1、生命就像一条大河时而宁静时而疯狂现实就像一把枷锁把我捆住无法挣脱这谜样的生活锋利如刀一次次将我重伤我知道我要的那种幸福就在那片更高的天空我要飞得更高飞得更高狂风一样舞蹈挣脱怀抱我要飞得更高飞得更高翅膀卷起风暴心生呼啸飞得更高.,一直在飞一直在找可我发现无法找到若真想要是一次解放要先剪碎这有过的往我要的一种生命更灿烂我要的一片天空更蔚蓝我知道我要的那种幸福就在那片更高的天空我要飞得更高飞得更高狂风一样舞蹈挣脱怀抱我要飞得更高飞得更高翅膀卷起风暴心生呼啸飞得更高飞得更高飞得更高,我要飞的更高,重温“亲情”,母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的隐蔽？ 冰心,亲情
2、之歌亲情是一支古老的藤，承载着对岁月的眷恋，和对往事的缠绵。遒劲的枝蔓里，写满了思念、宽容、等待，凝聚了过去、现在、未来。亲情是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，和夏日里瑰丽的诗篇。博大 的胸怀里，贮藏着憧憬、思念、眷恋，充满着欢乐、希冀、关爱。亲情是一条金丝带，让心相拥，让爱汇集。历史分不开，岁月剪不断，千年万年寻觅觅，天涯咫尺紧相连。,写作:思路要清晰,亲情类作文可以这样写,我发现,方法点拨,一、切口要小。写的事情不能太大，否则会显得文章很空、不具体。要“以小见大”。 二、选材要新颖，太老套，众人皆知的文章不好，因为好的文章很多人已经写过了。你要写的是自己的亲情，而不是其他人的亲情，所以
3、要有自己的特色才能凸显出自己文章的味道。 三、记叙要清晰完整，这非常重要！ 四、要描写。只有文章中有细致的描写，才能为自己的文章增添色彩。（例如神态、动作、外貌、心理描写）切忌：人物语言要精短、言简意赅，像流水帐一样的文章老师不爱。 五、有适当的修辞、名言名句、哲理性的句子,打开写作思路,作文难,作文难，作文难，作文难于上青天。低头审题无思绪，抬头选材心茫然。不会开头下笔难，不会结尾草草收。一字一句挤牙膏，冥思苦想拼字数。语言干巴如嚼蜡，一不小心还离题。作文难，作文难，作文会写就不难。画个圈圈就解决，打开思维就不难。轻松作文写我心，真情实感最动人。思维导图信手画，图成下笔才思涌。一气呵成文流畅
4、，考场之上竞风流。,一、转换角色法,角色转换，就是不“直面”话题，而是从另外的角度切入来写。 1、“物”的角度。 2、“第三者”的角度。 3、“心灵独白”的角度。 4、站在古人、外星人、未来人等角度,当我面对“征服”的时候,“我是一只蚂蚁，一个小男孩把我放在一张白纸上来回折腾，拿小坦克车威胁我，拿痱子粉呛我，我都躲开了。他气急败坏地拿出打火机按动开关。火星溅到我身上，但我不停步。趁他不注意，我咬破了他的手指头。” 文尾又写道：“那个小家伙，他总以为能征服我这个渺小的蚂蚁，他却不知道，对自由的渴望和对生活的追求是无法用暴力熄灭的火焰。”,二、抽筋法,即将文章所要表达的意思，抽出几条“筋”作为文章
5、的中心句，然后围绕这几个中心句来发挥。生活的色彩，考生结合自己的独特感悟抽出了三条“筋”做小标题，用具体的材料诠释了色彩的内涵：生活的色彩是妈妈的关爱（冬天写作业手冻麻木，妈妈送来暖水袋和热茶）；生活的色彩是雨后的太阳（阳光明丽，枝叶吐翠，花儿红艳，孩子们嬉乐，一切充满活力）；生活的色彩在每一个角落（女孩拾东西交失主，是人们心中湛蓝的风景）。,三、串珠法,“一线串珠法”就是围绕一个观点、一个主旨、一个话题，选择一个个典型的材料多角度、多方面展开描写记叙，以鲜明的观点突现主旨、丰富话题的一种作文技法。在满足了记叙文的基本要求之后，采用这种构思技巧，能让文章笼罩着一种散文的诗意，弥漫着充沛的情感，
6、能够切实地提高记叙文的品位。,感动,我早自习上楼梯不小心扭伤了脚，老师赶忙把我抱上摩托车送到医院医治；有一次中午在教室做数学遇到一道难题不会做，一个同学问明情况后主动给我讲解；晚上在卧室做作业，妈妈把一杯热腾腾的奶茶，轻轻地放到我的面前。,四、虚实错位法,即根据作文题目或话题，从各个角度思考，然后给它配一个或若干个实在的内容。 如以“礼物”为话题，可写一份实实在在的礼物，如一朵鲜花、一支钢笔、一份满分答卷等。也可以写一个鼓励的眼神，一句温馨的话语，甚至一丝欣赏的微笑，将实题虚做，而所有这一切都可以和“礼物”划等号,即等量代换。这个方法能实题虚做，也能虚题实做。,五、辐射联系法。,即围绕一个主体
