1、7化学部分化学部分（60 分）分）可能用到的相对原子质量可能用到的相对原子质量 H:1C:12N:14O:16Na:23Cl:35.5一、选择题（一、选择题（共共 10 小题，每题小题，每题 2 分，计分，计 20 分，将正确答案填在答题卡上分，将正确答案填在答题卡上）1我国科技快速发展，下列描述一定存在化学变化的是我国科技快速发展，下列描述一定存在化学变化的是A“天问一号探测器天问一号探测器”运载火箭发射运载火箭发射B“嫦娥五号嫦娥五号”采集月壤采集月壤C“华龙一号华龙一号”核电站供电核电站供电D“中国天眼中国天眼”接收宇宙信号接收宇宙信号2下列图示实验操作中，正确的是下列图示实验操作中，正
2、确的是A检查气密性检查气密性B加热液体加热液体C闻药品气味闻药品气味D振荡试管振荡试管3下列宏观现象与相应的微观解释中，下列宏观现象与相应的微观解释中，不合理不合理的是的是宏观现象宏观现象微观解释微观解释A降温加压条件下，空气液化后体积变小降温加压条件下，空气液化后体积变小降温加压时，分子本身体积变小降温加压时，分子本身体积变小B盛夏，大明湖畔，荷香四溢盛夏，大明湖畔，荷香四溢分子在不停地运动分子在不停地运动C酒精和水各酒精和水各 20mL，混合后体积小于混合后体积小于 40mL分子之间有间隔分子之间有间隔D食品变质食品变质分子发生变化，分子性质发生变化分子发生变化，分子性质发生变化AABBC
3、CDD4加碘食盐、葡萄糖酸锌口服液中的加碘食盐、葡萄糖酸锌口服液中的“碘碘”、“锌锌”指的是指的是A原子原子B分子分子C单质单质D元素元素5如图是表示物质分子的示意图，图中如图是表示物质分子的示意图，图中“”“”和和“”“”分别表示两种原子，则图中表示单质的分别表示两种原子，则图中表示单质的是是ABCD第第 5 题图题图第第 6 题图题图6向如图装置的试管中加入某种物质后，向如图装置的试管中加入某种物质后，U 形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质是水液面上升，则加入的物质是A氢氧化钠固体氢氧化钠固体B浓硫酸浓硫酸C氯化
4、钠固体氯化钠固体D硝酸铵固体硝酸铵固体7已知一个质子数和中子数都是已知一个质子数和中子数都是 6 的碳原子的质量是的碳原子的质量是 1.99310-26千克千克，氧原子的相对原子质量氧原子的相对原子质量是是 16，则一个氧原子的实际质量是，则一个氧原子的实际质量是A16 克克B16C12161.99310-26千克千克D千克千克8推理是学习化学的一种思维方法。以下推理正确的是推理是学习化学的一种思维方法。以下推理正确的是8A阳离子是带正电的粒子，则带正电的粒子一定是阳离子阳离子是带正电的粒子，则带正电的粒子一定是阳离子B化合物由不同种元素组成，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物化合物由不同
5、种元素组成，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C因为因为 H2O 和和 H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属同一种元素同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属同一种元素9温度不变温度不变，对对 100mL 氯化钠饱和溶液进行如下实验氯化钠饱和溶液进行如下实验（如图所示如图所示）：实验一实验一，将烧杯甲中溶液将烧杯甲中溶液转移出转移出 50mL 到乙烧杯中到乙烧杯中，实验二实验二，是把是把 5g 水和水和 5g 氯化钠分别加入在甲氯化钠分别加入在甲、乙烧杯中乙
6、烧杯中。则下列结则下列结论论不正确不正确的是的是A实验二后，甲中溶液的溶质质量分数减小实验二后，甲中溶液的溶质质量分数减小B实验二后，乙中溶液的溶质质量分数增大实验二后，乙中溶液的溶质质量分数增大C实验一后，甲和乙中溶液的溶质质量分数相等实验一后，甲和乙中溶液的溶质质量分数相等D实验二后，甲和乙中溶液所含溶质质量相等实验二后，甲和乙中溶液所含溶质质量相等10宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，对下列微观图示的理解宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，对下列微观图示的理解不正确不正确的是的是A在化学反应中分子可分而原子不可分在化学反应中分子可分而原子不可分B反应前后分子和原子的数目均发
