一年级下册数学课件-1.1

1、数数数数 数的组成数的组成教学目标1使同学们认识计数单位一和十,知道10个一是十,10个十是一百,知道100以内数的顺序,掌握100以内数的组成.2能够熟练地一个一个和十个十个地数出数量在100以内物体的个数.3.初步体验数与生活的密切联系。

2、100以内数的认识数数 数的组成看啊碧绿的草地上有什么看啊碧绿的草地上有什么数数100以内的数,可以一个一以内的数,可以一个一个的数,从一数到一百;还可个的数,从一数到一百;还可以十个十个的数,数以十个十个的数,数10个十就个十就是一百.是。

3、数数 数的组成课堂活动课堂活动游戏:2人一组,一人说一个数,另一个人接着依次数4个数.我说我说171718,19,20,2118,19,20,21.数一数,填一填.数一数,填一填.1,2,3,20,30,40,45,44,43,42,80。

4、100以内数的认识数数 数的组成 一谈话复习,导入新课一谈话复习,导入新课01234567891011121314151617181920数学课上我们已经认识了很数学课上我们已经认识了很多多数数,回忆一下,我们,回忆一下,我们都学过哪些数。

5、数数数数 数的组成数的组成主题图 生活中还有哪些地方用到了100以内的数数小棒1让我们一根一根地数小棒,每十根捆成一捆.10个一是.1个十里面有个一.1010个一个一142536 7 8 9 10 十十 十十10这有多少根小棒同学们,自己动。

6、思考 46里面有个十个一 思考70里面有个十个一口头数数1.从45数到732.选一名同学说数,其他同学数数3.组长考组员4全班齐数88到10010个十是100除了10个10个的数,还可以怎样数考一考1.从57数到632.小猪吹泡泡课本35页。

7、数数数数 数的组成数的组成教学目标1使同学们认识计数单位一和十,知道10个一是十,10个十是一百,知道100以内数的顺序,掌握100以内数的组成.2能够熟练地一个一个和十个十个地数出数量在100以内物体的个数.3.初步体验数与生活的密切联系。

8、数数数数 数的组成数的组成教学目标教学目标1使同学们认识计数单位使同学们认识计数单位一一和和十十,知道,知道10个一是十,个一是十,10个十是个十是一百,知道一百,知道100以内数的顺序,掌握以内数的顺序,掌握100以内数的组成.以内数的组。

9、复习引入复习引入数的组成第2课时一年级下册第一单元一年级下册第一单元 数一数,再口答.数一数,再口答.有有只.只.282百猫图百猫图你是怎么数的你是怎么数的你是怎么数的你是怎么数的你能说说这个你能说说这个5555是由几个十是由几个十和几个一。

10、你会数20以内的数吗主题图主题图 这些还是20以内的数吗100以内数的认识数数一年级下册第一单元一年级下册第一单元课堂引入课堂引入你能数出20根小棒吗动手试一试.一根一根地数十根十根地数 数小棒数小棒1你能数出你能数出100100根小棒吗根。

11、第第1课时课时教学目标 1使同学们认识计数单位一和十,知道10个一是十,10个十是一百,知道100以内数的顺序,掌握100以内数的组成.2能够熟练地一个一个和十个十个地数出数量在100以内物体的个数.3.初步体验数与生活的密切联系,培养同学。

12、数数数数 数的组成数的组成教学目标1使同学们认识计数单位一和十,知道10个一是十,10个十是一百,知道100以内数的顺序,掌握100以内数的组成.2能够熟练地一个一个和十个十个地数出数量在100以内物体的个数.3.初步体验数与生活的密切联系。

13、数数数数 数的组成数的组成从北就飞到天津的从北就飞到天津的时间大约时间大约30分钟分钟塔高塔高95m实验小学有实验小学有50多间教室多间教室哇,这些都要用到哇,这些都要用到100以内的数耶以内的数耶教学目标教学目标:1使学生会一个一个地和十。

14、数数 数的组成第1课时主题图 生活中还有哪些地方用到了100以内的数汽车每小时行80千米盒子里装着68根棒棒糖课堂引入你能从1数到100吗数小棒1一根一根地数一捆一捆地数你会接着数吗8,9,10,20,30,40,100,90,80,70。

15、1 11 1个十是个十是,1010个十是个十是.2 28080里面有里面有个十,个十,4040里面有里面有个十.个十.3 31919是是位数,个位上是位数,个位上是,表示表示;十位上是;十位上是,表示,表示.1010084两两99个一个一1。

16、数数 数的组成第1课时课堂引入数出20根小棒,比比谁最快一根一根地数十根十根地数10个一就是十个一就是十主题图 生活中还有哪些地方用到了100以内的数如果让你数出如果让你数出100根小棒,根小棒,你会怎么数呢你会怎么数呢二十到三十之间的数怎。

17、10个十是一百 1.1.圈一圈,数一数,有多少根小棒圈一圈,数一数,有多少根小棒3.3.圈一圈,数一数,有多少个鸡蛋圈一圈,数一数,有多少个鸡蛋4.4.数一数,再添多少就变成一百了数一数,再添多少就变成一百了2.2.圈一圈,数一数,有多少个。

18、数数,数的组成数数,数的组成教学目标教学目标 1使同学们认识计数单位使同学们认识计数单位一一和和十十,知道,知道10个一是十,个一是十,10个十是一百,个十是一百,知道知道100以内数的顺序,掌握以内数的顺序,掌握100以内数的组成.以内数。

19、数数 数的组成第1课时 生活中还有哪些地方用到了100以内的数主题图课堂引入你能从1数到100吗数小棒1 1我们常用的数数的方法:一个一个地数课堂引入两个两个地数五个五个地数 一根一根地数一捆一捆地数 n一根一根地数到一百1从一数到三十.3。

20、数数数数 数的组成数的组成教学目标1使同学们认识计数单位一和十,知道10个一是十,10个十是一百,知道100以内数的顺序,掌握100以内数的组成.2能够熟练地一个一个和十个十个地数出数量在100以内物体的个数.3.初步掌握100以内的数是由。