7、事物或中心，以此为辐射点向四面八方展开联想，以摄取典型材料。 在旅行中寻找 确立的中心是“在旅行中我迷惘，却想要寻找到那属于中华民族的民族魂”。为了突出这一主题，作者以历史事件为线索展开了辐射联想，组织材料，结构文章。看到圆明园的废墟，想象到“1860年的战火”，进而联想到青岛五四青年的“还我青岛”的口号，岷山雪岭斗志昂扬的脚印，欧盟反倾销裁席上的声声雄辩，还有中国要举办举世瞩目的奥运盛会等等。这些通过联想组合的材料有力地支撑了主题，使文章充实厚重。,归结如下：,从内容上就是学校生活、家庭生活、社会生活。表现的主题就是亲情、友情、师生情，成长中的体验、感悟，对社会的观察与思考。好的作文题目是让
8、学生有话可说，能表达出真情实感。,天下父母心（杨坤谭晶）吃了多少苦受了多少累，你们为抚养儿女遭了多少罪，头发白了不会再变黑皱纹添了不会再消退起过多少早贪过多少黑，你们为培养儿女多少心力被操碎，眼睛花了走路已驼背牙齿掉了说话常琐碎，常言说可怜天下父母心，直到我们有了儿女才能真正的体会最感动就是天下父母心，儿女长大要去飞老人怕给添累赘换一杯茶水，铺一下床被，问一问饭菜，合不合口味，父母如今到了这个年岁健康长寿多少钱也买不回常言说可怜天下父母心，直到我们有了儿女才能真正的体会最感动就是天下父母心老人的健康长寿多少钱也买不回,亲情类作文打开思路,亲情，顾名思义是“亲人的情义”，它与友情、爱情、乡情、师
9、生情、同志情、爱国情等是有区别的。在审题时，应注意分清，不能混淆。 在选材上，应注意着重选择自己亲身经历的事情来写，可写自己与父母、兄弟、姐妹、爷爷、奶奶、外公、外婆及亲戚之间的或亲人之间的生活经历，情感波折，动人故事，感人真情。,在情感立意上，可以写褒扬亲情，因为拥有亲情；可以写渴望亲情，因为失去亲情；可以写呼唤亲情，因为亲情被遗忘；可以写正视亲情，因为亲情被践踏 。,我们还可以从这些方面打开思路,1、转换角色，我对-,2、抽筋法，亲情是-,3、化虚为实，花边饺里的母爱-,-,可以记述一段故事，也可以描写几个片断，语言要富有形象性，避免通篇是平板单调的叙述性语言。要使语言富有形象性，很重要的
10、一点是要在文章中学会运用描写这种表达方式，要学会综合运用语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写、环境描写、细节描写等来写人记事，传情达意。同时，还可以运用一些常见的修辞如比喻、排比、拟人、引用等来增强文章的感染力,“亲情”是一个抽象的概念，在写法上要注意化虚为实，使之具体化，形象化。针对这一话题，在文体上我们可尽量注意选择记叙文、散文、随笔等文体来写。,古道的传说蓊蓊郁郁的古道是那么长，长得看不到尽头；斑斑驳驳的古道是那么深，深得听不见外界的杂音。【叠词、顶真修辞用得好，突出了古道的特征，也使人体会到作者对古道怀有无限的深情】夏日的晚风拂掸道旁的绿树碧草，【运用拟人修辞来写晚风，“拂掸”一词用
11、得十分贴切，形象而生动】飘过古道的每一个坎坷与缝隙，似在低低地诉说，诉说一个古老的故事。【由晚风诉说古老的故事，引起下文，笔法新颖，独具匠心】朦胧的暮霭中，一个模糊的背影正蹒跚着向我走来。【“朦胧的”“模糊的”增添了一种神秘的色彩】在那一片深重的绿色的里，他安详地笑着，那笑容，无限慈爱。,我不由自主地跑了过去，【“不由自主”四字表达了急切的心情和对爷爷的无限思念】只想问一声：爷爷，你在天堂过得可好？【天真的一问，表达了美好的祈愿】他不回答，只是微笑着记不清和爷爷在这古道上度过了多少时光。四五岁时，爷爷总是衔着他的烟斗，悠然地坐在那张古旧的雕花竹椅上，【“衔着烟斗”“悠然地坐”突出了爷爷的儒雅风度】一遍遍地教我背“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”，教我背“绿杨烟外晓寒径，红杏枝头春意闹”【“一遍遍地教”写出了爷爷的良苦用心】年幼的我自然不解其意，可我觉得爷爷那浑厚的抑扬顿挫的声音十分悦耳，于是便傻傻地学着爷爷的腔调，摇头晃脑地吟诵。每当这时，爷爷就会开怀地笑起来【“傻傻地学”“摇头晃脑地吟诵”写来逼真，极富童趣】等我渐渐长大，我才终于明白，笑声中分明是爷爷的欣慰和希冀啊。【感悟到了爷爷的良苦用心】我不知道在我上学前爷爷教了我多少首诗，但时至今日，一个老人在石坎上缭绕的薄烟里，安闲地教一个小女