7、生改变反应前后分子和原子的数目均发生改变C和和分别构成的物质，组成元素相同但分子构成不同分别构成的物质，组成元素相同但分子构成不同D该反应利用了温室气体，兼具环保和经济价值该反应利用了温室气体，兼具环保和经济价值二、填空、简答题（二、填空、简答题（本题共本题共 3 小题。每空小题。每空 1 分，共分，共 20 分分）11化学用语可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息，请用化学符号表示化学用语可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息，请用化学符号表示：（1）2 个氦原子个氦原子；（2）地壳中含量最多的金属元素是）地壳中含量最多的金属元素是；（3）一个硫离子）一个硫离子；（4）保持氧气的化学性质的最
8、小微粒保持氧气的化学性质的最小微粒。12小明同学外出旅游时小明同学外出旅游时，用瓶装了一些山下的泉水用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室带回实验室，在老师的指导下在老师的指导下，按下列流按下列流程（程（图图 1）进行实验，制取蒸馏水）进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：请回答下列问题：图图 1图图 2（1）向滤液中加入活性炭，除去水样中的色素和异味，这是利用了活性炭的）向滤液中加入活性炭，除去水样中的色素和异味，这是利用了活性炭的性质性质。（2）工业硬水软化常用蒸馏法，工业硬水软化常用蒸馏法，日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用
9、来降低水硬度的方法是水硬度的方法是。为检验此时的清水是否是硬水，可以用为检验此时的清水是否是硬水，可以用检验检验。（3）保护青山绿水，人人有责。下列做法中，与保护水环境不相符的是）保护青山绿水，人人有责。下列做法中，与保护水环境不相符的是（填编号填编号）。）。-+ab9A.生活污水直接排入水中生活污水直接排入水中B.为了改善水质，不可向其中加入大量的净水剂和消毒剂为了改善水质，不可向其中加入大量的净水剂和消毒剂C.工业生产中产生的废水直接排放工业生产中产生的废水直接排放D.科学合理发展生态、健康的水产养殖科学合理发展生态、健康的水产养殖（4）如图）如图 2 是水通电分解的示意图是水通电分解的示
10、意图。在实验过程中，试管在实验过程中，试管 a 中产生的气体是中产生的气体是，可可用用来检验来检验 b 管中产生的气体管中产生的气体。写出该反应的写出该反应的符号符号表达式：表达式：，基本反应类，基本反应类型型（填填“化合反应化合反应”或或“分解反应分解反应”）。这个实验中得出的结论之一水是这个实验中得出的结论之一水是由组由组成的。成的。131869 年，门捷列夫发现了元素周期律，使化学学习和研究变得有规律可循。如图是年，门捷列夫发现了元素周期律，使化学学习和研究变得有规律可循。如图是 1 至至 18号元素和号元素和 38 号元素锶（号元素锶（元素符号为元素符号为 Sr）的原子结构示意图：）的
11、原子结构示意图：（1）图中，）图中，X。（2）锶原子在化学反应中容易锶原子在化学反应中容易（填填“得到得到”或或“失去失去”）电子电子，形成的离子符号为形成的离子符号为。仔细分析图表可推测出锶元素位于元素周期表第仔细分析图表可推测出锶元素位于元素周期表第周期。周期。（3）F 元素与元素与 Cl 元素具有相似化学性质的原因是元素具有相似化学性质的原因是。（4）磷原子的相对原子质量为）磷原子的相对原子质量为 31，中子数为，中子数为。（5）二硫化钼二硫化钼（MoS2）被认为是最有希望代替硅被认为是最有希望代替硅，成为未来应用在半导体芯片等高精尖领域中成为未来应用在半导体芯片等高精尖领域中的理想材料
