1、苏教版小学数学五年级（下册）苏教版小学数学五年级（下册）用圆规画圆的步骤用圆规画圆的步骤:1、把圆规的两脚分开，定好两脚间距离；2、把有针尖的一只脚固定在一点上；3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。（定长）（定点）（旋转）（注意：旋转时圆规两脚距离不能变）圆心圆心画圆时，针尖固定的一点是圆心。画圆时，针尖固定的一点是圆心。O连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径半径圆心圆心 画半径分别为2厘米和1.5厘米的两个圆，说明圆的位置和大小分别由什么决定？位置由圆心决定，大小由半径决定。直径直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。通过圆心并且两端都在
2、圆上的线段叫做直径。根据同一圆里半径的特点，直径有什么特点？（小组讨论）1、在同一个圆里，直径和半径有什么关系？2、利用这关系能解决什么问题？多边形由线段围成，有顶点。多边形由线段围成，有顶点。圆由曲线围成，没有顶点圆由曲线围成，没有顶点1 1、请观察下图中哪些是直径，哪些是请观察下图中哪些是直径，哪些是 半径半径 哪些不是，为什么？哪些不是，为什么？画一个直径是5厘米的圆，并用字母o、r、d分别表示出它的圆心、半径和直径。填写下表。0.24米6米直径(d)3.9米7厘米20厘米半径(r)40厘米3米14厘米0.12米7.8米2、执法天地：执法天地：（1）在同一个圆内可以画）在同一个圆内可以画
3、100条条直径。直径。（2）所有的圆的直径都相等。）所有的圆的直径都相等。（3）等圆的半径都相等。）等圆的半径都相等。（4）两端都在圆上的线段叫做直）两端都在圆上的线段叫做直径。径。()()()()4、择优录取：择优录取：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。）。A.半径长度半径长度 B.直径长度直径长度 （2）从圆心到）从圆心到()任意一点的线段任意一点的线段,叫叫半径。半径。A.圆心圆心 B.圆外圆外 C.圆上圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。叫直径。A.直径直径 B.线段线段 C.射线射线ACB怎样在操场画一个大圆？怎样在操场画一个大圆？为什么车轮要做成圆的？车轴应装在哪里？（利用圆的什么特性？）这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特性，车轴放在圆心的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。“在一切平面图形中，圆最美。在一切平面图形中，圆最美。”-毕达哥拉斯（古希腊）课堂总结 通过对“圆”的研究、学习，你有什么收获，还有那些想法？
