《“四舍五入”法试商》教学课件(人教版四年级数学上册).pptx

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:4274985 上传时间:2022-11-25 格式:PPTX 页数:16 大小:3.99MB
下载 相关 举报
《“四舍五入”法试商》教学课件(人教版四年级数学上册).pptx_第1页
第1页 / 共16页
《“四舍五入”法试商》教学课件(人教版四年级数学上册).pptx_第2页
第2页 / 共16页
《“四舍五入”法试商》教学课件(人教版四年级数学上册).pptx_第3页
第3页 / 共16页
《“四舍五入”法试商》教学课件(人教版四年级数学上册).pptx_第4页
第4页 / 共16页
《“四舍五入”法试商》教学课件(人教版四年级数学上册).pptx_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

1、“四舍五入”法试商第第 6 单元单元 除数是两位数的除法除数是两位数的除法看谁算得又快又准。8420=43060=84204804742010430604 47 10一、一、复习复习导入导入通过图片你发现哪些数学信息?一个笔袋 21 元,84 元可以买多少个?要解决这个问题,应该怎样列式?8421=21 元62 元29 元38 元二、探究新知二、探究新知84 21=21 不是整十数怎么算呢?842148404注意:要用 4 与原来的除数 21 相乘,千万不能用 4 与近似数 20 相乘哦!21 接近 20,可以把 21 看成 20 算。84204二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知

2、一个台灯 62 元,430 元可以买几个?还剩多少元?要解决这个问题,应该怎样列式?430 62=21 元62 元29 元38 元二、探究新知二、探究新知430 62=434 比 430 大怎么办呢?43062743458注意:要用 7 与原来的除数 62 相乘,千万不能用 7 与看成的近似数 60 相乘哦!62 接近 60,可以把 62 看成 60 算。商 7 大了改商 6430623726 58二、探究新知二、探究新知学校礼堂每排有 28 个座位,四年级共有 197 人,可以坐满几排?还剩几人?要解决这个问题,应该怎样列式?197 28=二、探究新知二、探究新知197 28=这个算式的除数

3、和刚才的算式有什么不同?1 9 7283028 接近 30,可以把 28 看成 30 算。除数个位上大于 561 6 82 9商 6 小了改商 771 9 728301 9 617 1二、探究新知二、探究新知余数有什么特点?该怎么办呢?二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知注:此图片是微课缩略图,如需使用此资源,请插入微课“【知识点解析】用“四舍”法求商.mp4”注:此图片是微课缩略图,如需使用此资源,请插入微课“【知识点解析】用“五入”法求商.mp4”20()85 60()20640()316 90()643 70()165 30()282437729三、巩固练习三、巩固练习1.()里最大能填几?2.根据试商情况,很快说出准确的商。669535051735750444746444702462782163044889435690三、巩固练习三、巩固练习3.判断对错,把不对的改正过来。63872857662703165352655150638729630870316536318250三、巩固练习三、巩固练习()()(1)除数接近整十数的除法,怎样把除数看成整十数?(2)除数接近整十数的除法怎样计算?四、课堂小结四、课堂小结除数接近整十数可以按照“四舍五入”法,把除数看作和它接近的整十数来试商;计算时要用试的商和实际的除数相乘,有时还需要根据情况进行调商再见再见

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 数学 > 人教版(2024) > 四年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(《“四舍五入”法试商》教学课件(人教版四年级数学上册).pptx)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|