于把握。他喜欢用典，但又只是用来制造气氛，牵喜欢用典，但又只是用来制造气氛，牵引情绪，就是知道了典故的出处，也很引情绪，就是知道了典故的出处，也很难搞清他到底想说什么，增加了人们理难搞清他到底想说什么，增加了人们理解的难度。解的难度。惜别之
3、苦：惜别之苦：相见时难别亦难，东风无力百花残。相见时难别亦难，东风无力百花残。爱情忠贞：爱情忠贞：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。无无 题题 李商隐唐诗三百首 无题 李商隐 标清.flv又兼暮春时又兼暮春时节，春风无力，百花凋零。节，春风无力，百花凋零。春风春风凋零凋零离别离别困难困难痛苦痛苦赏析：相见时难别亦难，东风无力百花残赏析：相见时难别亦难，东风无力百花残词意词意+效果效果a、两个两个“难难”字：第一个是相会字：第一个是相会困难
4、困难，第二个，第二个是是痛苦痛苦难堪的意思，写出了重聚之难和离别之苦，难堪的意思，写出了重聚之难和离别之苦，表现了表现了的的离愁别绪离愁别绪和和难舍难分的伤感难舍难分的伤感之情。之情。b b、“残残”，是，是“凋零凋零”的意思，烘托了人物的意思，烘托了人物凄凄楚楚的心情。的心情。抒情方式抒情方式+效果效果用了用了寓情于景寓情于景的抒情方式，用的抒情方式，用“百花残百花残”这这一景一景物物，表现了表现了的的离愁别绪离愁别绪和和伤感伤感之情。之情。赏析赏析“东风无力百花残东风无力百花残”：写法写法+效果：效果：这句诗用了这句诗用了景物描写景物描写，点明分离的季节（暮春），点明分离的季节（暮春）及环
5、境（百花凋谢），渲染了及环境（百花凋谢），渲染了离别的悲凉离别的悲凉的气氛，的气氛，烘托了人物烘托了人物别离伤感别离伤感之情。之情。句意句意+效果：效果：又兼暮春时节，春风无力，百花凋零。写了又兼暮春时节，春风无力，百花凋零。写了爱情的不幸遭遇和抒情主人公的心境，表现了暮爱情的不幸遭遇和抒情主人公的心境，表现了暮春时节两个春时节两个有情人的有情人的离愁别绪离愁别绪和和难舍难分的伤感难舍难分的伤感之情之情。与与“思思”谐音，谐音，暗喻相思之意暗喻相思之意蜡烛蜡烛暗喻相思之泪暗喻相思之泪春蚕只有到死的时候才会停止吐丝，蜡烛只春蚕只有到死的时候才会停止吐丝，蜡烛只有化成灰时才会没有了泪水。有化成灰时
6、才会没有了泪水。才才才才句意句意+写法写法+效果效果春蚕只有到死的时候才会停止吐丝，蜡烛只有化春蚕只有到死的时候才会停止吐丝，蜡烛只有化成灰时才会没有了泪水。用了成灰时才会没有了泪水。用了比喻比喻的修辞手法，的修辞手法，借用春蚕到死才停止吐丝，蜡烛燃尽才停止流泪，借用春蚕到死才停止吐丝，蜡烛燃尽才停止流泪，来比喻男女之间的爱情来比喻男女之间的爱情至死不渝至死不渝，成为一曲悲壮，成为一曲悲壮的千古绝唱。的千古绝唱。写法写法+效果效果用了用了比喻、双关、谐音比喻、双关、谐音手法，手法，“丝方尽丝方尽”喻指喻指“思方尽思方尽”，烛泪喻指相思之泪，比喻新奇巧妙，烛泪喻指相思之泪，比喻新奇巧妙，曲折丰富
7、，表达了两个有情人之间难舍难分，曲折丰富，表达了两个有情人之间难舍难分，至至死不渝死不渝的感情。的感情。照镜，照镜，名作动名作动清冷的清冷的月光月光如云的头发，如云的头发，代指青春年华代指青春年华夜晚读书夜晚读书 担心担心 早晨早晨 应该应该感觉感觉到到只只 寒气寒气袭人袭人 改变改变颜色颜色词意词意+效果：效果：A.A.“应应”：“应应”是是估计、料想估计、料想的意思，表明这一切都是自的意思，表明这一切都是自己对于对方的想象，表现了己对于对方的想象，表现了思念思念之深。之深。B.“B.“寒寒”:”:“寒寒”是寒冷、凄凉之意，一语双关，渲染了凄是寒冷、凄凉之意，一语双关，渲染了凄清寒冷的环境，
8、烘托出了悲凉伤感的心境，表达清寒冷的环境，烘托出了悲凉伤感的心境，表达了诗人对年华易逝的了诗人对年华易逝的深沉感伤深沉感伤和和悲凉凄楚悲凉凄楚的思想的思想感情。感情。句意句意+抒情方式抒情方式+效果：效果：借景抒情的方式，表借景抒情的方式，表达了作者对年华易逝的达了作者对年华易逝的感伤感伤和和悲凉凄楚悲凉凄楚的的深深的深深的思念思念之情。之情。kn传说中为西王母传传说中为西王母传递信息的神鸟，指递信息的神鸟，指信使。信使。探寻、探寻、察看察看替替没有多远没有多远蓬莱山蓬莱山从这里从这里热情而周到热情而周到句意句意+写法写法+效果效果:诗诗人人用用了了典典故故的的手手法，法，用用“蓬蓬山山”“青青鸟鸟两两个个典典故，故，分分别别表表达达了了相相见见很很难难和和期期待待双双方方互互通通音音讯讯的的意意思，思，表表现现了了作作者者苦苦苦苦相相思思，期期待待互互通通音音讯讯的的愿愿望。望。里里去去没没有有多多远，远，可可以以让让青青鸟鸟一一样样的的信信使使热热情情而而周周到到地地为为我我探探寻、寻、察察看，看，传传递递消消息。息。主题：主题：通过写通过写离别相思离别相思之情，之情，表现了作者对表现了作者对爱情至死不爱情至死不渝的忠贞。渝的忠贞。