12、之一。确定的理想材料之一。确定 Mo 为为 42 号元素是依据其号元素是依据其（填字母填字母）。）。A.质子数质子数B.中子数中子数C.电子数电子数D.核电荷数核电荷数三、实验三、实验、探究题（探究题（本题共本题共 2 小题，每空小题，每空 1 分，分，共共 11 分分）14现有下列仪器：现有下列仪器：ABCDEFGHIJ（1）可作为可作为较大量液体较大量液体反应反应的的容器容器和气体发生装置的和气体发生装置的仪器仪器是是，洗涤试管应使洗涤试管应使用用。（。（填仪器名称填仪器名称）（2）加持镁条燃烧的仪器是）加持镁条燃烧的仪器是。（填仪器名称填仪器名称）（3）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是
13、）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是。102030405020mLCO10（4）家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以）家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的代替上述仪器中的。（。（填仪器序号填仪器序号）15某化学兴趣小组做以下实验探究分子的运动某化学兴趣小组做以下实验探究分子的运动，回答实验中的有关问题回答实验中的有关问题。（温馨提示温馨提示：酚酞是酚酞是一种酸碱指示剂，遇到碱性物质变红，遇中性物质或一种酸碱指示剂，遇到碱性物质变红，遇中性物质或酸性物质不变色，氨气易挥发，易溶于水，氨水呈碱酸性物
14、质不变色，氨气易挥发，易溶于水，氨水呈碱性，蒸馏水呈中性。性，蒸馏水呈中性。）（1）实验实验 1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入 23滴酚酞试液再向其中加浓氨水，看到的现象是滴酚酞试液再向其中加浓氨水，看到的现象是，由实验由实验 1 可得出的结论是可得出的结论是。（2）实验实验 2：烧杯：烧杯 B 中的现象是中的现象是，产生这一现象的原因是，产生这一现象的原因是。（3）为使实验结论准确可靠为使实验结论准确可靠，兴趣小组设计实验兴趣小组设计实验 3 来做对比实验来做对比实验，你认为有无必要你认为有无必要（填填“有有”或或“无无”），请说明理由），请说明理由。四、四
15、、推理、推理、计算题（计算题（共共 9 分分）16溶液对于自然界中的生命活动和人类生产活动具有重要意义。溶液对于自然界中的生命活动和人类生产活动具有重要意义。图图 1图图 2图图 1 是某化学小组配制是某化学小组配制 50g 溶质质量分数为溶质质量分数为 16%的氯化钠溶液的实验操作示意图，请回答的氯化钠溶液的实验操作示意图，请回答下列问题：下列问题：（1）计算：配制该溶液需要氯化钠的质量为）计算：配制该溶液需要氯化钠的质量为g。（2）称量（）称量（量取量取）：）：校零后，若在称量时出现了天平指针右偏，右盘偏低的现象，接下来的校零后，若在称量时出现了天平指针右偏，右盘偏低的现象，接下来的操作应
16、该是操作应该是（填序号填序号）。）。A调节平衡螺母调节平衡螺母B减少左盘中食盐减少左盘中食盐C增加左盘中食盐增加左盘中食盐D减少右盘中砝码减少右盘中砝码配制溶液时应选择配制溶液时应选择（填写填写“10”、“50”或或“100”）mL 量筒量取所需要的水量筒量取所需要的水（水的水的密度是密度是 1.0g/cm3）。）。若在量取水时俯视量筒凹液面的最低处若在量取水时俯视量筒凹液面的最低处，其它操作均正确的情况下其它操作均正确的情况下，则所得溶液的溶质质量分则所得溶液的溶质质量分数数16%（选填选填“大于大于”、“等于等于”、“小于小于”之一之一）。）。（3）溶解：）溶解：中溶解时玻璃棒的作用为中溶
17、解时玻璃棒的作用为。在在 0时时，向质量为向质量为 50g 的水中不断加入氯化钠固体并搅拌的水中不断加入氯化钠固体并搅拌，加入氯化钠的质量与所得溶液加入氯化钠的质量与所得溶液的质量关系如图的质量关系如图 2 所示，请回答下列问题：所示，请回答下列问题：（1）A 点时对应的溶液是氯化钠的点时对应的溶液是氯化钠的 溶液溶液（选填选填“饱和饱和”、“不饱和不饱和”、“无法确定无法确定”之一之一）。（2）A 点时所得溶液中大量存在的金属阳离子是点时所得溶液中大量存在的金属阳离子是（写离子符号写离子符号）。）。（3）20时时，求求 B 点所对应氯化钠溶液中溶质的质量分数点所对应氯化钠溶液中溶质的质量分数。（写出计算过程结果写出计算过程结果，精确到精确到 0.1%）滴有酚酞试滴有酚酞试液的蒸馏水液的蒸馏水滴有酚酞试滴有酚酞试液的蒸馏水液的蒸馏水蒸馏水蒸馏水浓氨水浓氨水实验实验 2实验实验 3
