数数 数的组成第1课时 生活中还有哪些地方用到了100以内的数？主题图课堂引入你能从1数到100吗？数小棒1 1我们常用的数数的方法：一个一个地数课堂引入两个两个地数五个五个地数 一根一根地数一捆一捆地数 n一根一根地数到一百（1）从一数到三十。（3）从四十数到五十。（2）从三十数到四十。（4）从五十数到一百。100个一是一百。个一是一百。n10根10根地数到一百。10个十是一百，一百里面有10个十。十二十三十四十五十六十七十八十九十一百100个一是一百，10个十是一百；100里面有10个十，有100个一。“百”与“一（个）”“十”都是计数单位。你会接着数吗？8，9，10，（，（），（），（），（），（）20，30，40，（，（），（），（），（），（）100，90，80，70，（，（），（），（）2，4，6，8，（，（），（），（）11131212105060706050 数一数，再口答。有（有（）只。）只。有（有（）只。）只。有（有（）只。）只。2827452 2n数一数1.观察一下我们的数学书一共有几页。你是怎么知道的？2.数一数一本作业本有几页。课堂练习数一数小猴一共吹了多少个泡泡。圈圈一一圈圈通过这节课的通过这节课的学习，你学到学习，你学到了什么？了什么？课堂总结
